初三化学氧气知识点归纳1.docx

《初三化学氧气知识点归纳1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三化学氧气知识点归纳1.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、氧气学问点归纳考点一、氧气的性质和用处1.氧气的物理性质：（1）通常状况下，是无色、无味的气体，可液化和固化。（2）不易溶于水。（3）密度比空气略大。2.氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比拟活泼的气体，能与很多物质发生化学反响，在反响中供应氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。物质在空气中和在氧气中燃烧现象的比拟：反响物反响现象化学方程式或文字表达式在空气中在氧气中木炭（黑）持续红热，放出热量燃烧更旺，发出白光，放出热量，产生的气体使澄清石灰水变浑浊22铁丝持续加热发红，离火后变冷（不燃烧）猛烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体3 2O23O4蜡烛产生黄白色光焰，放出热量。在火焰上方罩一个干冷

2、的烧杯，烧杯内壁有水雾产生；快速把烧杯倒过来，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊燃烧更旺，发出白光，放出热量。在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生；快速把烧杯倒过来，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊石蜡氧气 二氧化碳水3.氧气的用处：（1）供应呼吸：为病人、登山、潜水、航空和宇航员供应呼吸用的氧气。（2）支持燃烧：利用可燃物跟氧气反响放出热量，（3）工业上用于钢铁冶炼和金属焊接。考点二、氧气的试验室制法1.药品：（1）氯酸钾和二氧化锰（2）高锰酸钾（3）过氧化氢溶液（无色液体）、二氧化锰（2,黑色固体）2.反响原理：（1）2323O2（2）24 K24 + 2 + O2（3

3、）2H2O2 2H2OO23.试验步骤：（1）氯酸钾或高锰酸钾制氧气组装仪器，检查装置的气密性；装药品；把试管固定在铁架台上；点燃酒精灯加热；用排水法搜集氧气；把导管移出水面；熄灭酒精灯（2）过氧化氢制氧气组装仪器，检查装置的气密性；装药品；用排水法搜集氧气4.试验装置：（1）发生装置：合适原理（1）（2） 合适原理（3）（2）搜集装置：排水集气法（合适不易溶于水的气体） 向上排空气法（合适密度比空气大的气体）5.搜集方法：（1）排水集气法（氧气不易溶于水）；（2）向上排空气法（氧气密度比空气略大）。6.检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。7.验满方法：（1）用排水集

4、气法搜集氧气时，假如集气瓶口有大量气泡冒出，证明瓶中没有水，即已集满。（2）用向上排空气法时，将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃证明集满。8.制取装置的选择：反响物状态和条件装置图实例固固加热型2323O224 K24 + 2 + O2固液不加热型 2H2O2 2H2OO29.搜集装置的选择：向上排空气法：气体的密度比空气大用此法（如氧气、二氧化碳）。排空气法向下排空气法：气体的密度比空气小用此法（如氢气）。排水法：气体不易溶于水或难溶于水用此法（如氧气、氢气、一氧化碳）。要点诠释：在理解催化剂概念时，应留意以下几点：（1）它能变更（加快或减慢）其他物质的反响速率，不能片面地说加快或减慢

5、。（2）催化剂只能改变更学反响速率，不能增大或减小生成物的质量。（3）二氧化锰不是全部反响的催化剂，更不是专做催化剂用的，如用高锰酸钾制氧气时，二氧化锰是生成物。【典型例题】类型一、考察氧气的性质和用处1.物质的性质确定物质的用处。下列因果关系不成立的是（ ）A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料【思路点拨】驾驭常见物质的的性质和用处【解析】磷燃烧产生大量的白烟，可制作烟幕弹；灯泡中的灯丝要耐高温，所以选熔点高的金属钨；食品包装袋内防腐气体的要求是化学性

6、质稳定，所以选氮气；氧气不能燃烧，不能作燃料。【总结升华】物质的性质确定物质的用处。氧气有助燃性，没有可燃性，两种性质不同。2.下列物质在氧气或空气中燃烧时，现象描绘正确的是（ ）A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体【思路点拨】知道常见物质的燃烧现象。【解析】镁条在空气中燃烧生成白色粉末，所以A错；铁丝在氧气中猛烈燃烧，生成黑色固体，所以B错；硫在氧气中燃烧发出光明的蓝紫色火

7、焰，生成有刺激性气味的无色气体，所以D错。【总结升华】该题考察有关氧气性质试验的学问。要求学生必需熟识这些根本试验，并能标准描绘试验现象。3.请描绘下列试验现象。（1）铁丝在氧气中燃烧 。 猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热（2）向过氧化氢溶液中参加少量二氧化锰 。快速冒出气泡【思路点拨】驾驭常见的化学反响及其反响现象，描绘现象要精确简洁并且要全面。产生白色沉淀【答案】（1）猛烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体（2）快速冒出气泡 【解析】（2）二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气的速率，在双氧水制氧气的反响中是催化剂。【总结升华】要娴熟驾驭常见的化学反响及其反响现象，对于常

