高中生物必修三第四章种群和群落知识点.docx

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1、第四章 种群与群落一、种群1：种群：肯定区域内同种生物全部个体的总称 群落：肯定区域内的全部生物 生态系统：肯定区域内的全部生物与无机环境 地球上最大的生态系统：生物圈种群密度（最根本） 诞生率、死亡率 迁入率、迁出率2、种群特征 增长型 年龄组 稳定型 衰退型 性别比例1) 种群密度a、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最根本的数量特征；样方法 适用于植物与活动范围小的动物b、调查方法： 取样方法有五点取样法与等间隔 取样法 标记重捕法：适用于活动范围大的动物2) 诞生率、死亡率：a、定义：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率；b、意义：是确定种群密度

2、的大小。3) 迁入率与迁出率：a、定义：单位时间内迁入与迁出的个体占该种群个体总数的比率；b、意义：影响种群大小与种群密度的重要因素，针对一座城市人口的改变起确定作用。4) 年龄组成： a、定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比例； b、类型：增长型（A）、稳定型(B)、衰退型(C)；增长型：种群中幼年个体许多，老年个体很少，种群密度会增大。稳定型：各年龄期的个体数目比例适中，种群正处于稳定时期。衰退型：幼年个体较少，而中老年个体较多，种群密度会减小。c、意义：预料种群数量的改变趋势。5) 性别比例： a、定义：指种群中雌雄个体数目的比例；b、意义：对种群密度也有肯定的影响。3、种群的数量改变

3、曲线： “J型增长”a、数学模型：（1）（2）曲线（如右图）时间b、条件：志向条件指食物与空间条件充裕、气候相宜、没有敌害等条件；c、举例：自然界中确有，如一个新物种到适应的新环境。 “S型增长”： 种群经过肯定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。 a、条件：自然资源与空间总是有限的； b、曲线中留意点：（1）K值为环境包容量（在环境条件不受破坏的状况下，肯定空间中所能维持的种群最大数量）；（2）K/2处增长率最大。 大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群的数量会急剧下降甚至消逝。 探讨种群数量改变的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的爱护与利用、以及面临动物种群的挽救与复原

4、有重要意义。二、群落的构造1、群落：同一时间内聚集在肯定区域中各种生物种群的集合。 丰富度：群落中物种数目的多少。2、种间关系比拟(1)捕食：一种生物以另一种生物作为食物。(2)竞争：两种或两种以上生物互相争夺资源与空间等。(3)寄生：一种生物借居于另一种生物体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。(4)互利共生：两种生物共同生活，互相依存，彼此有利。关系名称数量坐标图能量关系图特 点举 例互利共生互相依靠，彼此有利；假如彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时削减，呈现出“同生共死”的同步性改变地衣；大豆与根瘤菌寄 生对宿主有害，对寄生生物有利；假如分开，则寄生物难以

5、单独生存，而宿主会生活得更好蛔虫与人；噬菌体与被侵染的细菌竞 争数量上呈现出“誓不两立”的同步性改变，两种生物生存实力不同，如图a；生存实力一样，则如图b，AB起点一样，为同一养分级牛与羊；农作物与杂草捕 食一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先削减，后增加者后削减”的不同步改变。AB起点不一样，两种生物数量（能量）存在差异，分别位于不同的养分级狼与兔；青蛙与昆虫3、群落的构造：a、定义：在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成肯定的空间构造。b、包括：垂直构造与程度构造。垂直构造：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象。影响植物垂直构造的主要因素是阳光，影响动物的

6、主要因素是食物。意义：植物的垂直构造进步了群落利用阳光等环境资源实力；植物的垂直构造又为动物创建了多种多样的栖息空间与食物条件，所以动物也有分层现象(垂直构造)；程度构造：由于地形的改变、土壤湿度与盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。4、群落的演替：a、定义：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。b、类型： （1）初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底歼灭了的地方发生演替，如：沙丘、火山岩、冰川泥。 过程：（2）次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件根本保存甚至还保存了植物的种子或其他繁殖体（如发芽地下茎）的地

7、方发生的演替。如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。c、人类活动往往会使群落演替根据不同于自然演替的速度与方向进展。小练习1如图所示为种群在志向环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是 A.当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.图中阴影局部表示克制环境阻力生存下来的个体数量D.若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为4002在自然状态下，某一桦树林中出现了云杉树苗，云杉长大后，高度超过桦树林。桦树不如云杉耐阴而渐渐削减，最终形成以云杉为主的树林，这种现象是 A.初

8、生演替B.生物入侵C.生物进化 D.种间竞争3下列属于种间竞争实例的是 A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C.细菌与其体内的噬菌体均利用培育基中的氨基酸D.某培育瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量削减4某小组进展“探究培育液中酵母菌种群数量的动态改变”试验时，同样试验条件下分别在4个试管中进展培育(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据试验结果推断，下列说法错误的是 A.4个试管内的种群初始阶段都经验了“J”型增长B.4个试管内的种群同时到达K值C.试管内种群的K值与试管不同D.试管内的种群数量先于试管开场下降5右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是 A.曲线a代表的种群个体一般体型较大，养分级较高B.根据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好C.对大型动物迁地爱护，迁移的种群密度不宜过大D.种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最猛烈 6右图表示种群增长率与时间关系的改变曲线，下列说法正确的是A.该曲线说明，种群数量的改变只与时间有关而与其他物种无关B.CD段种群数量下降，其主要缘由有天敌、生活空间与资源等C.该图可表示密闭的恒定容积培育液中酵母菌种群增长率的改变曲线D.若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在C时期的程度1 A 2D 3D 4B 5D 6D