第十单元酸和碱单元测试卷及答案人教版.docx

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1、第十单元酸与碱检测题班级 姓名 座号 评分 相对原子质量：Na:23 O:16 H:1 C:12 Cl:35.5一. 选择题（每题只有一个正确答案） 1、酸类物质具有相像的化学性质，本质的缘由是A能与指示剂作用 B能与碱发生中与反响C 能解离出H+ D都含有氢元素2、下列各组内物质表示同一种物质是A氢氧化钠 烧碱 火碱 苛性钠 B氢氧化钙 消石灰 生石灰 C盐酸 氯化氢 食盐 D冰 干冰 水3、下列物质暴露在空气中，溶质的质量不变而溶质的质量分数减小的是A浓盐酸B浓硫酸C食盐水D浓硝酸4、有一种“即食即热型快餐”适宜外出旅行时运用。其内层用铝箔包袱食品，外层则是分别包装的两种化学物质，运用拉动

2、预留在外的开关，使两种化学物质发生反响，此时便可以对食物进展加热。这两包化学物质最适宜的选择是A浓硫酸与水B熟石灰与水C生石灰与水D氯化钠与水5、在NaOH溶液中滴入一滴酚酞，溶液呈红色，为了让红色褪去，不能运用A盐酸B活性碳 CSO2D熟石灰 6. 盛浓硫酸与浓盐酸的两个试剂瓶敞口放置一段时间，则两瓶溶液（ ）。 A. 质量都增加了 B. 溶质的质量分数都变大了 C. 溶质的质量分数都变小了 D. 溶质的质量分数都不变 7. 某工厂排出的废水经检验pH7，并含有较多的Cu2+，它们对人体、家畜与农作物都有害，从回收利用与环境疼惜的角度考虑，切合实际的合理方案是参加（ ）。 A. NaCl与H

3、ClB. Na2SO4与MgCl2 C. CaO与铁粉D. 石灰石与Ag 8. 如下图所示，在烧瓶里搜集满某种气体，烧瓶用带导管（导管一端事先已经绑好一个气球）的胶塞塞紧。当拔开胶塞快速倒入某种液体，立即塞紧振荡，可以看到气球渐渐膨大，瓶中气体与倒入的液体可能是（ ） A. 氢气、水 B. 二氧化碳、盐酸溶液 C. 氯化氢、氢氧化钾溶液 D. 氨气、氢氧化钠溶液 9. 以下是一些食物的近似pH：（1）苹果3.34.5、（2）鸡蛋清7.68.0、（3）番茄4.04.4、（4）玉米粥6.88.0、（5）柑橘汁3.44.2，胃酸过多的人宜常常食用的是（ ）。 A. （1）（4）B. （4）（5） C

4、. （2）（4）D. （3）（5） 10. 现榨出的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色。你揣测其缘由可能是（ ）。 A. 苹果汁中的Fe2+变成Fe3+ B. 苹果汁中含有Cu2+ C. 苹果汁中含有OH D. 苹果汁中含有Na+ 11. 某种消化药片的有效成分氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的难受。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液pH变更的状况是（ ）二. 填空题 12. 盐酸、硫酸、硼酸、柠檬酸、乳酸、醋酸、乙酰水杨酸等是生活中常遇到的各种酸，你能指认它们吗？请把它们分别填在下列空格中： （1）柠檬里含有的酸_； （2）牛奶里含有的酸_； （3）食醋里含有的酸_； （4）阿司匹林含有的酸_

5、； （5）由胃分泌的扶植消化蛋白质的酸_； （6）用于汽车电瓶中的酸_； （7）医院里用来冲洗眼睛或治疗烧伤的酸_。 13. 小红同学通过查阅资料、向医生与化工厂的工作人员访谈，理解到生活中下面一些做法都用到碱，如（1）烧碱、（2）氢氧化镁乳剂、（3）氢氧化铝、（4）熟石灰、（5）尼古丁、（6）氨水等，请在下列做法后的空格中填上相应的碱。 （1）有助于排空消化道的碱_； （2）用于制造肥皂的碱_； （3）清洗镜框或玻璃用到的碱_； （4）用于鉴定二氧化碳的碱_； （5）农业上用做化肥或医药上用到的碱_； （6）作为中与胃酸药物的碱_； （7）作为建筑材料的碱_； （8）吸烟有害安康，是因为烟中

6、含有一种对人体有害的碱_。 14. 铁锈的主要成分是_，为除去铁钉上的锈迹，某学生将带锈迹的铁钉放入过量的盐酸中，他首先看到锈迹溶解，溶液呈_色。这是因为（用化学方程式表示）_；不一会儿，又看到溶液中有_的现象，这是因为铁钉局部溶解（用化学方程式表示）_。 15. 在牙膏中，常用极细小的碳酸钙粉末做填充剂。此碳酸钙粉末的制备过程为：（1）煅烧石灰石；（2）制Ca(OH)2；（3）向Ca(OH)2中通入二氧化碳得到碳酸钙。试用化学方程式表示上述过程：（1）_；（2）_；（3）_。 16. 植物的花、果、茎、叶中大都含有色素，这些色素在酸性溶液或碱性溶液中会显示不同的颜色，有的可以作为酸碱指示剂。

