人教版小学英语各年级知识点总结.docx

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1、新版三年级上册复习资料。 1学习文具： (钢笔) (铅笔) ( 铅笔盒) (尺子) (橡皮) (蜡笔) (书) (书包) 不 你的 2颜色： (红色的) (黄色的) (绿色的) (蓝色的) (紫色的) (白色的) (黑色的) (橙色的) (粉色的) (棕色的) 好，行 妈妈 3身体部位：(头) ( 脸) (鼻子) (嘴) (眼睛) (腿) (耳朵) (胳膊) (腿) (脚) (身体) (学校) 4动物： (猫) (狗) (猴子) (熊猫) (鸭子) (猪) (鸟) (熊) (大象) 老虎 动物园(滑稽的，好笑的 5食物： (蛋糕) (面包) (果汁) (牛奶) (水) (蛋 鱼 米饭 6数字：

2、 (一) (二) (三) (四) (五)( 六) (七) (八) ( 九) ( 十) (兄，弟盘子二 牢登记面的对话，会让你的英语说得更棒！ A是上句，B是答句) 11、向别人问好应当说A: ! (你好!) B: ! (你好!) 2、问别人的名字应当说-A：s ？ 你叫什么名字？ B： s . 我的名字是陈洁。3跟别人分手应A: . !(再见) B: .(再见) .(再见)4 A: I a 我有一把尺子 一块橡皮。B: . 我也有。 2 5、早上相见应当说A: .早上好 !早上好! 6、下午相见应当说A: !下午好B: !下午好！ 7、跟新挚友第一次见面A: ! 见到你很欢乐。B: ，! 见到

3、你也很欢乐！8 A: 这是琼斯 先生。 B: ! 见到你很欢乐。 9. A: .把它涂成棕色吧！B: 好。12. , . 棕色，棕色，转个圈。13 . 我看见绿色。 3 10. A: s ! 让我们一起去上学！B: ! 好的。11、看见久未见面的挚友或者别人身体不舒适，你该这么打招呼A: 你好吗B: ， 我很好，谢谢你。也可以这样答复： , .12、A: s . 让我们画画。B. 好13. A: s . 让我们玩。 B: . 好。14. A: s a ! 让我们做一个木偶。15. B: ! 好极了！1. . 闭上你的眼睛。 2. . 张开你的嘴巴。 3 . 摸摸你的鼻子。4. . 摸摸你的耳朵

4、。 5 . 摸摸你的脸 6 . 看我。7 , 这是我的脸。 8. . 拍拍你的手。 9 .摸摸你的头 。10 . 挥挥你的胳膊。 11 . 摇摇你的腿。12 . 摇摇你的身体。 13. . 跺跺你的脚。 416. A: s 那是什么？ B: s . 那是一只大象。17: s 这是什么？s a . 它是一只熊。18. A: I . 我宠爱它。B: . 多谢。1. . 像大象一样表演。(扮演一只大象。2. a . 扮演一只鸟。3. a . 像老虎一样表演。4. a .扮演一只猴子。 5 a .扮演一只熊猫。 519. A: Id , 请给我一些果汁B: .给你。20、A: I , 请给我一些水，好

5、吗？B: . 给你。21、 A: 给你。 B: . 谢谢你。22、A: . 谢谢你B: . 别客气。23: . 喝一些牛奶。24: . 谢谢你。1. . 吃一些蛋。2. . 喝一些果汁。 3 . 吃一些面包。4 . 喝一些牛奶。 5. . 喝一些水。6 . 吃一些鱼。 7. . 吃一些米饭 8 . 切蛋糕。61. . 给我看看6. 2. 2 .给我看看73 . 给我看看8. 4 . 给我看看9.5 . 给我看看1011 : 多少个盘子？B : . 5个10、A , . 请给我这个。B: . 好的。17、A：B: . 生日欢乐！B: . 谢谢。18、A: 你多大了？B: Im . 我6岁了。要用

