《百善孝为先》亲子讲座(文字讲稿)参考.docx

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1、 弟子规亲子课程百善孝为先一、课前打算：1、教室布置2、工作人员鞠躬礼的培训。3、上课前工作人员在门口主动向家长与小挚友们问好，行鞠躬礼。4、家长就坐后马上上茶水。5、每个小挚友一张白纸，一支笔。二、纪律要求：开课：各位老师，各位小挚友，大家好！（90度鞠躬，微笑）：（三人行，必有我师焉，所以在做的家长挚友也是我的老师）一、（自我介绍、纪律、课程形式介绍）5分钟我姓刘，大家可以叫我刘老师，这位是今日的督导老师，聂老师.在上课之前我们先交代一下上课的纪律：1、同学们要发言，先举手，举手坐在座位上，举手，手不要超过头。2、做在座位上不要趴着，不要摇来摇去，手工工整整的摆在桌子上。3、别的同学答复问

2、题时不要抢话头，不要笑，别人答复完后，可以补充。4、答复问题时要声音洪亮。5、同学们尽量多提问题。同学们与我说一句话越有教养的孩子，越遵守规则。 各位家长。我们国学馆将会开设一个系列的弟子规亲子课程。我们目前总共有26个课程PPT弟子规共1080字，涉及到“孝、弟、谨、信、 礼仪、感恩、立志、谦让、平安、待人、接物、学习等113件事情。弟子规“弟子”涉及到全部的人，因为人人都是父母的弟子，所以，弟子”不仅仅是小孩，也就包括我们大人。 “规”就是规则，就是做人的道理，行为的标准；“规”也是会意字，左边一个“夫”，右边一个“见”，叫大丈夫的见解。 今日弟子规受到广泛的重视，很多学校，很多企业，包括

3、监狱都在推广弟子规。教化孩子是每一个家庭最为重要的事情；而教化应当从哪里著手呢？应当从培育孩子的正见、正念、正行开场，所以代表中国最高才智的易经告知我们：“童蒙养正，圣功也”，而童蒙养正首推弟子规，这本书易于背诵、理解、实行。近年来关于品德在各项实力中居首位，已经是知名企业普遍的共识。通过弟子规我们家长来教化孩子，首先我们要教化自己， “教儿教女先教己”，教化身教重言传。我们的弟子规的亲子课堂有些话是说给家长听的，有些话是说给孩子听的。我们的课程有很多故事、嬉戏，还有大家共享的环节，我们每次都会留确定的生活作业，请家长与孩子们回家力行。二、孔子-五福-弟子规 15分钟下面我们正式开场，各位老师

4、们，各位小挚友，我们先来猜一个人，（把孔子画像给大家看），这个人是谁？或许我们这里有一些小挚友还不知道孔子是谁，那么，有没有人能告知大家孔子是谁，孔子是做什么的？孔子是很多很多年前的一位老师，他的名字叫孔丘，是山东人，我们不仅称孔丘为孔子，也称他为圣人。那么我们为什么称孔子为圣人，为什么全世界的人都那么敬重他呢？因为孔子渴望全天下的人都能华蜜欢乐，他有一个珍宝，这就是弟子规，他告知了我们获得华蜜与欢乐的方法。小挚友们，请问你们渴望自己变得更加华蜜，更加欢乐吗？请问你们渴望自己的爸爸妈妈也变得更加欢乐，更加华蜜吗？其实你们的爸爸妈妈今日跟你们一起来学习弟子规就是为了使你们可以华蜜。下面我们一起来

5、猜个字，过年的时候家家户户都要贴一个什么字？对了，福。请问福怎么贴？倒着贴。为什么倒着贴？福到了。好，那么有个成语，带5的，又有福，是什么？那位家长说得对，五福临门。那么下面请问大家，五福临门的五福是哪五福？好，今日就让我们来聊聊什么是五福临门，这样大家以后才知道怎么去追求华蜜。中国有一本古书叫尚书，这本书里提到五福是：1、寿，就是长寿，大家宠爱吗？中国人讲下寿80，中寿100，上寿120.2、富，就是很有钱，可以买很多东西，这个信任很多人都不会忘。贵，是指受人敬重，敬重别人就是敬重自己。3、康宁，你们想想，一个人很长寿90多岁了，又很有钱，但他一天到晚生病，一会儿头疼，一会儿肚子疼，一会儿腿