7、现取三种花瓣，分别放在研钵中，参加酒精研磨。各取少许，用稀酸或稀碱检验，结果如下： 请答复： （1）不能用做酸碱指示剂的是_。 （2）已知苹果的近似pH为2.93.3，将大红花汁滴入苹果汁中，呈现的颜色是_色。 17. 下图所示，是某校探讨性学习小组模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图答复： （1）该生态瓶中属于消费者的是_。 （2）该生态瓶放置在光明的窗台上（天气晴朗并不承受其他光源），那么生态瓶中早晨水溶液的pH_（填“7”），黄昏时水溶液的pH_（填“7”）；理由是_。 18. 在烧杯A中装入20mL蒸馏水，滴入23滴石蕊试液；在烧杯中B中装入10mL浓盐酸，

8、然后用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起（如图）。过几分钟后，可以视察到烧杯A中液体变成_色。由该试验可知（浓）盐酸具有的性质是： （1）_； （2）_。 19. 如下图所示，装置a为弹簧夹，b为分液漏斗的活塞（通过开、关活塞可以随时滴加液体）。先关闭b，翻开a，将混有少量CO的CO2气体由左侧导管通入，充分反响后，排出的气体主要是_；然后关闭a，翻开b，一段时间后，排出的气体主要是_。写出反响过程中发生的有关化学方程式为_；_。三.简答题 20. 自从非典型肺炎在我国局部地区觉察以来，一些医用消毒剂走进了百姓家。请阅读下面材料，并答复相关问题： （1）对“非典”患者的用品、住过的房间消毒，

9、应用的消毒剂为_。 （2）外伤患者的伤口消毒，选用更适宜的消毒剂为_，理由是_。 （3）假设两瓶消毒剂的标签都没有了，你如何用化学方法去检验此消毒剂是双氧水还是过氧乙酸？四. 分析题 21. 二氧化硫（SO2）在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反响生成盐与水。现有某探究试验小组欲利用下图装置与药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常状况下能否发生化学反响。设计的探究过程如下，请你答复其中的有关问题： （1）假设：SO2与水在通常状况下能发生化学反响，生成物是一种酸。 （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证SO2气体能否使枯燥的蓝色石蕊试纸变色；

10、最终验证SO2气体能否使潮湿的蓝色石蕊试纸变红。 （3）查阅资料：你认为该探讨小组须要查阅的资料内容中应包括下列中的_（填写编号）。SO2易溶于水，酸能使潮湿的蓝色石蕊试纸变红，SO2能被浓硫酸枯燥。 （4）试验： 试验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变更，这说明_。 装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变更，当有SO2气体通过时，觉察潮湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_。 装置E的作用是_，写动身生反响的化学方程式_。 （5）结论：原假设_（填“成立”“不成立”）。五、计算题22、10g石灰石与100g盐酸恰好完全反响，生成CO2质量为2.

11、2g，求求石灰石中CaCO3的质量分数；反响后所得溶液中溶质质量分数是多少？ 解：【试题答案】一. 选择题 15CABCD 1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 6. C 7. C 8. C 9. C 10. A 11. B二. 填空 12. （1）柠檬酸（2）乳酸 （3）醋酸（4）乙酰水杨酸 （5）盐酸（6）硫酸 （7）硼酸 13. （1）氢氧化镁乳剂（2）烧碱 （3）氨水（4）熟石灰 （5）氨水（6）氢氧化铝 （7）熟石灰（8）尼古丁 14. ；黄； 气体冒出； 15. （1） （2） （3） 16. （1）万寿菊（2）橙 17. （1）金鱼藻，绿萍 （2）7；=7 生态瓶在无

12、其他光源的状况下经过一个夜晚，主要进展呼吸作用，释放较多量的二氧化碳，从而与生态瓶内的水反响生成较多的碳酸，使生态瓶内酸的浓度较高，生态瓶在白天，由于有阳光的照耀，主要进展光合作用，消耗较多二氧化碳，从而使瓶内含较少的碳酸，从而使瓶内酸的浓度降低。 18. 红 （1）浓盐酸具有挥发性 （2）盐酸能使石蕊试液变红色 19. CO；CO2；三. 答复题 20. （1）过氧乙酸 （2）双氧水，因为双氧水有消毒杀菌作用，且分解产物是水，对伤口无刺激作用。 （3）取少量的样品，参加少量的水稀释后，取少量稀释后的液体，分别向其中参加少量紫色石蕊试液，视察是否变红。四. 分析题 21. （3） （4）SO2不能使枯燥的蓝色石蕊试纸变红色； 水不能使蓝色石蕊试纸变色，SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色。 汲取多余SO2气体，避开污染空气 （5）成立。225、解：设石灰石中CaCO3的质量为x CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 100 44 x 2.2 g X=5 g CaCO3%100%50%答：略第 11 页