6、数字答复哦！19、A: s . 让我们吃蛋糕B: ! 棒极了！ 1 英国 加拿大 美国 中国 她 他 男孩 女孩 老师 学生 小学生 我的 和；并且 新的 挚友 今日 2 父亲；爸爸 爸爸 口语 母亲；妈妈 妈妈 口语 男人 女人 外/祖母 口语外/祖 外祖父 外祖父 姐妹 兄妹 让我们 太好了 真地；准确地 多么；怎么样 家；家庭 3 瘦的 胖的；肥的 小的 大的 长的 短的；矮的 这么；那么 儿童的复数 尾巴 高的 长颈鹿 鹿 4 在上 在里 在下面 帽子 课桌 椅子 球 小汽车 小船 地图 玩具 盒；箱 5 桃 梨 橙子 西瓜 苹果 香蕉 草莓 葡萄 买 水果 多谢 6 十一 十二 十三

7、 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 风筝 美丽的【三会句型】 1 1、! ! 你好！ 用于比较熟识的人打招呼2、Im . 我叫埃米。 用于自我介绍3、 你来自哪里？ 用于问别人是哪儿人时 Im . 我来自英国/美国/加拿大/中国。用于介绍来自哪个国家 4、！欢迎 21、 s 那个女人是谁？ s . 她是我的妈妈。 2、 s 那个男人是谁？ 用于询问人物之间关系 s . 他是我的爸爸。 3、 她是你的妹妹吗？ . t. 是的，她是。不，她不是。 4、 他是你的弟弟吗？ , . , t. 是的，他是。不，他不是。 5、 . 这是我的家庭。 3 1、 ! s . s ！ 哇！它是如此的大。/

8、它好高啊！2、 , . 到这里来，孩子们。 3、 a . 它有长鼻子。 4、 . 它有小眼睛和大耳朵。 4 1、, 妈妈，我的小汽车在哪里？ 用于询问别人某物在哪里 在你的课桌上吗？ 在你的玩具箱里吗？ s . 它在那把椅子下面。 2、 ! 我真傻！ 3、 在你的包里吗？ , , . 不，不在。/是的，在。4、 Im 你是谁？ 我是 用于询问别人的名字5、t 你的盒子里是什么？ 用于询问盒子里有什么物品 5 16. 你宠爱桃吗？ 用于问别人是否宠爱吃某种水果 , I , I t. 是的，我宠爱。/ 不，我不宠爱。 17. 梨怎么样？ I . 我特别宠爱它们。 , I t . 愧疚，我不宠爱葡萄

9、。，. 我也不宠爱。 3、 A: I , 请问我能吃一个苹果吗？ 用于请示别人是否可以吃某食物 I a , 请问我能吃一个西瓜吗？ I , 请问我能喝一些橙汁吗？ B: . . 当然可以。/当然可以。给你。 4、 , . 再吃一些吧？ 不，谢谢。 6 1、 你能看到多少只风筝呀？ 用于问有多少什么东西 I 12. 我能看到十二只。 2、 你有多少支蜡笔？ I 16. 我有十六支蜡笔。 3、 a . 那个黑色的是一只鸟。 4、 ! 看我的新蜡笔！ 5、, ! 噢，真美丽！ 6、 ! 翻开它看看！ 7、s ! 答对了！ 8、s . 让我们摘苹果吧！ s a . 让我们来竞赛吧！ 9、 ! 好办法！

10、 2 1、Im . I . 我很高。我能摘到苹果。 2、Im . I . 我很强壮。我能运送水果。 3、s . 让我们数数吧。 4、 ! s / . 看！它在那里/ 这里。【缩写】 完好形式 缩写形式 完好形式 缩写形式 完好形式 缩写形式 I Im t t s t s s t s s t s s s s【根底必背】 新版小学四年级英语上册各单元复习之学问归纳 1 看到“我的教室你想到的第一单元的学问有哪些？单词 有关教室物品类：教室 窗户 黑板 电灯 图画 门 地板 计算机 s 讲台 墙 电扇 间隔 近 真的 电视 清扫 扶植语音：s : e 蛋糕 脸 名字 制作 厌烦；恨 脸a 猫 爸爸