8、见物质的性质也要娴熟驾驭，描绘现象要精确简洁并且要全面。举一反三：【变式1】下列关于氧的说法正确的是（ ）A.试验室常用电解水的方法来制取氧气 B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体 D.含氧的化合物可能不是氧化物类型二、考察氧气的试验室制法4.下图是常用的试验装置图，根据所学学问答复下列问题。（1）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是 ，发生反响的文字表达式为 。（2）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。试验室通常用块状固体硫化亚铁（）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反响制得硫化氢（H2S）气体。制取硫化氢气体的

9、发生装置可以选用 （填编号），若用C装置搜集硫化氢气体，气体应从 端通入（填“a”或“b”）。【思路点拨】该题考察氧气的试验室制法及气体制取装置的选择。确定气体发生装置应考虑的因素是反响物的状态、反响条件，确定气体搜集装置的根据是气体的密度和水溶性。【解析】（1）假如以高锰酸钾为原料制氧气，试管口应塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。（2）根据题目中供应的信息，用块状固体硫化亚铁（）和稀硫酸混合，在常温下反响制得硫化氢（H2S）气体，所以发生装置选择B。【总结升华】本题的易错点在于用装置搜集硫化氢气体时导管入口的选择。硫化氢气体密度比空气的大，用向上排空气法搜集，所以硫化氢气体应从端进

10、。5.通过化学学习，你已经驾驭了试验室制取气体的一般规律，以下是教师供应的一些试验装置。请结合上图仪器答复问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a ，b 。（2）写出试验室用装置制取氧气的化学方程式 。（3）通过查阅资料得知：氨气（3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；氨气在加热条件下能与氧化铜反响生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反响发生装置是 ，搜集装置是 （填字母编号）。（4）小芳将搜集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，视察到的现象是 ，。【思路点拨】制取气体用什么样的发生装置要根据反响物的状态

11、和反响条件来选择：假如药品只有固体，且反响条件须要加热，用固固加热型反响装置，如B装置；假如药品有固体和液体，反响条件无需加热，用固液不加热型装置，如装置。【答案】（1）分液漏斗 试管（2）2H2O2 2H2OO2 （3）B E（4）集气瓶内液面上升 溶液变为红色【解析】加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，故发生装置选择B；氨气（3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体故搜集装置选择E。氨气的水溶液称为氨水，显碱性，故遇酚酞时，酚酞变红色。氨气在加热条件下能与氧化铜反响生成铜、水和空气中含量最多的气体（即氮气），确定反响物与生成物的化学式，进而写出化学方程式。【总结升华】该题是考察气体发

12、生装置和搜集装置的信息赐予题，表达了初中与高中学问的连接。解题时应留意提取题目中的有效信息，找到问题的打破口。6.（2011四川省）对资料或试验证据的分析是否正确，干脆关系到科学探究是否符合客观事实。下图为试验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列根据图示信息所得出的分析正确的是（ ） A.同时开场加热，先搜集到氧气的是氯酸钾B.用一样容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C.参加少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反响时间较长的是高锰酸钾 【思路点拨】本题考察了学生通过图示分析和解决问题的实力，难度较大。学生平常要对制取氧气及

13、其它根本试验娴熟驾驭和理论，还要弄清晰函数图象中各量的关系，详细状况详细分析。【答案】B【解析】从示意图中可以看出，高锰酸钾一旦受热就会立刻放出氧气，而氯酸钾则须要等待一段时间，所以同时开场加热，先搜集到氧气的是高锰酸钾。故A错误。从图中看出，一样质量的两种物质，反响到最终放出氧气的质量是不一样的，氯酸钾放出的氧气多于用高锰酸钾制的氧气量，所以若用一样容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料。故B正确。参加少量的二氧化锰只能加快氯酸钾分解的速率，并不能使氯酸钾产生氧气的质量增加。故C错误。从图中可以看出反响时间较长的是氯酸钾。故D错误。【总结升华】图象中，斜线的倾斜度越大，单位时间生成

14、的氧气越多，表示反响速率越快；平行线处的位置越高，表示生成的氧气越多。举一反三：【变式1】试验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用双氧水（H2O2）和2制取并搜集O2。（1）仪器e的名称是 。（2）若用排空气法搜集O2，产生并搜集气体应当选用的仪器有（填代号） ，装入药品前必需进展的一步操作是 。（3）反响的化学方程式为 。（4）检验O2是否已经集满的方法是 。【答案】（1）烧杯 （2）a、b、g 检验装置的气密性 （3）2H2O2 2H2OO2 （4）用带火星的木条靠近瓶口，假如木条复燃，则氧气已集满【解析】此题主要考察氧气的试验室制法。由于氧气的密度大于空气的密度，所以验满时，要把带火星的木条放在集气瓶口。【变式2】试验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b 。(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号)，其中二氧化锰起 作用。(3)用高锰酸钾制取氧气时，发生反响的文字表达式为 。(4)用E装置搜集氧气的根据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。【答案】(1)酒精灯 铁架台 (2) B 催化 (3)(4)氧气密度比空气略大 用带火星的木条放在集气瓶口，视察木条是否复燃