《春天来了》作文教案.docx
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1、春天来了作文教案教学目的:1 引导学生通过细心视察身边的春天景象,感受春天的美妙,引发学生的想象欲望,培育写作的爱好。2 学生可以通过细致的视察把春天里的发觉与体会写出来,要表达真情实感,留意把句子写通顺,不写错别字。教学重难点:1 广东春天的季节性并不强,跟从前课文中描写有很大的不同,须要老师在写作中进展说明。2 本班学生课外学问与表达实力一般,写作文时一般会写成流水账,期盼通过写作的指导,学生可以结合自己的发觉并发挥自己的想象,比拟详细、生动的写出春天的景物。教学课时:一课时教学过程:一、 导入大家读出孟浩然的春晓。春晓春眠不觉晓,到处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。提问:同学们,你们知道
2、这首诗描写的是哪一个季节吗?大家喜爱这个季节吗?大家都这么喜爱春天,那么这节课我们就围绕春天来写一篇作文。二、 写作要求1 请用“春天来了”为题写一篇作文。2 有依次的抓住春天的特点写清晰,写详细。3 留意用上描写春天的美词佳句。三、 写作指导1 细致视察细致视察就是要用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,专心去感受。通过你对春天的接触,你能说出春天的特点吗? 春天与冬天相比,不同在哪里?(春天比拟暖与,冬天比拟寒冷。春:东风来了,春天脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。我们的大自然换上了绿色的新装,一切都变得生气勃勃!冬:到处白茫茫的一片。白色的雪花飘满了整个世界。到处冷冰冰的,似乎全
3、部的一切都已进入长长的睡眠,大地宁静得稀奇。注:我们这里是不会冷到下雪的。)人们的穿着、行动有什么改变?(冬天的时候,人们裹着厚厚的衣服,生怕被寒风冻着,走起路来哆哆嗦嗦。春天来了,我们的衣服穿得少了,人们不再哆哆嗦嗦,活动增加了,农夫们开场了田间的劳作。)植物有什么改变?(桃花开了、木棉花也开了,柳树也开场变绿了。大自然到处都是一派朝气盎然的风光!)动物有什么改变呢?(冬眠的动物开场醒悟了,夜间可以听到青蛙的叫声,蝴蝶、蜜蜂开场在果树的枝头采蜜了。)风光有什么改变?请朗读下面两段关于春天的描写:雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一
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