编一年级下册《操场上》公开课教学设计.docx

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1、7 操场上一、导入1、首先，咱们来看看这些图片。课外活动图片这是你们课外活动的时候，老师拍下来的。大家有跑步的，有转呼啦圈的，有跳绳的。看，各种各样的活动，玩得多么愉快呀！今日我们就一起来学习第7课操场上，看看其他学校的小挚友下课时都在操场上做些什么？2、现在请伸出右手食指跟老师一起板书课题。大家一齐读一读。课题里面包含两个生字，我们一起来看一看。操：当动词的时候，有“拿着的意思，组词操刀。另外，还有早操、体操。一起读。场：什么场？看看这三幅图分别是什么地方？天安门广场、菜市场、农场。再次齐读课题：操场上。二、看图识字1.瞧，操场上多喧闹呀！这些小挚友都在干什么？大家细致看老师圈出的孩子们在做

2、什么活动？生答：在跑步，师要适时指导说完整话，操场上的有的小挚友在打排球，假如孩子答复的就是完整话，老师要激励：你瞧，说的话多完整呀，而且还用上了有的这个词语，老师要嘉奖他一颗说话星你们说的真棒！2、老师告知你们一个隐私，刚刚你们说的体育活动中就藏着我们今日要学习的词语宝宝，咱们一起把他们喊出来怎样？打球、拔河、拍皮球，跳高、跑步、踢足球。现在我们男女生竞赛读，女生先来，留意声音嘹亮、整齐、不要拖音。这次谁胜出一局。3、大家已经相识这些运动工程了，那么谁能到前面来演一演，让大家猜猜呢？下面的同学细致视察。上面的三个，你来，你是个很棒的表演家。你可以当一名演员了，因为你的动作实在太形象了。4.细

3、致视察的孩子你们发觉了么，第一个孩子的动作都是用什么来做的(手)所以这些 短语的第一个字 都 是提手旁的。读：提手旁、打球、拔河、拍皮球。想一想你还能用手做出那些动作，还有那些字可能是提手旁的呢？第二个孩子的动作都是用脚完成的，这些短语的第一个字都是足字旁。读足字旁、跳高、跑步、踢足球。足字旁的自大多喝腿部运动有关比方蹦踹 等。我们相识了足字旁，其实表示脚部的足字并不是这样写的，你找到足字了吗？生答找到了，师 :对就是他，瞧，足字旁的下部是一竖一提，而足字的下部那么是一撇一捺。板书今日相识了三个带提手旁的字： ，三个带足字旁的字： 。现在我们一起来学习“打字。刚刚我们认的这些字是提手旁和足字旁

4、的，以后我们认字时要记得把部首一样的字放在一起来记，这样记字会更加简单。5、大家学的这么辛苦，咱们一起来放松休息一下，玩个嬉戏吧。“一脚射门嬉戏：读对球上面的词语，球就会由小男孩一脚踢到球门里。大家每个词语都读对了，扶植小男孩顺当地把全部的球踢进球门里。三、理解课文，指导朗读。1、今日我们学的词语都是从操场上来的，有一个小挚友也喜爱这幅画，他把它编写成了一首儿歌。想不想听听？好闭上眼睛，一边听一边想象画面。2、好听吗？有的孩子已经迫不及待要翻开课本自己读了。现在请翻开课本大声朗读，不相识的字借助拼音多读几遍。3、同学们读实在是太细致了，几个字宝宝也忍不住要跳出来和大家见面了，大家看这个字怎么读

5、。先找位小老师来领读，拼读。小老师当的很称职，字音精确，声音嘹亮。4、这些生字你们都记住了吗？谁来说说你是怎样记住哪个字的？表扬：你真是个细心的孩子，假如孩子答复的不是完整话，老师要强调孩子把话说完整。5、现在大家一起看看可以用什么方法记住这些字。铃和冷比照，我们相识冷，但是偏旁不同，可以用换偏旁法记住这个字。炼：看看它的繁体字，字源讲解和造字本义，理解火字旁，最终一笔是点。体育的体也可以和身做挚友，一起读身体大家看，体育的体右半部是本字，我们以前相识他，本字加上单人旁就读体，这叫做熟字加偏旁记字法。6.和字宝宝交上了挚友，信任儿歌读起来肯定能够更加顺当，自己大声的读一读9.同学们学的这样细致

6、，信任把这些字宝宝放在一起肯定也难不倒你，自己大声读一读10.我要找几个同学来当小老师带着大家读一读，小老师的声音肯定要嘹亮呀！每人带读一个词语11.刚刚相识的字宝宝很不服气，他们说，刚刚加上了拼音你们都能相识我，现在我摘掉帽子，你们准不行，孩子你们行吗？行12.指生领读谁能带着大家读一读，读对了大家跟读，读错了，帮他改正一下。2组分别找人领读，一组单人领读13.信任大家已经相识了这些生字，小火车开动起来，读一读吧一行同学开火车读老师评价，恭喜小火车顺当到达终点/哦误车了，谁能帮帮他。14.小火车开的可真顺当，瞧漂亮的鲜花都为你绽放了，老师信任你的心里肯定美滋滋的，好，带着你的欢乐再把课文读一读。四、情感升华、付诸行动这节课我们收获可真多，既相识了生字又学习了课文，懂得了体育运动在我们生活中的重要意义，盼望下课同学们能够接着稳固所学的知识，主动参与体育运动。再见六、板书设计：7.操场上相识足字旁、口字旁、提手旁和单人旁