学五年级篮球课教案.docx

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1、小学五年级篮球课教案课的内容1、原地运球练习 2、嬉戏：运球接力赛教学目标1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生驾驭篮球的一些根本运球技术。2. 技能参及目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。3. 心理安康目标：培育学生的遵守规那么、团队合作实力增加集体荣誉感及提高学生对篮球的爱好。课序教学内容老师指导学生活动组织支配 意图情趣导入部分1、 集合整队2、 师生问好3、 宣布本课内容4、 反响嬉戏：（1） 走（2） 跑（3） 坐下5、老师带着学生练习播送操。同学们好！用简明语言阐述嬉戏方法并提出要求。听老师口令，师生共操 老师好！稍息、仔细听讲思想集中主动反响在老师的带

2、动下，跟着老师一起做播送操练习 同上快、静、齐精神饱满，主动答复下列问题反响快速，留意力集中动作协调、优美激起兴趣部分1、 自由体会原地运球动作方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下留意上、下肢的动作。2、 原地练习单手正、侧面运球方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置限制在身体左/右侧。3、 双手体前交替运球方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点限制在两腿中间。 启发学生原地练习，主动思索问题老师引导学生做示范，师生互评，老师再示范、讲解正确动作方法，学生练习 让学生在一起比照进展练习 自己体会，主动答复下列问题

3、依据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高自由选择同伴进展，学生之间相互激励散点站立散点站立散点站立自己仔细体会原地运球动作，留意手腕动作大臂带动小臂，手腕下压运球时的手腕动作和球的落地点演练提高部分嬉戏：运球接力赛方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学快速将球通过障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一个同学，依次进展，先到的组为胜1、 嬉戏方法、规那么2、 组织竞赛并为学生加油1、 了解竞赛的方法及规那么2、 主动参及竞赛，敏捷运用所学运球技术，团结合作竞争 1、遵守嬉戏规那么2、留意平安恢复身心部分1、做放松操2、归纳评价3、整理器材4、师生再见1、及学生

4、一起放松2、老师引导学生做自我评价3、指定学生收回器材4、同学们再见1、在音乐伴奏下跟着老师放松2、自评、互评学生收回器材老师再见 在音乐的伴奏下，师生一起进展全身心地放松器材：篮球41个，录音机一台，小红花假设干，障碍物4个预料负荷练习密度45%平均心率110次/秒课后小结1、激发了学生的学习爱好，满意了学生的表现欲。高年级学生对篮球很感爱好，这一深厚爱好又调动了学生提取已有知识的主动性，而存在于脑海中的篮球赛形象又唤起了学生剧烈的表现欲望，可以说全部的学生都快速进入角色的尝试练习。2、提高学生的参及意识。老师在课堂教学中尽量以学生为主体，充分发挥学生的思维实力，全身心地投入和体验，提高了参及意识。例如：老师在讲解原地运球之前，先让学生自己进展练习，尽量能让学生自己去体验，去思索，然后师生一起共同去探讨正确的运球方法。3、科学评价，促使学生体验胜利。一个人只有充溢自信地走向人生，才能去拼搏、去奋斗、去开拓。为使学生体验到胜利，老师充分发挥评价在课堂教学中的作用，采纳了即时评、时时评、的方法，同时采纳师评及生评相结合评价模式，对学生的点滴进步及闪光点进展评价，时时到处予以激励。从而让全部的学生都能够以高涨的热忱，全身心地投入到学习活动中。