11、帽子 棒球帽 地图 句型：句型：询问教室物品：s 教室里面有什么？ , , . 询问物品位置： 它在哪儿？s . a . 我们有一个新教室。s . 让我们一起去看看吧。 s . 它很大。s . 让我们一起清扫教室吧。 . . 让我来擦窗户。! . . (看！这是新的教室。门是橙色的。短语：1.地点类： 在墙上 在窗户旁边 在教室里 在风扇上 在计算机旁边 2. 动作类： 清洁桌椅 擦窗户 清理鱼缸 开门 开灯 扫地 张帖图画 清扫教室 s 清洁讲台 关窗 开灯 挂图画 擦黑板3. 其他类：a 一间新教室 劳驾，对不起语法点： 引导的是特殊疑问句，“哪里，看到 就要想到地点，方位词 ，例如, ,

12、 等语法点：s = 让我们； 让我答语、答句18. (它在哪儿？ s . (它在窗户的旁边2、 s (教室里有什么？ , , . (一块黑板，一台电视，很多的桌子和椅子。 3、 s ! (我们清扫教室吧。. (好。4、 . (让我帮你吧！ . (谢谢你。5、 a . (我们有了一间新的教室。 真的吗？ 2 看到“我的书包你想到的第二单元的学问有哪些？单词 书籍类： 语文书 英语书 数学书 故事书书包物品类： 书包糖果 笔记本 玩具 钥匙 丢失 特别的 得意的语音：s : a 宠爱 风筝 五 九 米饭 好 好 冰i i 它 大的 六 猪 句型: 1.询问物品： s 你书包里有什么？ , a ,

13、. 2. 询问颜色： / ( ) 它/它们是什么颜色的？ 留意单复数 s /( ) . 它/它们是蓝白色的。3. I a .我有一个新书包。 I a .我有一本英语书和一本语文书。短语: 1. 地点类 在你的书包里 在你的手里 在你的课桌里 在你的英语书上 在你的书包下面 在你的铅笔盒旁边 . 把语文书放在你的课桌上 . 把文具盒放在你的英语书上 把数学书放在你的书包下 把橡皮放在你的文具盒旁边其他类: a 有一个新书包 黑白相间的语法点： 引导的也是特殊疑问句， 问的是颜色，答复中确定有例如, 等等表示颜色的词。答语、答句1、 s (你的书包里有什么？ a .(一本英语书，一本语文书。2、

14、(它是什么的？ s .(它是蓝白色的。3、 ! (它在这儿。 ! (特别感谢。4、 . I . (打扰一下，我丢失了我的书包。 3 看到“我的挚友你想到的第三单元的学问有哪些？单词 形容词类： 强壮的 友好的 宁静的身体部位类： 头发 鞋 眼镜 他的 她的 或者 正确的，对的 帽子 语音：s : 鼻子便条 可乐 琼斯先生盼望 家玫瑰o 不 很多 热 盒子 狗 丢失 妈妈句型：描绘挚友外貌： .他又高又壮。描绘挚友部位及穿戴： . 他有短头发。 . 我挚友戴眼镜，穿蓝色鞋子。I a . 我有一个新挚友。A 一个中国挚友？I a . s . 我有一个好挚友，他长得又高又壮。 ! 你说对了。短语:

15、一个橙色的包 大眼睛 a 一个新挚友 又矮又瘦 又高又壮 棕色的鞋 蓝色的眼镜 长头发 短头发 a 一个绿色的包语法点：是 : 有 语法点： 他， 他的， 她 她的答语、答句 1. 男孩还是女孩？ . 男孩。 2. s 他叫什么名字？ .他叫张鹏。 3. s 她的名字叫什么？ . 她的名字叫. 4. 他是谁？ . 他叫 . 5. s 她是谁？ . 她是怀特老师。 4 看到“我的家你想到的第四单元的学问有哪些？单词 房间类： 卧房 客厅起居室 书房 厨房 卫生间 房间物品类： 桌子 床 长沙发 冰箱 找到 他们语音：s : : 运用 得意的 宽恕 管道 骡子u 切 我们 快乐 向上 公共汽车 妈

