部编本语文一年级下册教案 语文园地一.docx

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1、语文园地一 教学目的：1.学问目的：相识生字；会正确区分韵母an、ang生字；驾驭“白、回、国”的先外后内再封口的笔顺规则。2.实力目的：通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语；熟读背诵大小写字母歌和祖国多么广阔；正确阅读谁和谁好。3.情感目的：激发学生主动识字、写字的爱好；培育学生正确阅读的爱好。教学重点：识字，写字，有感情地背诵课文。教学难点：激发学生主动识字、写字的爱好；培育学生正确阅读的爱好。教学课时：2课时。第一课时教具打算：多媒体课件。教学过程：一、情境导入。春天来到了。你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝，你相识他们吗？二、兴趣识字。1、学生自由读字词。

2、（老师正音）2、从这些字词里你们有什么发觉？（都和天气有关）3、你还知道哪些和天气有关的词语呢？（雾霾、风暴、闪电、狂风）4、集体齐读字词。三、字词句运用。1、读一读，记一记。（1）出示字母表。（2）学习字母表应留意哪几点？（大写字母、小写字母、字母的依次） （3）读小写字母，对应相识大写字母。（4）找找哪些大小字母完全一样？（Cc Oo Pp SsVvWw Xx Zz）（5）背诵字母表。（6）学唱字母歌。2、读一读，写一写。（1）学生自由读生字。（2）老师泛读，学生跟读，自己正音。 （3）根据韵母给这些生字分类并书写。（老师指导）（4）集体读生字。3、读一读。（1）学生自由朗读儿歌。留意读准

3、“兴、岭、岛、盛”四个字。（2）大兴安岭、长江、海南岛同一季节风光有什么不同？（出示图片） （3）学生齐读儿歌，老师指导背诵。4、小组齐读字词。四、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？第二课时 一、 书写提示。1、 学生分小组自由读词语，要求把字音读准。老师抽查学生，然后泛读。2、 学生上台书写笔顺。老师检查，学生书空。 （留意三个字：都是先外后内再封口）3、 学生描红、临写。（老师指导）二、日积月累。1、学生自由读四字词语。2、你有什么发觉？（都和春天有关。）3、你还知道哪些和春天有关的四字词语？（鸟语花香、万紫千红、春光明媚）4、 小组齐读。三、布置作业。 回家和爸爸妈妈一起阅读谁和谁好。四、课堂总结。学了这一课，你懂得了什么？