等差数列综合复习教案例题习题.docx
《等差数列综合复习教案例题习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《等差数列综合复习教案例题习题.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一、等差数列1、数列的概念:数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集1,2,3,n)的特殊函数,数列的通项公式也就是相应函数的解析式。例1依据数列前4项,写出它的通项公式:(1)1,3,5,7;(2),;(3),。解析:(1)=2; (2)= ; (3)= 。点评:每一项序号及这一项的对应关系可看成是一个序号到另一个数集的对应关系,这对考生的归纳推理实力有较高的要求。如(1)已知,则在数列的最大项为_ ;(2)数列的通项为,其中均为正数,则及的大小关系为_;(3)已知数列中,且是递增数列,务实数的取值范围;2、等差数列的推断方法:定义法或。例2设Sn是数列an的前n项和,且Sn=n2,则
2、an是( )A.等比数列,但不是等差数列B.等差数列,但不是等比数列C.等差数列,而且也是等比数列D.既非等比数列又非等差数列答案:B;解法一:an=an=2n1(nN)又an+1an=2为常数,常数an是等差数列,但不是等比数列.解法二:假如一个数列的和是一个没有常数项的关于n的二次函数,则这个数列肯定是等差数列。点评:本题主要考察等差数列、等比数列的概念和根本学问,以及敏捷运用递推式an=SnSn1的推理实力.但不要忽视a1,解法一紧扣定义,解法二较为敏捷。练一练:设是等差数列,求证:以bn= 为通项公式的数列为等差数列。3、等差数列的通项:或。4、等差数列的前和:,。例3:等差数列an的
3、前n项和记为Sn,若a2a4a15的值是一个确定的常数,则数列an中也为常数的项是()AS7BS8CS13 DS15解析:设a2a4a15p(常数),3a118dp,解a7p.S1313a7p.答案:C例4等差数列an中,已知a1,a2a54,an33,则n为()A48 B49 C50 D51解析:a2a52a15d4,则由a1得d,令an33(n1),可解得n50.故选C.答案:C如(1)等差数列中,则通项;(2)首项为-24的等差数列,从第10项起开场为正数,则公差的取值范围是_ ;例5:设Sn是等差数列an的前n项和,a128,S99,则S16_.解析:S99a59,a51,S168(a
4、5a12)72.答案:72例6:已知数列an为等差数列,若0的n的最大值为()A11 B19C20 D21解析:0,a110,且a10a110,S2010(a10a11)0的n的最大值为19,故选B.答案:B如(1)数列 中,前n项和,则, ;(2)已知数列 的前n项和,求数列的前项和.5、等差中项:若成等差数列,则A叫做及的等差中项,且。提示:(1)等差数列的通项公式及前和公式中,涉及到5个元素:、及,其中、称作为根本元素。只要已知这5个元素中的随意3个,便可求出其余2个,即知3求2。(2)为削减运算量,要留意设元的技巧,如奇数个数成等差,可设为,(公差为);偶数个数成等差,可设为,,(公差
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 等差数列 综合 复习 教案 例题 习题
限制150内