《现代教育技术》试卷及答案.docx

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1、一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教化技术的“视觉教化”阶段大致处于 （ ）A 20世纪初20世纪30年头B. 20世纪30年头20世纪50年头C 20世纪50年头20世纪60年头 D 20世纪70年头至今2、下列哪一内容不属于学习资源 （ ）A 信息与人员 B 材料与设备C 设计与制作 D 技巧与环境3、教化技术学的探讨对象是 （ ）A 学习材料与教学环境 B 学习过程与学习资源C 学习过程与教学过程 D 教学方法与手段4、教化技术学的的根本理论是 （ ）A 教学理论与学习理论B 媒体开发理论与教学设计理论C 媒体开发理论与教学管理理论D 传播理论与系统科学理论

2、5、下列哪项不属于多媒体的根本特征 （ ）A 交互性 B 沉醉性C 多样性 D 集成性6、根据ITUTL347的建议媒体可分为 （ ）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色 （ ）A 红、黄、白 B 红、绿、黄C 红、绿、蓝 D 红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素： （ ）A 响度 B 音调C 音色 D 信噪比9、计算机系统由 （ ）A 硬件系统与软件系统构成B CPU与内存构成C 主机与显示器构成D 主

3、机与硬盘及显示器构成10、计算机中MPC的全称是 （ ）A 多功能计算机 B 多媒体个人计算机C 个人计算机 D 多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”与 （ ）A 单张仙女袋 B 多张仙女袋C 连续仙女袋 D 连续仙女袋12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形 （ ）A 倒色 B 魔力棒C 仙女袋 D 麦克笔13、运用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应运用哪种输入法将其输入到word中 （ ）A 智能ABC输入法 B 全拼输入法C 五笔输入法 D 区位输入法14、在“画图”软件中，运用“方形”工具绘

4、制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？ （ ）A Ctrl B ShiftC Alt D Ctrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为 （ ）A 4 : 3 B 3 : 4C 2 : 3 D 3 : 216、下列不属于图像格式的是 （ ）A bmp B gifC jpg D wma17、外接传声器应当插入下面标识的哪个孔 （ ）A DC孔 B EAR孔C SPEAK孔 D MIC孔18、计算机要能录音与放音，不行少的部件是 （ ）A CDROM B 耳机C 声卡 D 显卡19下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( )A windows系统自带的“录音机” B SoundforgeC Auda

5、city D Animator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“ ”菜单完成， （ ）A 文件 B 制作C 编辑 D 档案二、推断题（推断以下说法是否正确，对的打V,错的打X；每小题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“阅历之塔”理论。 （ ）2、学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料与硬件系统。 （ ）3、教学技术与教化技术是同一概念。 （ ）4、动画利用了人眼的视觉滞后性，只要两幅画面更替的间隔小于1秒，即呈现动态的效果了。 （ ）5、图形变换会出现失真，图像变换不会出现失真。 （ ）6、GBK编码集中收录的汉字比GB 2312编码集中收录

6、的多。 （ ）7、在“金山画王”中，可以像在word 中一样便利灵敏地设置字体格式。 （ ）8、MIDI音频文件的存储容量远远大于WAV音频文件的存储容量。 （ ）9、在Audacity环境中，通过Microphone录音必需手动翻开录音通道。10、Audacity一次最多能处理3条音轨。 （ ）三、名词说明（每小题3分，共9分）1、 教化技术2、多媒体3、教化传播四、简答题（第1、2题每题6分，第3题9分，共21分）1、简述戴尔“阅历之塔”的根本观点2、多媒体计算机音频系统由哪几局部构成？如何连接？3、简述制作教学卡片的根本步骤及其要点五、阐述题（共10分）结合所学学问阐述多媒体技术的优势及

7、其在教学中的应用。六、试验操作题（共30分）答案参考答案:一、单项选择题（每题1分，共20分）15：A C B B B 610：C C D A B 1115：A B D B A 1620：D D C A D二、推断题（每题1分，共10分）15：错 对 错 错 错 610：对 错 错 错 错三、名词说明（每小题3分，共9分）1、 教化技术（3分）答：教化技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、运用、管理与评价的理论与理论。（3分）2、多媒体（3分）答：Multimedia，运用计算机交互式综合技术与数字通信网技术处理多种表示媒体文本、图形、图像与声音，使多种信息建立逻辑连接、集成为一个交互系统

