部编本七年级上册古诗词赏析与答案.docx

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1、七年级上古诗词阅读观沧海 曹操1描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。” 所呈现的画面。海岛上树木繁茂，各色花草郁郁葱葱，给人以朝气盎然之感。随着一阵萧瑟的秋风，海面上涌起滔天的波浪，汹涌起伏。2这首诗表现的作者的思想感情是什么？表现了作者虽年老而又想统一中国建功立业的雄心壮志和博大胸襟。 闻王昌龄左迁龙标遥有所寄 李白1这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对挚友的关切之情。2请你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西” 作简要赏析将我的思念之心托付给多情的明月，让它随风伴送你始终到被贬的偏远之地吧。这句话运用了拟人的手法，给予明月以人的情趣，生动形象地表达了诗

2、人忧愁、无奈的惜别之情以及对挚友的关切之情。次北固山下 王湾1描绘第二联所呈现出的画面。潮水上涨，江面忽然开阔，江水好像与岸齐平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。2“海日生残夜，江春人旧年。”一联，历来被人称道。请作简要赏析。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。在描写景物、季节之中，蕴含着新旧更替是自然规律，旧事物孕育新事物，新事物必将取代旧事物，表现了游子的思乡之情。把“日”“春”作为新生的美妙事物的象征，表现了作者乐观、主动、向上的思想感情。两句诗对偶工整，形象生动。3这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 思念家乡。 天净沙秋思 马致远1用

3、自己的话描绘一下这首小令的情景。深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵凄冷的西风，在古道上独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的乌鸦在树梢回旋。他走过横架溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快落山了，他已经无处投宿，迎着他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。峨眉山月歌 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1、本诗作者是被称为“诗仙”的李白，字太白。2、请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，如同青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流淌。3、“夜发清溪向

4、三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情？ 表达了诗人对家乡的思念。4、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者绽开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不浸透着诗人的江行体验和对家乡（挚友）的思念之情。5、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所呈现的画面。峨眉山雄伟屹立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流淌，月影也随着江水前行。6、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流

5、去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。7、三四句表达了诗人怎样的思想感情？三、四两句为我们呈现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的依依惜别和对家乡（友人）的思念之情。江南逢李龟年 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花季节又逢君。1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了作者对开元盛世的无限思念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘舞的深切感伤。2、“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？寻常，平常；几度，屡次。这两个词语表达了诗人与歌颂家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经验，表达了诗人对于开元盛世的无限思念。3、赏析“正是江南

6、好风景，落花季节又逢君。”如今正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。“落花季节”比方国运衰微，人生落魄，盛时不再。表达了诗人对开元盛世的无限思念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘舞的深切感伤。4、“落花季节”有什么特别含义？“落花季节”包含不少内容，既是交代与友人相逢的季节暮春，又暗喻唐帝国由盛入衰的场面，还暗指作为人生的岁月，两人又到了落花季节的暮年。这四字写得非常深厚含蓄。5、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘舞的感慨之情。行军九日思长安故园 岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，

7、应傍战场开。1、此诗“以小见大”的地方在哪里？答：以“故园菊”代表整个故园长安。2、谈谈该诗(行军九日思长安故园)的主旨。答：此诗(岑参所以写的行军九日思长安故园)表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。3、该诗(岑参所以写的行军九日思长安故园)的语言特点是什么？怎么说？答：语言朴实无华，又寓巧于朴，余意深长。第二句，引起人们种种的联想和揣测：造成“无人送酒来”的缘由是什么呢？这里暗寓着题中“行军”的特定环境。第四句 “应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，使我们仿佛看到了一幅显明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依旧孤独地开放

8、着。此处的想象之辞明显已经打破了单纯的惜花和思乡，而寄予着诗人饱经斗争忧患的人民的怜悯，对早日平定安史之乱的渴望。夜上受降城闻笛 （唐）李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【注释】回乐峰：指城东的烽火台。受降城：因唐太宗亲临该地承受突厥部倒戈而著名。 1.诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比方，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？（2分） 描绘出一种寒冷、凄凉的环境特点。2.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？（2分） 表达了诗人思念家乡的思想情感。秋词1本诗的作者是 唐 代著名的诗人刘禹锡 。2绽开联想与想象，描绘“晴空一鹤排云上, 便

