一年级文明礼仪备课教案.docx

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1、文章简介：一年级文明礼仪备课教案 1、坐立行有讲究一、活动目的：1、学问与技能：知道并初步驾驭正确的坐、立、走姿态。知道坐立走的姿态可以 节日礼仪中的文章一年级文明礼仪备课教案正文开场 1、坐立行有讲究一、活动目的：1、学问与技能：知道并初步驾驭正确的“坐、立、走”姿态。知道坐立走的姿态可以表现出人的精神相貌，正确的姿态有利于安康。2、行为与习惯：初步养成保持“坐、立、行”的正确姿态的习惯，树立良好的精神风貌。3、情感与看法：通过活动培育学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和看法，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。体会到正确的坐姿态有利于自己的安康成长，同时也是一种对别人的文明行为表现。 4、

2、过程与方法：在活动中能与同学合作、沟通、共享感受、想法和活动成果。能在教师的扶植下，通过细致训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的阅历和信息。教学重点:初步懂得姿态与身体安康的关系。使学生养成正确的坐、立、行的姿态；教学难点：正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。表现对坐立走姿态的正确者的观赏。通过细致训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的阅历和信息，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。二、活动打算：打算好录像片等教学用具，搜集、视察学生坐、立、走姿态的资料，多媒体课件，音乐、三、活动过程：一、谈话导入1、 起立后相机表扬：*站得真好，*坐得真好2、 今日，我们请来了品德与生活书中的

3、四个小伙伴，（出示四个小动物），请他们做我们四个组的祥瑞物，好吗？3、 *组的小挚友坐得都很端正，先请你们来选（相机表扬：走得很轻快）4、 小结：刚刚王教师发觉，有不少小挚友特别留意自己的站姿、坐姿和走姿，你们瞧：乐乐猴组的小挚友都坐的直直的，教师来采访一下你：为什么坐得这么端正？5、 出示脊柱弯曲的图片（师作说明）二、看MTV明理1、 看来，在平常的学习和生活中，我们还真得留意自己的姿态呢！究竟怎么坐立走才是正确的呢？答案就藏在一首歌里，想不想听歌找答案啊？2、 每组汇报（贴图）3、 说明“坐如钟”（出示钟的图片）三、活动中训练坐立走坐：1、坐如钟是什么样子的？（出示图）看看盼盼和圆圆是怎么

4、坐的？留意他们的腰、腿、脚2、出示儿歌，自己听着儿歌，练习坐坐。3、投影镜头扫视，表扬：*组坐得真好，嘉奖“小钟”4、读书，写字的时候应当怎么坐呢？指名说，练习坐坐5、在家里，看电视的时候该怎么坐呢？和爸爸妈妈到饭店吃饭怎么坐？立：1、小挚友们坐得真好，就像一个个小钟一样，那我们该怎么站呢？2、出示图，放儿歌：看看盼盼和圆圆，他们站得怎么样？像什么？为什么说像松树？3、他们俩站得真好，看起来简洁站起来可不简洁哦。同学们还记得奥运会开幕式上那些礼仪小姐，志愿者们，用她们美丽的身姿给全世界观众都留下了美妙的印象（出示图），他们都是经过刻苦的训练（出示图），他们为什么头上要顶着一本书？（挺胸，抬头）

5、4、你们想试试吗？（指名每组一个学生带书）5、其他小挚友也跃跃欲试了，请这四个同学做小组长，你们可是经过培训的哦，回去检查指导你们的组员。站得好的同学你就嘉奖他一个大拇指。6、我们在什么时候要站得像一棵小松树？（做操，升旗）7、平常该怎么站呢？教师今日找你谈话，你该怎么站？和同学下课在一起讲话，你该怎么站？8、总结：站得好不仅对自己的身体安康有好处，而且对别人也是一种敬重。走： 同学们刚刚学会了正确的坐、站的姿态，那么我们怎么走路才有精神呢？在你的印象中，谁走路最有精神？出示录像（解放军）1、 我们在做操排队的时候就该像解放军叔叔一样，膀子甩起来，昂首挺胸，请一组同学试试看（放运发动进展曲）2

6、、 平常在放学排队，上学的路上该怎么走呢？（出示盼盼圆圆图片，读儿歌，什么叫步履轻？如何做到头不摇，身不晃？）3、 请一组同学练习4、 你们瞧：这个班同学放学了，看看他们走得怎么样？（指名说说）5、 再请一组同学练练四、小结探讨：1、 通过刚刚的练习，同学们学会了正确的坐立走的姿态也知道了坐立走的重要性，谁来说说，正确的坐立走有什么好处呢？（身体安康，有精神，文明的表现）2、教师送给每个小挚友一副对联，（出示）读一读3、盼望你们能做到坐如钟，站如松，行如风，这样不仅对你的生长发育起到重要的作用，同时也能表达良好的精神风貌和对别人的敬重，是一种文明的表现，4、如今你们都坐得特殊好，可是贵在坚持，

7、怎样才能始终保持良好的姿态呢有什么好方法？5、下节课，我们还要进展坐立走大赛，比比哪个小组哪个同学最棒2、校园礼仪教学目的：1、通过学习，知道根本的校园礼仪学问2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生教学过程一、导入同学们，这一节课是我们的礼仪课。礼仪学问有许多，这节课我们就先学习上学时的礼仪学问。板书课题二、学习新知1、小组里相互说一说上学时应当怎样做2、班内沟通3、细致视察课本第4页及第5页的图，然后再说一说知道了什么以及还要怎样做？4、教师小结：上学时的礼仪学问有许多，不仅仅是相互问好，比方守时、穿戴整齐，这些也都是讲文明、懂礼仪的表现。5、齐读上学三字歌6、演一演：请学生分别扮演教师

8、和同学，表演上学时可能遇到的状况，以及该怎样做，稳固所学的礼仪学问。7、课堂小结：说一说这节课你有哪些收获，以后打算怎第3课 家庭礼仪教学目的：懂得在家也要讲礼貌。教学过程：一、沟通明理：（1）睡觉前道“晚安”。（2）早起问好。（3）出门说“再见”。二、 礼仪提示您：称呼与问候一个懂礼貌的孩子，做客时，见人主动称呼很重要，请你记一下：爸爸的爸爸是爷爷（祖父），爸爸的妈妈是奶奶（祖母）；妈妈的爸爸是外公（外祖父），妈妈的妈妈是外婆（外祖母）；爸爸的哥哥是伯伯（伯父），爸爸的弟弟是叔叔（叔父），爸爸的姐妹是姑姑（姑母）；妈妈的兄弟是舅舅（舅父），妈妈的姐妹是阿姨（姨母）；伯伯叔叔的孩子是堂兄弟姐妹

9、，姑姑阿姨的孩子是表兄弟姐妹。三、评一评：做到了涂上红色：自己评家长评早起问好睡觉前道“晚安”出门说“再见”家里来客主动问好她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常静静地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的

10、乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平常打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着赐予这不公正的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年