16、妈 鸭句型：猜测人物所在位置(单数)： 她在起居室里吗？, .是的，她是。, t. 不， 她不是。询问物品位置复数： 钥匙在哪里？ . 他们在门里。猜测物品位置复数： 它们在桌子上吗？, . , t. 语法点：1. 用 开头的句子属于一般疑问句，答复是或者, 然后依据句子的开头进展颠倒改变。s . 她在厨房里。 , . 请翻开门。(, , ) 的用法口诀 我用，你用， 跟着他，她，它； 单数名词用， 复数名词全用。 变疑问，往前提， 句末问号莫丢弃。 变否认，更简单， ()后莫遗忘。 疑问否认任你变， 句首大写莫迟疑。短语：1. 地点类： 在书房 在厨房 在浴室 在你的课桌里 在你手里 在桌子

17、上 在桌子下 在冰箱上 在 旁边 在床上 2. 动作类： . 去客厅，看电视 . a 去书房，读书 . a 去厨房，吃零食 . a 去卧房，睡觉 . a . 去浴室，洗澡答语、答句1. 她在客厅里吗？ , t. / , . 2. 它们在 旁边吗？ , t . / , . 3. 帽子在哪里？ s .它在床上。4. 钥匙在哪儿？ 它们在桌子上吗？ , t . . 不，不在。它们在门上。5. ？钥匙在哪儿？ . (它们在冰箱上。6. , . (请翻开门。 . 好的7. (她在书房里吗？, t . , . 8. (它在你的手里吗？ ， ！ / , t. 5 s 看到“晚饭准备好了你想到的第五单元的学问

18、有哪些？单词 食物类： 牛肉 鸡肉 面条复数汤(s)蔬菜复数餐具类： 筷子复数 碗 叉子 刀 勺子 正餐 准备好 给，递 尝试 语音：s :e在末尾 i: 我 他 她 我们 动词e在中间 e 床 红色 铅笔 得到 让e 在末尾属于元音字母组合 不发音句型：询问别人对食物的爱好： 你想吃什么？Id , 我想喝汤，吃面包。征求别人的用餐意愿： 你想要一些汤吗？, . ，s 晚餐吃什么？ Im . 我饿了。 s . 晚饭准备好了。 . 请随意吃。 a 你想要刀叉吗 , . 不用，谢谢I . 我会用筷子。 , .请递给我刀和叉。短语： 一些牛肉 一些蔬菜 Id = I 想要 a 一副刀叉 5元 给你

19、随意吃吧 递给我碗 递给我刀 s . 让我们试试。 切蔬菜 用勺子 用叉子 答语、答句1. 晚餐你想吃什么？ d , . 我想要汤和面包。2. a 你想要刀叉吗？ , . 不了，谢谢。3. 你想要来点汤吗？, . 好的，请来一点儿。4. (你想吃什么？ d , .(我想吃蔬菜5. (晚餐你想吃什么？ , .(鱼和蔬菜6. s ! (晚餐准备好了 ! (谢谢7. 你想要汤吗？ , !(好的。8. a (你想要刀叉吗？ , . I . (不，谢谢，我会用筷子。)9. I a , (我能用刀和叉吗？ . . 可以。但试试用筷子吃面条。 6 看到“见见我的家人你想到的第六单元的学问有哪些？单词 家庭成

20、员类： 家庭 父母 表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹 叔伯舅姑姨父 姑姑；婶；姨 婴儿小弟弟 工作职业类：医生 厨师 司机 农夫 护士 足球运发动 篮球 棒球 加上动作练习一下 人们 但是 小的 小狗 工作 句型：询问别人家里有几口人: .三口人。/ . 我家有六口人。 树上有多少个苹果？(语法点：以 引导的是特殊疑问句，问的是多少，要用数字答复。)猜测家人身份： 这是你叔叔吗？, t. / , . s a . 是的，他是位足球运发动。询问家人工作： s s a . s s a . 语法点：s 也是特殊疑问句，问的是职业，后面答复会出现有关职业的词，例如, 等。s s 你妈妈是做什么的？ s a . 她

21、是一名老师。s 你爸爸是做什么的？ s a . 他是一名医生。 他们是农夫吗？, .是的，他们是。 / , .是的，你说对了。, t.不，他们不是。短语： 在树上 在蛋糕上 又高又壮 a 一杯 切蛋糕 a 一位足球运发动 答语、答句1. 你家有几口人？ . 三口人。2. 这是你叔叔吗？ , . s a . 是的，他是位足球运发动。3. s s 你婶婶做什么工作？s a . 她是位护士。4. s s / s (你爸爸是干什么工作的？ a . (我爸爸是个医生。小学四年级英语下册复习学问点 1单词： 一楼 二楼 s 老师办公室 图书馆 操场 计算机房 美术教室 音乐教室 紧邻；在近旁 作业 班；班