6、又伤了，这样华蜜吗？所以安康很重要，宁就是安静没有苦恼，啊呀！明天要考试！啊呀！今日要加班！啊呀！数学作业还没有做完！大家想，假设一个人没有苦恼该有多好啊！4、修德。有个成语叫助人为乐，扶植别人是最欢乐的事情，你们有没有扶植过别人？（让大家自由发言）修德分两种，外修就是扶植别人，还有内修，就是抑制自己不好的脾气，提升自己的道德。5、好了，已经说了4个，最终一个是什么大家猜猜？我们每个人都有一天要分开这个世界，最终一个福叫做善终。我们中国人骂人骂得最难听怎么骂？这个人不得好死！如今很多人去世的时候很苦痛，比方得了癌症，得了心血管疾病，也有的开车出意外，我自己就有挚友与亲人是这样的，很苦痛。善终分

7、为小善终与大善终，小善终就是，一位90多岁的老人一早起来去公园里散完步，回家吃个早餐，在沙发上躺一下，睡着睡着就去世了，没有任何苦痛。大善终更厉害，有的老人，提早3个月之内就知道自己什么时候走，在去世前，把家里人叫到身边，叮嘱好家里的事情，到了那天，一坐，一睡就去世了，很准。好，让我们一起再来复习一遍五福。弟子规这本书，就告知了我们怎么获得华蜜，为了我们读起来便利，特意编成了三个字三个字一句一句的儿歌。弟是学生的意思，子是先生老师的意思，弟子规是指包括小挚友，老师，家长全部人要学的生活标准。三、（教育教化总结苹果树）15分钟今日，各位老师们带着家里的小挚友来学习弟子规，其实是渴望孩子们可以得到

8、教化，那么，我如今也问爸爸妈妈一个问题，什么是教化？教，就是身教，说文解字里说，教者，上所施下所效也。一个正确的道理，只有爸爸妈妈们亲自示范去做了，孩子们看到才会效仿，今日，各位爸爸妈妈不顾平日工作的劳累，都那么细致地来听课，给孩子们立了典范，小挚友们也才会一样细致地听课，我们也信任，在今后学习弟子规的过程中，爸爸妈妈们也会为孩子们立一个好典范。刚刚说了教，还有个育字，育是简洁的吃饭喝水的意思吗？不是的，古文观止里说，育者，养子使作善也。养了孩子让他们去做善人，行善事才是育啊！古人告知我们，善者， 吉也！一个情愿真心扶植别人的人，他的人缘会特殊好，他在社会上做起事来确定会更加如鱼得水，左右逢源

9、。举例问小挚友，有同学扶植你们，借给你们文具，你们会不会宠爱他？你们扶植别人，借文具给其他小挚友，别人会不会宠爱你们？所以，今日我们所关注的教化，不是简洁地把孩子的数学成果或是英语成果拉到99,100分，而是父母们以身作则，言行一样，教孩子一辈子做人做事的正确看法。小挚友们假设懂了要感恩父母、感恩长辈，不让父母操劳的道理之后，他们会对自己负责，会很自觉的去学习。总结：教化就是长辈们以身作则，教化小孩子做善人，行善事。画一棵苹果树边画边让孩子们猜，先画地面，再画树，树根，苹果。然后问，树是先有树根还是先有苹果，家里假设小挚友是苹果，请问树干是谁，树根是谁？然后问，苹果要长得好，是不是要加肥料？肥

10、料加在哪里？假设肥料加在苹果上会怎么样？大家都会说加在树根上，然后问，小挚友要欢乐、华蜜，请问我们应领先关切谁？怎么关切他们？然后转过来问父母们，请问你们吃饭的时候，第一口菜夹给谁？教化其实很简洁，第一口菜请夹给公公婆婆、岳父岳母，假设他们不在，第一口菜请夹给老公、老婆。然后问孩子们，你们给长辈夹过菜吗？你们谁情愿回家给长辈夹菜？四、（学习弟子规对孩子们的好处）15分钟各位家长，让孩子学习弟子规有两个最大的好处：1、培育孩子的语文实力。我自己身经百战，深化探讨过高考的满分作文，得了127分，一篇好的作文，首先要有好的思想，其次要有美丽的文笔，有好的思想诸如可以结合引用古圣先贤的话，因为这些话都

