《黔之驴》中考阅读练习(延伸、有答案).docx

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1、黔之驴中考阅读练习（有拓展、有答案）（一）阅读下面的两段文言文，完成下列各题。（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，硕大无朋也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】生而眇（mio，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yu，像笛子的管乐器），

2、以为日也。 （节选自苏轼日喻说）1说明下列句中加点的字词。（4分）（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍近益狎 （ ）（3）驴不胜怒，蹄之（ ） （4）扪烛而得其形（ ）2甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是 （2分）3用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分） （1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。译文： （2）或告之曰：“日之光如烛。”译文： 4老虎和眇者对生疏事物有不同的相识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（4分）答： （二）阅读黔之驴，完成811题。（10分）黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之

3、，硕大无朋也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 【注释】黔（qin）：地名。慭慭（ynyn）然：当心慎重的样子。遁（dn）：逃走。噬（sh）：咬。狎（xi）：亲近而不庄重。荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。跳踉（ling）：跳动。（hn）：虎怒吼。1说明下列句子中加点的词。（2分）（1）然往来视之，觉无异能者。异：（2）断其喉，尽其肉，乃去。去：2下列句子中加点“之”的用法不同

4、的一项是（）（2分） A虎见之，硕大无朋也B驴不胜怒，蹄之 C览物之情，得无异乎D蔽林间窥之3翻译下列句子。（2分） 技止此耳！译文：4请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分） 成语： 启示：（二）1.(1）异，特殊、特殊。只要是“特殊”的近义词即可，1分。(2）去，分开。 1分。 2. C，2 分。 3本事不过这样罢了。意思接近即可，2分。4成语：黔驴技穷或黔驴之技，2分。启示：示例：貌似强大的东西并不行怕，只要敢于斗争，擅长斗争，就肯定能战胜它。示例：没有真才实学，就难以在社会上立足。评分标准：只要符合寓言内容，言之成理即可，2分。（三）阅读下面文言文，答复

5、9-12题。（17分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，硕大无朋也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而

6、鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕领袖，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。【注释】阖：关闭。逡巡：因顾忌而行动缓慢的样子。1说明下面句中的加点词。（4分）（1）虎大骇，远遁 遁： （2）驴不胜怒，蹄之蹄：（3）适异国来贡狮猫 适： （4）启扉急视 启：2翻译下面的句子。（4分）（1）有好事者船载以入。译文：（2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。译文： 3填空。（6分）（1）【甲】文中老虎对驴的相识经验了这样的一个过程：从“ ”到“觉无异能者”，最终认为“ ”。【乙】文中“ ， ”这句话可见鼠害之重。（用文段中的原

7、句填空，4分）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽一样：【甲】文侧重对虎的 描写；【乙】文侧重对猫的 描写。4从驴或猫的身上你得到了说明启示？（3分）（三）1 （1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）翻开2（1）有人喜爱多事的人用船将驴却到黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为胆怯，而是在等待老鼠乏累。3（1）甲文：以为神 技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（2）心理 动作4从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入逆境。从猫的身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆。示例2：面对强敌，我们应当要

8、讲究策略，智取对手。黔之驴1本文体裁为 作者 ，是我国代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。2说明下列句中加点的字、词。有好事者船载以入（船： ） 至则无可用（则： ）硕大无朋也（庞： ） 稍出近之（稍： ）虎大骇，远遁（骇： ）（遁： ） 以为且噬已也（且： ）益习其声（益： ） 益狎（狎： ） 技止此耳（止： ） 乃去（乃： ）3下列说法不精确的一项是（ ）A、“跳踉大口阚”从动作、吼声两方面表现虎的威猛凶恶。B、“终不敢搏”写出老虎的慎重。C、本文的题目说明了作者挖苦意图指向是那些色厉内荏的上层人物。D、这篇寓言生动形象，胜利刻画了人格化了的驴和虎的形象。4选出下列各句中“之”的意义和用法

9、不同的一项是（ ）A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之5说明下面每组中指定的词。然：硕大无朋（ ） 然往来视之（ ）因：虎因喜 （ ）因跳踉大口阚（ ）去：乃去（ ） 西蜀之去南海（ ）耳：技止此耳（ ） 无丝竹之乱耳（ ）6用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。它的含义是 。7本文告知人们什么道理？8本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？9细致阅读课文，留意文中是怎样表现虎的心理改变的，写出说明虎的心理的词语。参考答案：1寓言；柳宗元；唐；唐宋八大家2、用船却大慢慢惊惧；逃走将更加亲近而不庄重只，不过才3C 4B5的样子；然而于是；于是分开；间隔 罢了；耳朵6黔驴技穷；比方仅有的一点本事都用完了。7看问题不能只看重外表而不留意本质。8本文含义：挖苦无德无能、仗势欺人、色厉内荏、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不行怕，只要敢于斗争、擅长斗争，就肯定能战而胜之。9以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