22、级 四十 方向s : . a . 去图书馆看书 . . 去老师办公室问好 . . 去操场踢足球 . . 去花园浇花发音：字母组合, 句型： 1、s 老师办公室在哪里？s . 它在一楼。2、 这是老师办公室吗？, t. 不，不是。 . 老师办公室紧挨着图书馆。3、 那是计算机房吗？4、 a 你们有图书馆吗？ , . 是的，我们有。 2单词： 早餐；早饭 英语课 午餐；午饭 音乐课 体育课 正餐 起床 去上学 回家 上床睡觉 完毕 如今；目前 o 表示整点点钟 小孩 三十 快点 快；加油 a 稍等一会儿s :s . s . 到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。s . s .到时间吃午餐了，我们吃些鸡肉。

23、s . s .到时间吃正餐了，我们吃些米饭。s . s .到时间上体育课了，我们跑跑跳跳s . s .到时间上英语课，我们读读写写。s . s . 到时间上音乐课，我们唱唱跳跳。发音：和 : (飞镖) : (受伤)句型：1、 几点了？ s 6 o. 6点了。2、s .该吃晚饭了3、 , . 该回家了，孩子们4、s .该起床了。 3 单词： 寒冷的；冷的 凉的；凉快的 暖和的；温煦的 热的；烫的 阳光足够的 多风的；风大的 阴天的；多云的 下雪多的 阴雨的，多雨的 在户外 当心 天气 纽约 怎么样？状况如何？ 度；度数 世界 伦敦 莫斯科 新加坡城 放风筝等 写信结尾的热忱问候爱你的发音： 句型

24、：1、 I 如今我能去外面吗？ , . 可以，你可以。, t. 不，你不行以。2、s 纽约天气怎么样？ s . 是下雨天3、s 26 . 是26度。4、s . 5、 是晴天吗？, t. 不，不是。 4单词： 西红柿 马铃薯；土豆 豆角；四季豆 胡萝卜 马 母牛；奶牛 羊；绵羊 母鸡 的复数形式 表示味道或气味特别好 兽；动物 的复数形式那些 花园；菜园 农场 山羊 吃发音： 1. 诞生 2. 句型：1、 这些是胡萝卜吗？ , . 是的，他们是。2、 他们是母鸡吗？, t. 不，他们不是。3、 这些是什么？ .他们是西红柿。4、 那些是什么？ . 它们是马。 5 单词： 衣服；服装 裤子 带檐帽

25、子 连衣裙 女裙 外衣；外套 毛衣 短袜 短裤 夹克衫 衬衫 你的；你们的 谁的 我的 整理行李 等待s ： . 穿上你的衬衫 .挂起你的连衣裙 .摘掉你的帽子 .洗你的短裙 .整理你的长裤发音： 句型：1、 这些是你的吗？, t. s. 不他们不是。他们是陈洁的。2、 s 这是约翰的吗？ , t. 不，它不是。3、 这是谁的外套啊？s .它是我的。4、 s. 6单词：分手指的手套 围巾；披巾 伞；雨伞 太阳镜 美观的；精致的 昂贵的；花钱多的 花钱少的；廉价的 好的 试穿 尺码；号 当然 太；过于 正好；恰好 多少钱 八十 元 特价销售；大减价 更多的 我们句型：1、 I ？我能帮你吗？.