11、是经过时间的考验，能引起全部人的共鸣的，“父母呼，应勿缓”孝，“称尊长，勿呼名”“凡出言，信为先”挚友间，踢球约时间。这些日常生活中的阅历就是传统文化，传统文化就是这么简洁，这是恒久不会过时的。文言文，是经过凝练修饰，高度概括的文字，在语法上有着一种美感，假设小挚友从小就观赏过论语、道德经、弟子规这些最美丽的文学作品，而且有的还能背出来，那么以后写写高考作文就会很顺手。2、使小孩子知书达理，天才教化。前几天在三江超市购物排队，有对夫妇带着个男孩在排队，人很多，小男孩窜来窜去，又跑又闹，影响了很多四周的叔叔阿姨，这个时候有的人说这个孩子很活泼，其实这不能叫活泼，这个叫做没有教养，四周的人一见到这

12、个孩子就说，这个是谁家的孩子，那么没有教养！我看到他的妈妈脸都红了，爸爸开场没留意，后来才抓紧过去制止小孩子。身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。孩子的品德若是不好，最感到惭愧的是你们的爸爸妈妈呀。所以真正活泼的孩子是外表很懂事，内心很活泼的，他们可以第一时间看出爸爸妈妈，爷爷奶奶的心情，不让他们为自己担忧与惭愧，妈妈下班很辛苦，是不是累了，那么给妈妈捶捶背（亲所好，力为具），爸爸是不是很忙，那么今晚不要去打搅他，不要缠着爸爸给我讲故事（人不闲 勿事搅）。 有个孩子外语很棒，吃饭时问奶奶苹果英语怎么说？奶奶摇摇头说不知道，这个孩子说，奶奶你好笨啊！他又问奶奶香蕉英语怎么说？奶奶也不知道，他说香蕉是

13、banana，奶奶你好白痴啊！请问有这样的孩子他英语学得再好，奶奶会华蜜吗？学习弟子规是培育小挚友一生行为品德的根底，扶植小挚友们立志成为一名有道德受大家敬重的人，可以变更小挚友一生的命运，假设各位家长只是想让孩子变乖一些，成果分数高一些，那我们就如在一座珍宝宝塔前只看到了一两粒芝麻，失去这门课真正的意义了。火车轨迹的举例一列火车，今日方向只挪动1厘米，但十年后会开到完全不同的地方，我们的孩子在小的时候，哪怕只变更一个小小的习惯，他将来的人生也会产生完全不同的变更。 课间休息（10分钟）五、鞠躬 15分钟弟子规里讲“路遇长，疾趋揖”，刚刚老师开课的时候向大家鞠躬，是表示对大家的敬重，因为各位老

14、师，各位小挚友能过来与我们一起共享探讨国学文化对我们是一种扶植。在此之前呢，我想先问问各位小挚友与老师，有谁不会鞠躬的吗？没有关系，大胆地举手，孔子说知之为知之，不知为不知。既然大家都会鞠躬，我们先请4位小挚友上台鞠躬。大家说说这样鞠躬对吗？鞠躬其实很简洁，首先，立正站直，心里要真诚恭敬，选择确定的间隔 ，然后首先眼睛看着对方，再弯腰90度，速度要匀整、稳重。弯腰的时候两只手要放在裤子两侧，鞠完以后站直，再看着对方。鞠躬要留意两点：一、心里要真诚恭敬二、活学活用，依据时间、地点选择打招呼的方式（公路）鞠躬也要选择时机与地点，假设是在公路上人很多的话，就不用鞠躬了，因为可能会让四周的人不便利，我

15、们学习传统文化千万不能学死了，不能学呆了，要活学活用。知字假设学不好就成病，假设每天都力行，就是智。（补充：教授鞠躬时，可请六个孩子，两人一组相互鞠躬，问他们兴奋吗，之前老师先做示范，比方老师先眼睛看旁边鞠躬，问他们对吗，老师鞠躬手乱动或是鞠得很快，问他们感觉怎么样，老师鞠躬的时候满脸凶狠瞪着他们，会怎么样，这样会很生动，并且孩子们会理解鞠躬的微小环节）今日回去这一周的第一个作业就是，遇到长辈要真诚恭敬地鞠躬问好，对爸爸妈妈可以依据实际状况选择问好的方式，最好也能坚持鞠躬，但问好必需真诚恭敬。下面开场发书。发书的时候要说谢谢，向老师鞠躬。六、嬉戏1个 15分钟小挚友们，今日我们要讲一个人生中最

