初一上数学整式的加减培优讲义.docx
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1、整式的加减培优实力提升1:用字母表示数实力提升2:图形关系的代数表示 有些数量关系表现为图形中的数量关系,假如能将这些关系表示为代数式,这样就初步地实现了数及形相结合,抽象及直观相结合,对培育数学实力是特别重要的。实力提升3:由代数式绽开的推理实力提升4:求代数式的值 用详细的数代替代数式里的字母进展计算,求出代数式的值,是一个由一般到特别的过程详细求解代数式值的问题时,对于较简洁的问题,代入干脆计算并不困难,但对于较困难的代数式,往往是先化简,然后再求值下面结合例题初步看一看代数式求值的常用技巧 【例1】 求下列代数式的值:(1),其中;(2),其中.分析 上面两题均可干脆代入求值,但会很费
2、事,简洁出错我们可以利用已经学过的有关概念、法则,如合并同类项,添、去括号等,先将代数式化简,然后再求值,这样会大大进步运算的速度和结果的精确性=0-4a3b2-a2b-5=-413(- 2)2- 12(-2)-5=-16+2-5=-19(2)原式=3x2y-xyz+(2xyz-x2z)+4x2z3x2y-(xyz-5x2z) =3x2y-xyz+2xyz-x2z+4x2z-3x2y+(xyz-5x2z) =(3x2y-3x2y)+(-xyz+2xyz+xyz)+(-x2z+4x2z-5x2z) =2xyz-2x2z =2(-1)2(-3)-2(-1)2(-3) =12+6=18说明 本例中(
3、1)的化简是添括号,将同类项合并后,再代入求值;(2)是先去括号,然后再添括号,合并化简后,再代入求值去、添括号时,肯定要留意各项符号的改变【例2】已知,求的值分析 由已知条件a-b=-1,我们无法求出a,b确实定值,因此本题不能像例1那样,代入a,b的值求代数式的值下面给出本题的五种解法解法1 由a-b=-1得a=b-1,代入所求代数式化简a3+3ab-b3=(b-1)3+3(b-1)b-b3 =b3-3b2+3b-1+3b2-3b-b3 =-1说明 这是用代入消元法消去a化简求值的解法2 因为a-b=-1,所以 原式=(a3-b3)+3ab=(a-b)(a2+ab+b2)+3ab=-1(a
4、2+ab+b2)+3ab=-a2-ab-b2+3ab=-(a2-2ab+b2)=-(a-b)2=-(-1)2=-1说明 这种解法是利用了乘法公式,将原式化简求值的解法3 因为a-b=-1,所以原式=a3-3ab(-1)-b3=a3-3ab(a-b)-b3 =a3-3a2b+3ab2-b3=(a-b)3 =(-1)3=-1说明 这种解法奇妙地利用了-1=a-b,并将3ab化为-3ab(-1)=-3ab(a-b),从而凑成了(a-b)3解法4 因为a-b=-1,所以(a-b)3=(-1)3=1,即 a3+3ab2-3a2b-b3=-1,a3-b3-3ab(a-b)=-1,所以 a3-b3-3ab(
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