26、. I 好的，这些鞋子很美丽。我能试试吗？3、 .他们太小了。 .他们正好。4、 这条短裙你觉得怎么样？s . 他们很美丽/。5、 ？这条短裙多少钱啊？s $ 89. 89美元。 6、 ？ 这些手套多少钱啊？ s 10 . 10元钱。 五年级英语上册重点句型 1单词： 老的；年纪大的 年轻的 滑稽的；可笑的 爱护的；慈爱的 严格的；严厉的 有礼貌的；客气的 工作努力的；辛勤的 有用的；情愿扶植的 聪慧的；聪颖的 羞怯的；害羞的；怕生的 知道；理解 我们的 用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否女士谈及将来将要 有时；间或 机器人 用作宾语或表语他 会说；会讲某种语言；用某种语言说话 完成；做好发音

27、：字母y 位于单词末尾： (糖果) 很多 句型：1、 他年轻吗？, t. 不，他不年轻。2、s 她怎么样？ s s .她很亲善。 . 2 单词： 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 周末 洗 洗我的衣服 看 看电视 做；干 做作业 看；读 看书 踢；玩；参与体育运动 踢足球 烹饪；烹调 时常；常 常 公园 疲乏的 体育运动 做体育运动 常用于订正别人应当，应当 每一个，每个 一天；一日 工作方案；日程支配发音：字母组合 和 都发长音 有： 喂养 重复句型：1、 星期四你有什么课？I , .我有数学、英语和音乐课。2、 你常常在这个公园里看书吗？, I t.不，我不常常在这里

28、看书。 3 三明治 蔬菜沙拉；混合沙拉 汉堡包 冰激凌 茶；茶水 簇新的；刚摘的 安康的 美味的；可口的 辣的；辛辣的 含糖的；甜的 喝；饮 渴的；口渴的 特殊宠爱的 食物 用于信函抬头的名字或头衔前敬爱的 洋葱；葱头发音：字母组合有两种发音1、 2、渐渐的 句型：1、 你想吃什么？Id a , . 我想要一个三明治。2、 你想喝什么？Id .我想喝点水。3、s 你最宠爱吃什么食物？. .面条。面条很好吃。 4 唱；唱歌 歌曲 唱英文歌曲 弹琵琶 功夫；武术 练武术 跳舞 画 漫画 画漫画 烹调；烹饪 游泳 打篮球 乒乓球 打乒乓球 说英语 聚会；派对 下一个的；紧接着的；接下来的 极好的；了

29、不得的 学；学习；学会 任何的；任一的 问题 没问题 要；想要 邮寄；发送 电子邮件 后面按邮件地址发音： 字母组合有两种发音长音： (气球) 短音： 句型：1、 , 孩子们，你们能为联欢会做什么？I .我会唱英文歌。2、 , 约翰，你会武术吗？, I .是的，我会武术。 5 时钟；钟 植物 瓶子 水瓶 自行车；脚踏车 照片；相片 正面 在前面 在中间 在或向上面 在旁边旁边 在或向后面 表示存在或发生 祖父；祖母；外祖父；外祖母 他们的；她们的；它们的 房屋；房子；住宅 大量；很多 大量；很多 花；花朵 搬家 肮脏的 到处；到处 老鼠 住；居住 自然界；大自然发音：字母组合和 发音一样， 位

30、于单词中间，一般位于词尾。 画画 始终 (可能，或许) 句型：1、 a .这里有张大床。2、 .这里有这么多幅画。 6 森林；林区 河；江 湖；湖泊 高山；山岳 山丘；小山 树；树木；乔木 桥 建筑物；房子；楼房 村庄；村镇 房屋；房子；住宅 划船 去划船 t = 兔；野兔 高 1发音： 字母组合 声音数一数 关于 在四周句型：1、 a , 怀特小姐，森林里有河吗？, t.不，森林里没有河。2、 自然公园里有高楼吗？, t.不，自然公园里没有高楼。 根本词汇：活动 时间频率词 起床 晨练 上英语课 进展体育活动 弹钢琴 爬山 购物 去远足 探望外/祖父母 吃早饭 吃晚饭 早上 下午 晚上 中午 夜晚6:00 详细时间 在星期天 什么时候 总是 通常 常常 有时 很少 从不频率程度依次减低根本句型：1. 询问生活规律： ？ 你什么时候？ I I.我通常在点钟做什么事。有时. 你每天几点去上学？ I 7:00. I 7:10. 2. 询问生活习惯： 你周末做什么？ I / . I . I . I .3. 介绍自己的生活习惯： I . 我每个周末远足。 I 8:00 . 我每天晚上8点做作业。4. 询问职业： 你是干什么的？ I a / / .5. ! 谢谢你告知我你的一天。6. s