龟阅读指导课教案.docx
《龟阅读指导课教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《龟阅读指导课教案.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1、阅读指导课设计一、导入新课1. 猜谜语 椎子尾,橄榄头,最爱头尾壳内收,走起路来慢又慢,有谁比他更长寿。2. 上课之前我们讲一个故事轻松一下,就讲大家都熟识的“龟兔赛跑的故事吧。请同学们想一想,用自己的语言将故事组织一下,看看谁有幸成为我们今日第一个发言的人。 生:上台讲故事。内容略 3. 学生谈从中受到的启示 师:听了这位同学的精彩的故事后,大家肯定有很多感受吧。这个故事能给我们怎样的启示?告知我们一个什么道理? 生:骄兵必败。 生:做事只有坚持不懈才能获得成功。 师:同学们谈得很有见地。从这个故事中,我们相识了一只坚持不懈的乌龟。对自己充溢自信,一步一步踏踏实实地朝着目标前进,最终取得
2、了最终的成功。今日,我们再来相识一只得意的小乌龟,它是由 德国 闻名的儿童文学家 米切尔;恩德 给我们带来的 “犟龟 。二、 读解课文 1.作者简介师:这只犟龟出自米切尔-恩德笔下,谁相识作者?介绍一下。 生:米切尔-恩德是德国当代儿童文学家。 师:请同学们默念三遍,把它记牢。老师补充:德国当代儿童文学作家。代表作是小说毛毛,恒久讲不完的故事。作品都收在米切尔恩德作品集。(何珊译)2、解题 犟的含义是什么呢 谁来告知大家-(指名学生答复) -“犟 jing 固执、不听人劝三、学生整体感悟课文内容那,这只小乌龟究竟是怎么“犟的呢这节课我们就来了看一下。首先,师生共读故事,读出各种小动物“说话的语
3、气、语调,揣摩它们“说话时的动作、神态-大家都表现得特别仔细,有没有同学能说说小乌龟从始至终都遇到了哪些小动物呢 1、请一生概述课文主要情节内容 故事梗概是这样的:一天,小乌龟在洞前吃着树叶,突然听到一对鸽子在交谈:狮王二十八世要实行婚礼了,它邀请了全部的动物都去参与。小乌龟心想:为什么我不去参与这有史以来最喧闹的婚礼呢?去狮子洞的路程很远,但对于从未见过世面的小乌龟来说,确实是一个很大的“诱惑。经过仔细思索,第二天,小乌龟最终上路了。途中它不仅遭到其他动物的讪笑和阻挡,而且还走了很多的冤枉路开场就走错方向了,在遭受二十八世身亡婚变的状况下,它仍旧前行,最终有幸赶上了狮王二十九世的婚礼,看到了
4、最盛大最漂亮的场面。小乌龟得偿所愿,它感到自己“特别华蜜。2、学生在熟识课文内容根底上,分角色朗读课文1请一生上台当小老师代表支配详细学生扮演详细角色2老师提出朗读要求-依据详细动物特点,有感情地朗读-同学依据自己的体会,把小动物的语气读出来 (蜘蛛:讪笑、自以为是;壁虎:高傲、无奈:蜗牛:模糊、明智,弱小而友善;小乌龟:自信、执著、坚决不移)四、质疑解疑,合作探究1、找出 并 分析 文中对那些动物进展描写的特性化语言。 蜘 蛛 -特点:、腿多、灵活、不自信;、哈哈大笑,充溢怜悯,高傲,轻视小乌龟;-劝阻内容: “ 路途太远,走得慢,婚礼两周后就要开场;-小乌龟的反响:确定不可改变 -“心灵的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阅读 指导 教案
限制150内