8、 （3分）3、教化传播（3分）答：教学传播是由教化者根据确定的要求，选定适宜的信息内容，通过有效的媒体通道，把学问、技能、思想、观念等传递给特定的教化对象的一种活动，是教化者与受教化之间的信息沟通活动。(3分)四、简答题1、简述戴尔“阅历之塔”的根本观点（6分）答：（1）“塔”中最底层的阅历，是最干脆最详细的阅历，越住上升，则越趋于抽象。（1分）（2）教化应从详细阅历入手，逐步过渡到抽象。（1分）（3）教化不能只满意于获得一些详细阅历，而必需向抽象化开展，使详细阅历普遍化，最终形成概念（2分）（4）位于阅历之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生供应较详细的与易于理解的阅历，它能冲破时

9、空的限制，弥补学生干脆阅历的缺乏。 （2分）2、多媒体计算机音频系统由哪几局部构成？如何连接？（6分）答：（1）计算机音频系统由以下几局部组成：音源设备：传声器（即话筒，Microphone）、CD播放机、录音机、收音机、电视机等；放音设备：音箱（与电脑配套运用的多是低音炮）、耳机等；声卡 （3分） （2）连接规则：（3分）红色接口：称为Mic In，用来接麦克风淡绿色接口：称为Phone或Speak out，用来接耳机或无源音箱（因为有内置攻放）蓝色接口：称为Line in，用来接录音机、电视机等模拟音源设备3、简述制作教学卡片的根本步骤及其要点（9分）答：（1）需求分析：确定是否有制作的必

10、要性，可承受提问式进展，主要应用范围有：生字学习、听说训练、算术练习、技能训练（2）教学内容设计以教学设计为根底，确定应用形式及表达的教学内容，常见的教学应用形式有：重难点演示、情境创设、练习强化、嬉戏学习（3）风格界面设计根据将要表达的教学内容，确定卡片的尺寸，表现风格；尺寸应符合视觉设计，宽高比约为4:3； 风格可选择单面或双面；（4）设计脚本在需求分析、教学内容设计、风格界面设计的根底上，归纳形成设计设计脚本；脚本可用自然语言描绘，也可绘制出简图（5）素材制备素材来源主要有自给；百度搜寻；Internet图库；学科资源库；工具图库（Office、金山画王）；扫描（扫描仪、数码相机、摄像头

11、）。处理软件主要运用word、画图、金山画王（留意尺寸）（6）word 集成（7）教学性测评（8）打印制作 评分标准：正确写出8个步骤（包括依次）给4分，其中15步，写出根本要点分别给1分五、阐述题（共10分）结合所学学问阐述多媒体技术的优势及其在教学中的应用。阐述要点：1、多媒体的优势 （2分）多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式与跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其变更过程的理解与感受变得简洁了，使抽象的教学内容详细化、清楚化，使学生思维活泼，爱好盎然地参加教学活动。计算机多媒体技术被越来越多地引入到课堂教学中来，有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。（2分）2、

12、多媒体技术在幼儿园教学中的应用形式 （6分）（1）调整学生心情，激发学习爱好 ，优化情境（2分） 多媒体的作用是传统的教科书、粉笔、小黑板所无法替代的，它能创设良好的情境，使学生能被吸引到课文所渲染的情境中去。（2） 突出学习重点，打破学习难点，优化内容（2分）由于多媒体形象详细，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为详细，调动学生各种感官协同作用，解决老师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，打破难点，获得传统教学方法无法比较的教学效果（3）进步效率，优化教化、教学过程（2分） 多媒体计算机技术具有较强的整合性、学科穿插性、。它涉及众多的边缘与根底科学，比方信息论、限制论、美学、文学、外语、数学、物理、电子学等等对优化教化、教学过程起重要作用。3、实例论证 （2分）六、试验操作题（共30分）第 12 页