16、重要的道理，古人担忧我们看不完很多好的文章，经常把最重要的话写在最前面，弟子规最重要的话就是第一句，弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。孔子告知我们，全部的人在生活中最重要的是要遵守孝道，孝顺父母。嬉戏：猜猜我有多少重 针对：第一课百善孝为先我们先来做一个嬉戏，猜一个谜语吧，小挚友你们有没有见过大肚子的阿姨，你们知不知道小宝宝在妈妈肚子里要待将近10个月，我这里有个篮球，你们知道一个刚诞生的小宝宝至少有几个篮球那么重吗，请6位小挚友们上台猜猜，把这个篮球传过去。（待孩子们猜完后，请最终一位捧着球留下，其他的先回去坐好）一个宝宝一般有6、7斤重，一个篮球的重量是1斤，那么一个肚子里的小宝宝差不多有6

17、、7个篮球那么重，小挚友，以前你们在妈妈肚子里的时候，妈妈是多么的辛苦呀！假设要你们一天到晚都抱着这个篮球，那该多辛苦啊。你们知道吗，那个时候，假设妈妈生病了是不能吃药的，因为吃药会对你们不好，妈妈那个时候睡觉的时候只能侧躺，弯腰的时候因为小宝宝太重，背会很痛，有的妈妈脚还会肿得跟猪蹄一样，走路很不便利。你们看看妈妈为了你们能来到这个世上吃了多少苦啊，而你们的爸爸，也要成天照看你们，白天工作，晚上还要照看妈妈，很多家务妈妈不能做都要爸爸担当。尤其是你们诞生的那一天，妈妈更是要忍着剧痛把你们生下来，比你们刚刚抱篮球要难很多很多。（回过头问还站在台上的小挚友）我们在妈妈肚子里待了十个月，假设让你捧

18、这个篮球捧一天，吃饭的时候捧着，洗脸的时候捧着，走路，上厕所也捧着，你能坚持得住吗？（小挚友说不行）你说妈妈辛苦吗？（小挚友点点头）此时可以请台上孩子的妈妈起立，询问她一件怀孕时难忘的事情，一般此时会很感人。小挚友们，爸爸妈妈给了我们生命，还照看我们读书，吃饭，对我们这么好，我们是不是该好好地感谢他们，孝顺他们呀？小挚友们，今日我们只讲这一个道理，但这是人生最重要的道理，请大家跟我一起念，（拿出百善孝为先的字卡，家长先念，男生念，女生念，一起念，一个一个念）七、故事1个故事：免费的帐单 有一天晚上妈妈在厨房张罗晚餐时，小男孩手拿一张清单给妈妈，妈妈放下手边的工作一看，清单上面写着： 拖地-10

19、元 倒垃圾-5元 清扫房间-10元 得好儿童奖状-50元 扶植买酱油-5元 整理客厅-20元 总共欠我100元 妈妈看他在那充溢期盼，往事出现脑海，所以她拿起笔把纸翻过来，写下一些字： 1. 怀胎十月，你住在我肚子免费 2. 半夜时你肚子饿，为你泡牛奶、换尿布、盖被子免费 3. 你生病发烧、咳嗽、拉肚子，带你看医生，为你担忧，为你难受、焦急 免费 4. 帮你买衣服、玩具、吃的 .免费 当儿子看完他妈妈写的清单，眼中大颗泪水打转，心中很感动，他对妈妈说：妈妈，我真的很爱你然后拿起笔在帐单上大大地写了三个字全付了。 1.引导发问： （1）想一想从诞生到如今是谁始终在关切你、照看你？ （2）说说看，

20、如今我们年纪还小，要如何做才能报答父母？ （3）回去想想看，父母都为你们做了那些免费的事呢？ 2.给小挚友的话： 小挚友们，当我们知道了要孝敬父母，那么首先要做到父母呼，应勿缓。这也要求爸爸妈妈们自己做到。说明。，那么当父母呼喊我们的时候，我们应当怎么容许呢，爸爸妈妈叫我们的时候确定是有什么事情，我们确定要马上回应他们，赶到他们面前，然后说爸爸什么事？那么当爷爷奶奶外公外婆呼喊我们的时候，也要一样。当长辈呼喊我们名字的时候，我们应当马上停下手中的事，快步走到长辈面前。八、正式报名我们每周一次课程，每次要求家长与孩子一起听课，而且会对孩子布置每周的力行作业，我们要求全部让孩子做的事情，讲师与家长确定要首先做到，渴望报名的家长可在某某老师处报名！第 11 页