的整理与复习教学设计.docx

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1、圆的整理及复习教学设计 张汴中学 师玉霞一、学习目标：1、稳固圆的特征，通过系列的训练，娴熟驾驭圆的周长和面积的计算方法；2、能敏捷、全面地运用圆的周长和面积的相关知识解决简单的实际问题；3、提高学生整理知识的实力，驾驭整理知识的方法；4、感悟到生活中到处有数学，体会到数学的价值。树立学习数学的自信。二、教学重难点：教学重点：娴熟驾驭圆的周长和面积的计算方法。教学难点：敏捷地运用圆的周长和面积的相关知识解决实际生活中的问题三、课前打算：1、小黑板2、A3纸数张3、当堂检测题各50份4、双面胶等四、教学过程：一、创设情境 激发爱好分钟1、开宗明义，引入课题。师：指着黑板上画的一个圆这是什么图形？

2、生：圆。师：圆已经是我们的老挚友了。今日我们对圆的有关知识进展一下系统的整理和复习。板书课题：圆的整理和复习二、出示学习目标：请一个声音最宏亮的同学读复习目标，其余同学“仔细倾听，专心思索！1、稳固圆的特征，通过系列的训练，娴熟驾驭圆的周长和面积的计算方法；2、能敏捷、全面地运用圆的周长和面积的相关知识解决简单的实际问题；三、回忆整理、沟通探究1、老师在课前已经让大家翻阅了这局部内容，那么谁来说说，我们在这一单元主要学习了哪些内容？预设：圆的周长；圆的画法；圆的面积；圆的各局部名称；圆环的面积2、刚刚同学们说的都是圆这一单元的重点内容，但特殊零乱，怎样使这些知识更有条理呢？这就须要我们对这些知

3、识进展整理。下面请同学们依据这些知识要点和它们之间的联系对这局部知识进展整理。要求整理的结果肯定要简洁、清楚、一目了然。每组一张A3纸，把知识整理到A3纸上，要求字体工整、尽量大，可以运用黑色、蓝色、红色等，以便稍后展示。学生分组整理，老师巡察指导3、汇报沟通大家都整理好了吗？谁情愿把你们小组整理的结果展示给大家？a、学生汇报、师生互评预设：我们小组是用树形图的方式整理的，依据知识之间的联系，把圆这局部内容分为三局部：圆的相识、圆的周长、圆的面积。圆的相识包括圆的周长包括生评：你们小组整理得很好，能抓住知识要点，留意到了知识之间的联系我们小组是用表格的方式整理的生评：我们小组是用大括号的方式生

4、评b、老师展示及生沟通师：老师在课前也对圆这局部知识进展了整理，想在这里和大家沟通一下，大家想不想看看？师：请看大屏幕。课件演示师：看完了老师的整理，你能给老师提点意见吗？师生互评、师生共同评价各组的整理状况。、小结师来到黑板前这是我们用不同方式对圆这局部知识进展的整理，虽然方式不同，但都能抓住主要内容，并留意到知识之间的联系，通过我们今日的沟通，大家肯定对圆这局部知识有了更加深化的了解，同时我们的整理水平，也有了进一步的提高。四、实践应用第1、2题口答，第3题学生板演下面就让我们一起走进才智城堡，在那里一展我们的风采，好吗？1、走入知识宫，展示我的才华。填空1圆是平面上的 线图形。 确定圆的

5、位置， 确定圆的大小。2画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的 。3两端都在圆上的线段， 最长。4圆是轴对称图形，圆的对称轴是 ，圆有 条对称轴。5圆的半径及它的直径的比是 。6圆的周长及它的直径的比是 。2、当回法官判是非在题后括号内打“或“。1圆是轴对称图形，它只有一条对称轴是直径。 2全部的半径都相等，全部的直径也都相等。 3圆周率的值是3.14。 4大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。 5圆的半径是2分米，这个圆的周长和面积相等。 6圆的半径扩大2倍，面积也扩大2倍。3、应用题1、自行车轮胎的外直径是70厘米，它每分钟可以转100周。小明骑着这辆自行车从家到学校用了10分钟。小明从家到学校的路程

6、是多少米？2、在草地的木桩上拴着一只羊，绳长3米，这只羊能吃到草的面积最大是多少平方米？3、一个圆形花圃的半径是3米，花圃的外面筑了一条宽为1米的环形小路。这条小路的面积是多少平方米？4、用铁丝做成一个正方形的边长为3.14cm，假如这个正方形的周长重新围成一个圆，那么圆的面积是多少平方厘米？五、自我检测：A组 必做题1、推断题1圆的直径等于半径的2倍。 2半径2厘米的圆，它的周长和面积相等。 3一个圆的半径扩大4倍，它的面积扩大8倍。 4周长相等的长方形、正方形、圆中，圆的面积最大。 5半圆的面积就是圆面积的一半 6半圆的周长就是圆周长的一半 2、选择题1、圆周率的值 3.14。 A大于小于

7、等于、一个半圆的周长是 。 A r B 2r C rr D r d3、下面图形 不是轴对称图形。 A 长方形 B 等腰三角形 C 随意梯形 D 半圆形4、直径和半径的关系是 A 直径是两个半径 B 在同一个圆里，直径等于半径的2倍C 半径是直径的一半5、一个钟表的分针长10cm，从2时走到4时，分针针尖大约走过了 cm。 A. 31.4 B. 125.6 C. 3143、应用题1街心花园花坛的周长是62.8dm，它的面积是多少平方分米？2有一个圆形鱼池的半径是米，假如绕其四周走一圈，要走多少米？B组选做题1、一个挂钟，时针长3厘米。经过一昼夜，时针的尖端所行的路程是多少厘米？2、在一张长30厘米，宽20厘米的长方形纸上剪一个最大的半圆，还剩下多少平方厘米的纸没用？3、计算阴影局部的面积四、课堂小结：说说这节课你有什么收获和体会？附板书：圆的整理和复习 圆的相识 周长 面积r=d2，d=2r。 C=d S =r圆是轴对称图形 C=2r = d 2 =c 2