认识年月日》公开课教学设计.docx

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1、人教版三年级下册数学“相识年、月、日教学设计 南团小学：肖艳琳第一课时 【教学内容】教材第7677页例1及“做一做【设计思想】整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。赐予学生充分的时间、空间进展自主探究，通过一些重大的节日引入时间概念，运用年历卡相识时间单位之间的进率，计算一年有多少天。【学生分析】 “年月日的知识及学生的日常生活严密相联系，学生已具备肯定的时间生活经验。所以要充分调动学生已有的生活经验，引导学生在视察、探讨中驾驭知识内容。【教学目标】1、知识及技能：1使学生相识时间单位年、月、日；驾驭大月、小月的知识。2使学生驾驭大月和小月各有多少天，一年中

2、有几个大月、几个小月。2、过程及方法：1在经验自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进展简单的归纳、推理。2扶植学生初步建立年、月、日等时间概念，培育学生的视察实力和思维实力，渗透科学思想方法。3、情感及看法：通过描述及时间有关的事务，建立较长的时间观念、开展学生的思维。【教学重难点】相识时间单位年、月、日，驾驭大月、小月各有多少天。【教具打算】课件，2021和2021的年历卡，活动探究卡，课前预习，完成书上的表格。【教学过程】一、创设情境，导入新课1有这样一句话，大家听过没有-一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。他告知我们一个什么道理？珍惜时间描述时间的单位，已经学过了哪些？时分秒

3、，1时=60分，1分=60秒这些都是较小的时间单位，假如要描述较长的时间，该用谁做单位呢？板书课题：年月日2.关于年月日，你了解多少？这节课老师要请大家一起来了解有关年及日的知识，新明确学习目标。出示学习目标，学生齐读3、想知道年月日的由来吗？在宇宙中有很多的星球，比方太阳，地球和月亮，它们都在不停地转动。课件出示图片4、年月日这三个挚友很奇妙吧？它们还能帮咱们记录着生活中一些有意义或者特殊的日子呢！来看课件出示：儿童节，国庆节，劳动节，老师节，植树节，建军节图片标注分别是几月几日二、学习新知一相识年历老师看大家对年月日这么感爱好，打算送给大家一份礼物，这可是他记录时间的法宝，你知道是什么吗？

4、1、猜谜语：一张宝宝真奇妙，印的全部是数字。 要知几日星期几，一查它就告知你。年历课件出示一张年历请同学们细致视察，年历上面记录了些什么？月份、日期、星期、节日等等。二大月、小月、特殊月的探究1、大家可别小看它，它里面可是藏着很多的小隐私呢！接下来请同学们以小组为单位，用你们的火眼金晶视察手中的年历每个小组发一张2021和2021的年历，思索活动卡上的问题，并在小组内沟通。2、课件出示自学提示学生以小组为单位探究，学生汇报视察发觉：自学提示：1细致视察你手中的年历，完成每月天数，并答复以下问题；2沟通你是如何算出全年天数的；月份天数年份1234567891112202120211一年有 个月，

5、21月份有 天，最终一天是 日；6月份有 天，最终一天是 日（3） 有31天的月份有 ，（4） 有30天的月份有 ，52月份有 天，67月和8月一共有 天； 1月，2月，3月一共有 天。3、小组汇报上述内容4、刚刚我们发觉的是2021年、2021年年历上的小隐私，那么其他年份的年历是不是和他们一样呢？在我们的书上也有2021、2021年的一些年历，课前老师布置过大家预习，都完成了吗？老师也统计了一下，看看和你们的一样吗？6、比照统计表，完成活动卡2上的问题，并说说你发觉了什么？课件出示四年一起的统计表，及活动卡2的问题学生说发觉，老师依据答复完善板书，学生齐读7、 总结并板书：一年都有12个月

6、；1,3,5,7,8,10,12月份都有31天，叫大月，有7个；4,6,9,11月都有30天，叫小月，有4个；它们是不会发生变化的；2月份有时是28天，有时是29天，是个特殊月；一年有 天或者 天。8、 全年的天数你是如何计算的呢谁来说说看？课件出示两种方法：全年天数=每月天数相加；全年天数= 7个大月 + 4个小月 + 2月天数；一年究竟是365天，还是366天，是由2月的天数确定？板书：365天或者366天9、 在今年这365天里，有一天肯定是大家最想喜爱的，那就是你的生日，是几月几日？在大月还是小月？你爸爸妈妈的呢？（三） 大月、小月记忆方法1、这么多的大月和小月，怎样才能很快地记住哪几

7、个月是大月，哪几个月是小月呢？ 同学们可以相互探讨一下，想一个好方法，假如实在想不出来，可以翻开书本48页。2、老师总结方法：在我们的教材上，我们的学习伙伴小精灵也给我们共享了两种记忆方法，我们一起来看看吧！课件出示方法一：拳头记忆法：从食指关节动身数月份，数完不够再回过头来数，凸起的地方每月都是31天，凹下的地方每月都是30天，2月除外。我们一起来试一试。带着全班一起数，自己再数一数，同座之间数一数，全班再一起数一数看来拳头记忆法确实是个好方法，你们还有其它的方法吗？方法二：歌诀法课件出示：儿歌一: 一三五七八十腊，三十一天永不差。老师说明：这里的“腊是指十二月。提问：一年中， 月和 月是相

8、邻的两个大月？3、反复练习记忆我们已经知道了那么多记住大小月的方面，接下来给大家一钟时间，用自己喜爱的方法记忆各月的天数。同座之间相互背一背、数一数4、嬉戏活动课件出示通过刚刚的学习，想必同学们已经成为了大小月方面的专家了，接着跟着老师一起进入嬉戏时间吧！ 随机出示月份，是大月的拍拍手，是小月的跺跺脚。三、深化练习,拓展提高嬉戏玩得开不快乐可调皮同学却遇到难事了，让我们一起来扶植他闯过难关吧。第一关 填一填：5月的最终一天是 日， 11月的最终一天是 日， 8月1日的前一天是 月 日， 6月30日的后一天是 月 日。第二关 你同意下面的说法吗？124个月就是两年。 2但凡双数月份都是大月。 3

9、一年有八个大月。 44月和5月共有61天。 5小明的生日是2月30日。 6今日是5月30日，明天就是六一儿童节了 。 第三关 懒洋洋在学习了年月日以后写了这样一篇日记，看看有什么不对的地方，帮他找出来。 2021年3月30日 星期五 晴 今日的数学课我们学了年月日的知识，我感到很有爱好，我知道了每年都有365天，今年的1、2、3月共有90天，今日是3月30日，明天就是4月1日。4月、6月、8月、10月是小月，我最喜爱6月了，因为6月既有儿童节，也是我的生日，我的生日是6月31日。 四、课堂总结 通过这节课的学习，你都有哪些收获呢？关于年月日的知识，我们今日就先了解到这里，老师盼望大家能够珍惜时间，让每一分每一秒都发挥出最大的效用，感谢大家！ 年 月 日一年 12个月 365天或者366天 1、3、5、7、8、10、12 有31天 大月7个 4、6、9、11 有30天 小月4个 2 28天或29天 特殊月五、板书设计