幼儿园大班音乐活动《男儿当自强-》教案.docx

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1、大班音乐活动男儿当自强一、教材分析：歌曲男儿当自强其节奏铿锵昂扬，歌词豪迈激进。歌曲的开头乐器主音是大鼓，凸现了歌曲的气概。给人以奋勉向上的动力，鼓励我们人人都要自强不息。这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气概，配以武术的动作进展表演，更会给人们带来力度与气概的震撼。为了更好的表现歌曲强悍有力的气概，我在动作设计上作了调整，保存了原教材中的马步、弓步，丰富了出拳、格挡等力度较强的动作，这样更易于幼儿表现歌曲的特点，并从中体验胜利与自信。二、活动目的：1、感受音乐强悍、有力的气概，大胆说出自己对音乐的理解。2、能依据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点。3、在展示中体验

2、方阵舞的整齐壮丽，感受胜利与自信。三、活动打算：阅历打算：理解一些常见的武术动作物质打算：课件、图示四、活动过程： 1、听音乐，感受音乐强悍、有力的气概（1）播放歌曲男儿当自强，请幼儿观赏，并说说自己对于这首歌的感受。师：小挚友们，快快来坐好，今日我们要与后面的各位老师一起来上一节音乐课，一起观赏一首歌，要竖起咱们的小耳朵仔细听，听听里面有什么乐器的声音，有哪些歌词？一会儿我会问你们你们噢。播放歌曲男儿当自强。师：你听到了什么乐器的声音？幼：（咚咚咚的鼓声）师：歌曲的开头乐器主音是咚咚的鼓声，听到这咚咚的鼓声你有什么感觉？咚咚的鼓声浑厚洪亮，节奏激扬，而且这位叔叔演唱的声音也特别的洪亮有气概，

3、让人感觉强悍有劲有力，凸现了歌曲的气概。师：你还听到了哪些歌词呢？幼：英雄、英雄子、热血男儿汉、男儿当自强 师：对了，这首歌颂的就是男孩子要做坚毅英勇强壮有力的男子汉，那么我们的男孩子们是男子汉吗？那你可以做什么动作来证明一下呢？请（）师：我们女孩们也很坚毅英勇，会做一些武术动作。请（） 2、引导幼儿学习武术动作，表现音乐的特点（1）引导幼儿自主探究武术动作，师：有请我们的（），他是不是很强壮呢？你做的是什么动作呢？ 幼：拳，踢腿，师：这属于什么动作呢？这是武术动作，我们中国武术很厉害，动作也很有力，表现了我们男子汉们强壮有力，你们还会哪些武术动作呢？（2）老师出示课件中的武术动作的图片，带着

4、幼儿学习武术动作。师：老师这里也有一些武术动作，我们一起来学一下。 出示局部图示，引导幼儿探讨看图方法（重点分析完毕句亮相图片）。 配音乐，幼儿自主探究动作，老师有效指导。（浸透听音乐节奏变换动作） 师：我们可以跟随这首歌来做动作。 出示挂图。（3）幼儿听音乐看图展示，要求幼儿记住动作依次，尽量做得连接。（重点练习：马步、隔挡、完毕句的亮相动作） 3、儿用方阵舞展示，体验方阵舞的有力与气概 师：解放军叔叔与阿姨，他们训练的时候常常排成方阵来进展，看起来特别整齐有气概，还有武术表演的时候也会排成方阵，所以我们也排成方阵跟随歌曲一些来做武术动作。（1）看阅兵、春晚视频，理解方阵，感受方阵舞的整齐壮丽、有气概。（2）幼儿尝试方阵舞展示。第一遍：幼儿用方阵队形展示，用连续出拳的方式增加气概。第二遍：鼓励幼儿表演时，加上喊号子，进一步增加力度与气概。第三遍：老师参加领舞，让幼儿充分体验自信与胜利。4、老师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。