学四年级接力跑教学设计.docx

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1、小学体育水平二下压式接力跑教学设计一. 指导思想依据新课标要求，新的体育及安康课程在教学方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的开展和侧重点，以促进学生身心全面开展为目标，以“安康第一为指导思想。对于小学生来说，更重关注其运动的欢乐感，培育他们良好的体育熬炼习惯，形成终生体育熬炼意识。因此，在课堂教学中除了传授学生根本技能外，还要讲明所学内容对开展身体素养和增加体质的作用，让“安康第一思想落到实处，同时留意培育学生的创新实力、组织实力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。结合学生的生活实际，挖掘学生的特性体验，提升学生的思想相识。 二. 教材分析 1教材地位、特点和作用 接力跑是田径运

2、动中的集体工程，可以培育集体主义精神和动作协调一样的实力，是提高快速跑技术、开展快速跑实力和身体灵敏等素养，也是开展速度素养的有效手段。同时也能培育学生团结协作、进取向上的集体主义精神。本次课的教学内容是下压式接力，是一节新授课。学生以前接触过立棒式接力跑的方法，已经建立了接力跑的概念，已有肯定的接力跑的根底。通过本课教学，使学生初步驾驭下压式接力跑的方法，培育学生正确的接力跑姿态，开展快速跑的实力，提高身体素养，促进学生身心开展。培育学生英勇、坚韧、竞争进取的意志品质及团结协作、友好交往的集体意识。2传接棒方法的技术要点：下压式：接棒的手臂后伸，掌心向上，拇指向内，其余四指并拢向外，手腕稍上

3、翘，传棒人将棒的前端由上向前下方放入接棒人手中。三. 学情分析本课教学对象是小学水平二四年级的学生，该学段学生正处于生长发育的关键期，他们活泼好动、新奇心强，思维灵敏，仿照实力强，想象力丰富，爱表现自己，有较强的表现欲，对接力跑运运比拟宠爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，学生的自控实力、学习的长久性还不够稳定，留意力简单分散，集中时间不长。所以在教学中采纳好玩性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习爱好，以保证教学活动的顺当进展。四、设计思路：本课是学习接力跑的第一次课，通过创设情境，学生自主体验迎面接力棒和下压式接力棒，让学生在练习起来能较快地驾驭

4、接力跑的动作方法。在教学中，采纳集体尝试、分组自主学练、小组学练小结、分组竞赛，总结小组学练等过程进绽开展教学。小学水平二接力跑教案课 题：下压式接力跑学习阶段：水平二第一课时执 教: 进贤门小学 陈 锐教学目标1.认知目标：能简单表达上挑式下压式传接棒方法，了解接力竞赛的一些规那么。2.技能目标：通过教学，85%的学生学会下压式传接棒方法，能及同伴合作完成接力跑的任务，开展快速跑的实力。 3.情感目标：培育学生合作意识，表现出主动进取、奋力拼搏的精神。 教 材1下压式接力跑 2. 嬉戏：十字接力。重难点重点：传、接棒技术 难点: 驾驭传、接棒的时机。依次时间教学内容运动负荷指导及练习组织、要

5、求次数时间收心引趣2导入：同学们，很欢乐来广南学校和大家上课，同学们都很宠爱上体育课，特殊宠爱嬉戏是不是？现在我们就来玩一个跑的嬉戏，趣味领头跑。121. 集合、整队，报告人数。2. 师生问候，检查着装。3. 老师谈话导入。组织：成同心圆站立。如左图教法：老师语言激发学生参及意识。要求：快、静、齐，留意力集中。热身增趣51.嬉戏：趣味领头跑。 刚刚同学们跑的都不错，接下来我们随音乐一起来跳一段热身操。播放音乐 (播放音乐：童心飞扬)141老师讲解嬉戏方法、规那么。学生视察。2. 组织学生进展嬉戏。1. 随着音乐节奏，在老师的带着下，师生齐做热身操。2学生们主动仿照，绽开想象。组织：要求：1.富

6、有表情2. 仿照形象3. 节奏感强。依次时间教学内容运动负荷指导及练习组织、要求次数时间学练情趣231. 协助嬉戏：抓拍嬉戏嬉戏方法：学生两人一组面对面站立，两臂伸直，一人拍打，一人抓拍，在规定的时间内，看谁胜的次数多。1主教材：下压式接力跑动作方法：接棒人手臂向后伸，手臂及躯干约成50-60角掌心向上，拇指及其他四指分开，虎口张开朝后。传棒人将棒的前部由上向下压传到接棒人手中。教学重点：传、接棒技术教学难点：驾驭传、接棒的时机。下压式接力练习步骤假设干次201老师讲解嬉戏方法、规那么。学生视察。2. 师生共同嬉戏。1自主尝试：学生两人一组自主复习以前所学的接棒动作，尝试欣的交接棒的方法。老师

7、视察2反应沟通：1请几组学生展示他们创作的接棒方法。2老师及学生合作展示下压式接棒方法，引出新授内容。3讲解示范：老师结合挂图讲解下压式传接棒的方法并及一生示范。4分组学练：1引导学生原地摆臂按信号做传接棒动作。2 在走动中按同伴信号做传接棒练习。3) 在慢跑中或中速跑中做传接棒练习。5评价展示：请各组展示上下压式传接棒动作。引导学生进展评价，指出缺乏，提出改良意见。组织：如图：要求：主动思索大胆尝试动作协调练习仔细预期目标：围绕自主尝试、反应沟通、讲解示范、分组学练、评价展示、稳固提高这一教学主线，引导他们进展自主、合作、探究性的学习，充分发挥学生的主体作用，同时培育学生分析问题和解决问题的

8、实力。依次时间教学内容运动负荷指导及练习组织、要求次数时间62嬉戏；十字接力跑同学们，经过你们的团结协作，仔细学习，大局部同学根本上驾驭了下压式接力跑的技术动作，检验你们的时间到了，有个极具挑战的嬉戏等着大家，你们敢于挑战吗？3嬉戏：仰卧传接棒 1-24|51老师语言激发学生参及嬉戏的爱好。2老师讲解嬉戏方法、规那么，学生视察。3. 引导学生进展十字接力嬉戏。4. 组织学生进展嬉戏竞赛。组织：要求：遵守规那么、仔细嬉戏、留意平安。预期目标：树立自信念，培育英勇坚决精神。延伸乐趣4老师小结：同学们，这节课你们感觉怎样？有哪些收获？小结沟通今日你们表现的都很团结、很精彩，盼望你们把这种精神持续到学习及生活之中。好好学习，不断取得新的进步！这节课就上到这，下课，同学们再见！1131放松练习：瑜伽拉伸放松！2评价小结：评出最正确表现小组和个人。3整理器材！4. 师生再见！组织 要求： 把愉悦的心情表现出来。预期目标：身心放松，体验成功带来的喜悦。器 材接力棒21个、 纸 篓4个、 展板一块、 录音机一台运 动量 曲线 图 运动量预料预料练习密度：4550预料平均心率：140145次/分课后小结