安全使用家用电器教案.docx
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1、第一章 用电平安 第一节平安运用家用电器学习目的:1、理解家用电器存在的平安隐患,明确家用电器运用不当带来的危害与灾难。 2、学习常用家用电器的运用方法,并懂得必要的平安常识。 3、理解家用电器简单出现的异样状况,学会有效避险的方法。学习重点:进步对正确运用家电的重要性的相识。学习难点:在家电出现险情时,进步应对险情及爱护自己的实力。学习过程:一.创设情境,导入新课师讲解并描述课本中“家用电器导致火灾”的故事,学生沟通感受。二、 平安方向盘 乖皮皮错了吗。师:首先,请大家读读课文的“平安方向盘”局部,理解这个平安事故案例。1、 学生自主阅读,思索:(1) 这个案例讲解并描述了什么内容?(2)
2、在运用洗衣机时,皮皮有哪些地方做的不好?(3) 通过这些案例,你有什么感受与体会?2、 学生阅读思索后在小组沟通,然后在全班汇报3、老师出示情景图片(错误运用家用电器).学生探讨沟通,指出其中存在的平安隐患。 4、学生分组沟通自己搜集的家用电器事故的案例,并探讨其发生的缘由是什么? 5、集体沟通:这些案例给了我们什么启示? 小结:随着人们生活程度的不断进步,各种家用电器进入了人们的生活,成为我们的好帮手。它们在给我们带来极大便利的同时,也因我们运用不当而带来危急与灾难。轻者造成肯定的经济损失,重者会危及我们的身体安康乃至生命。三、 平安小博士师:那么,我们怎样才能平安地运用家用电器呢?接下来就
3、让我们走进“平安小博士”吧!1、学生阅读课本探讨沟通。2、师生沟通归纳:先仔细阅读电器运用说明书,然后再接通电源,电器运用时不随意分开,电器运用完毕后刚好切断电源,雷雨天不宜运用一些电器(如电视机)等。 小结:只要我们坚固树立平安意识,驾驭正确的运用方法,就可以避开事故的发生。由于我们年龄小,一般的家用电器,应当在家长的指导下学习运用;对于危急性较大的电器,千万不要自己单独运用。 3、有问题家电,学生以小组为单位探讨家电出现异样状况后的处理方法。 小组探讨总结:假如家电出现异样,我们该怎么办?课件展示出现各种异样的正在运用的家用电器。 阅读课本第四页的小贴士。 小结:当家用电器出现异样时,就会以各种信号赐予我们提示,我们应当刚好进展区分与推断,驾驭根本应对与解决的方法及技巧,这样才能将危急歼灭于萌芽状态。四、平安训练营1、画一画,仔细看句子,你认为正确的画笑脸,错误的画哭脸。(第5页)2、做一做把你家的家电的名称与运用方法写下来。3、说一说豆豆把电热壶插上就出去了,这样对么,为什么?4、唱一唱唱唱,记记歌谣。五、自谈收获,课堂总结学生自由沟通课堂收获。板书设计:平安运用家用电器平安隐患家用电器:运用方法有效避险
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