部编版二年级语文下名师教案语文园地七.docx

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1、语文园地七【学习目的】1.初步培育学生口语表达和相互沟通的实力，养成良好的听说看法和语言习惯。2.通过“识字加油站”相识11个生字，激发学生自主识字的爱好，培育识字实力。3.积累词汇，体会词语的意思，学会在句子中运用适宜的字词，初步相识和理解比方句的根本构造。4.通过写话熬炼自己的语言表达实力。养成良好的书写习惯，留意汉字构造的不同，正确书写要求会写的字。5.熟读背诵二十四节气歌，初步理解二十四个节气。6.理解月亮姑娘做衣裳这篇文章的主要内容。【学习重点】1.培育学生良好的倾听习惯，训练倾听的留意力，能听清晰别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。2.相识11个生字，正确认读词语。3.扶植学生积累

2、词汇并学会在句子中正确的运用。4.引导学生发觉汉字的构造特点，学会正确书写汉字。5.能娴熟背诵二十四节气歌，能用通顺的语言进展写话训练。6.对学生进展阅读的方法指导，使学生有效地进展课外阅读。【学前打算】1.自学课外阅读局部（学生）2.制作课件，生字词卡片（教师）【课时支配】2课时【教学环节】第一课时（识字加油站、字词句运用、写话、书写提示）一、识字加油站1.谈话引入：班级进展大扫除，你会打算些什么、打算怎样做？2.出示生字词卡片，教师带读。3.教师引导：大致理解词义。4.学生自由认读，同桌相互指读，开火车读。5.教师指名读，检查认字状况。6.依据主题扩展词语，比比谁的词汇多。二、字词句运用1

3、.字词运用。（1）教师范读，学生跟读。（2）课件展示表示这些动作的卡片和图片，学生分组演示词语，体会加点字的不同含义。（3）小组竞赛用加点字组新词。2.词句运用。（1）试读句子，找找这些句子的一样点。（2）教师引导，用相应的语气读出句子表达情感。（3）学生联络生活自由选词再造一样的句子，比一比谁的句子最好。三、写话1.教师指导，可以选择自己喜爱的一种小动物，通过查资料或上网理解它的外形特点和生活习性，然后从这几方面来描绘出喜爱它、想养它的理由，留意语句通顺。2.学生大胆说出自己想养什么，理由充分即可。四、书写提示1.学生视察生字。（1）视察生字的字形构造，找出这些字的特点。（2）视察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。2.教师指导学生保持良好的书写习惯。3.教师范写，学生描红、临写。第二课时（日积月累、我爱阅读）一、日积月累1.出示课件，由表示节气的图片导入二十四节气歌这首诗。2.诵读古诗，牢记内容。（1）学生大声自由地朗读古诗，同桌互读。（2）指名读古诗。3.品读古诗，背诵古诗。引导学生发觉节气歌中包含的全部节气。4.稳固深化。（1）提问：这首节气歌中包含哪些节气呢？（2）你能按时间依次排好节气吗？5.课外延长。学生理解每个节气的大致时间。二、我爱阅读1.让学生理解文章月亮姑娘做衣裳的根本内容。2.指导学生理解文章的含义。3.全班诵读。4.激励学生上台范读，展示自我。