9、引诗情到碧霄”的情景。秋高气爽，万里晴空，白云漂移，那凌云的白鹤，载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。3你怎样理解诗中“鹤”的形象？全诗抒发了作者怎样的情怀？诗人是以“鹤”自喻，视“鹤”为坚毅不屈的化身，抒发了作者豪迈乐观之情。4“秋日胜春朝”的理由是什么？因秋景爽朗明快美丽，能激发诗人的灵感和激情，能使人产生主动奋勉昂扬向上的精神气概。从中看出诗人主动乐观的思想感情。5从思想感情和写作手法两个方面与天净沙秋思进展比拟阅读。两词同样是写秋景，但作者表达的思想感情迥然不同。刘禹锡所表达的思想感情是豪放、热忱；而马致远却抒发了凄愁。在表现手法上，秋词是争论兼抒情，而天净沙秋思却是借景抒情。6本词表现

10、了诗人怎样的情怀？诗人开阔的视野和豪迈乐观的情怀。夜雨寄北 李商隐1这首诗表达了诗人怎样的思想感情？诗歌由实写孤灯听雨过度到虚拟的剪烛夜话，愁情和欢愉产生了转化，充分抒发了对挚友真挚、执着的思念之情。十一月四日风雨大作1本词的作者是 南宋 著名的诗人 陆游 。2用简洁的语言描绘“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”所呈现的画面。在一个风雨交加的深夜，诗人躺在床上，听着风吹雨打的声音，不知不觉就进入了梦乡；睡梦中自己一身戎装，骑着战马，跨过北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀。3. 作者“僵卧孤村”，为什么“不自哀”？因为“尚思为国戍轮台”。诗人虽年老体衰，但犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。表现了诗人

11、坚决不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。4.联络前两句诗，谈谈“尚”字的表达作用。“尚”是“还”的意思，第一句诗中“僵”和“孤”写出了诗人年老体衰，闲居乡下的生活状况，但诗人还想着去戍守边疆，表现出诗人剧烈的报国之情。潼关这首七绝从高城、秋风、黄河、群山四个方面展示了潼关独特的景象。这首诗堪称诗人的特性象征，形象地再现了一位大方任侠、不囿于世俗观念的放达之士和一个决心与传统权力比赛究竟的改革者的形象。七年级上册古诗词默写一、观沧海（曹操）1最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉绚丽，若出其里。2描写草木风光的句子是：树木从生，百草丰茂。3写大海水波动乱，山岛高耸突兀的句子是：

12、水何澹澹，山岛竦峙。4对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。5具体写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。6描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉绚丽，若出其里。7两句诗是叙事的句子是：东临碣石，以观沧海。二、次北固山下（王湾）1描绘涨潮时水面宽敞，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。3表达游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。4. 蕴含“将来必定更加美妙”的哲理句子是：海日生残夜，江春入旧年。三、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）1、把明月人格化，表达对友人不幸

13、遭贬的深切怜悯句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2、借景抒情蕴含飘舞之感、离别只恨、迁谪之远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。四、天净沙秋思（马致远）1写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2渲染萧条冷落凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。3写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下， 断肠人在天际。4该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天际。五、峨眉山月歌（李白）1 明写月映满江美景，暗写秋夜行船之事的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。2.点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。六、江南逢李龟年（杜甫）1

14、.常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的句子是：正是江南好风景，落花季节又逢君。2.追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的句子是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。3.流露出诗人无限沧桑之感，表达“同是天际沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花季节又逢君。七、行军九日思长安故园岑参1.写自己对饱受斗争忧患的人民等怜悯，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。2.表现出剧烈的无可奈何的心情，暗喻行军的特定环境的句子是：强欲登高去，无人送酒来。3.以陶渊明为典故的句子：强欲登高去，无人送酒来。八、夜上受降城闻笛李益1、表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降

15、城外月如霜。2、表现征人满怀愁绪，凝视家乡，思念家乡的诗句是 ：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。九、刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，干脆赞美秋景赛过春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。十、李商隐在夜雨寄北中以会见的欢愉衬托客居的孤独，把思念深情转化为重聚的希望的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。十一、陆游的十一月四日风雨大作中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。十二、潼关中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。十三、十二章中阐述学习与思索关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。表示在生活中，我们要向有特长的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。十四、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失”。由此可联想到十二章中的“择其善者而从之，其不善者而改之”。十五、九年级一班在年级篮球赛中输掉了一场竞赛，队员们没精打采，队长十二章中的“三军可夺帅也，匹夫不行夺志也”激励队友，要大家坚决信念，迎接下一场挑战。十六、诫子书中诸葛亮总结一生经验，对儿子的训诲与期望的千古名句是：非淡泊无以明志，非安静无以致远。诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：才须学也，非学无以广才，非志无以成学。诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。