人教版小学语文四年级下册期末总复习资料.docx

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1、目 录日积月累一、 描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一) 2二、关于诚信的名言 (摘自园地二) 2三、农业谚语 ( 摘自园地三 ) 3四、斗争类成语 ( 摘自园地四 ) 3五、感悟生命的名人名言 (摘自园地五) 3六、乡村田园生活的诗句 ( 摘自园地六 ) 3七、形容人精神和意志的成语 (摘自园地七) 4八、歇后语 (摘自园地八) 4九、成语故事 4十、资料袋与宽带网 4课文内容十一、古诗词 5十二、课文特点、人物评价、及蕴含的道理 6（一）、风景特点篇 6（二）、人物评价 7（三）、课文蕴含的道理 8十三、课后小练笔 9十四、课文解析 12日积月累一、描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地

2、一)1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩终点一轮滚圆的落日。2、几行红叶树，多数夕阳山。（王士祯）译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有多数重山3、落木千山天远大，澄江一道月清楚。（黄庭坚）译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显澄澈,在黄昏月光的辉映下,江水如同一条白练(秋江暮景图)。4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，似乎是被水流送走了一样，远处的山上，云雾充溢，整个山都被遮住了一半。5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）译:

3、江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上 涨，也同时升起。6、 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。7、 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。二、关于诚信的名言 (摘自园地二)1、言必信，行必果。论语。子路译：说话肯定要守信誉,做事肯定要果敢。2、与挚友交，言而有信。论语。学而译：交挚友要言而有信。3、己所不欲，勿施于人。论语。颜渊译：自己不愿做的,不要强加于人。4、精诚所至，金石为开。后汉书。广陵思王荆传译：比方以致诚的心做事,任何困难都可以克制。5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子。离娄下译：爱别人的人,别人总会爱他;敬重别人的人,别人总会敬重他。6、老吾老，以及人之老；幼

4、吾幼，以及人之幼。孟子。梁惠王上译：敬重自己家里的长辈,从而推广到敬重别人家里的长辈;爱自己家里的儿女,从而推广到爱惜别人家里的儿女。7、 一言既出，驷马难追。中国谚语三、农业谚语 (摘自园地三)农时谚语： 1、清明前后，种瓜点豆。 2、立春三场雨，遍地都是米。 3、春雨贵似油，多下农夫愁。气象谚语：1、朝霞不出门，晚霞行千里。2、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。3、鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。4、泥鳅跳，风雨到 5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。7、有雨山戴帽，无雨山没腰 8、朝有棉絮云，下午雷雨鸣四、斗争类成语 (摘自园地四)知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜

5、千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵声东击西 八面受敌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然攻击神出鬼没 所向无敌五、感悟生命的名人名言 (摘自园地五)1、人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于赐予，而不是承受，也不是在于争取。（巴金）3、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧别人之忧，乐别人之乐。（爱因斯坦）4、一个人的价值，应当看他奉献什么，而不应当看他获得什么爱因斯坦六、乡村田园生活的诗句 (摘自园地六)1、采菊东篱下，悠然见南山。 ( 陶渊明 )译：在东边

6、的篱笆下采摘菊花,悠然间,那远处的南山印入眼帘。2、人闲桂花落，夜静春山空。 ( 王 维 )译：在安静没有人的环境里,桂花自开自落,似乎可以感觉到桂花落地的声息。夜更深的时候,风光秀美的春山,也似乎空无全部。3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。( 苏 轼 )译：竹林外盛开着两三枝桃花,在水上浮游的鸭子最先知道春天来了,江水变暖了。4、黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。 赵师秀译：梅雨季节,阴雨绵绵,草地上,池塘中,到处都是活蹦乱跳的青蛙。5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。 王 驾译：鹅湖山下,田里的庄稼长势喜人,村子里家家户户猪满圈,鸡成群,村民们都不在家,门儿都半掩着。6、独出前门望野田，月

7、明荞麦花如雪。 白居易译：单独一人走出前门,望着广袤的田野,只见白色的荞麦花,在皎洁的月光照耀下如同一片绚丽刺眼的白雪。7、山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。七、形容人精神和意志的成语 (摘自园地七)煲义：雄心壮志坚决不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧贬义：半途而废无所作为一曝十寒寸进尺退有始无终八、歇后语 (摘自园地八)1、水滴石穿 非一日之功 2、早开的红梅 一枝独秀3、砌墙的砖头青出于蓝4、关羽失荆州 骄兵必败5、王羲之写字入木三分6、周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨7、八仙过海各显神通 8、芝麻开花节节高 9、王婆卖瓜自卖自夸九、成语故事手不释卷 手里的

8、书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。这个成语故事的主人公是吕蒙。鹏程万里 相传鹏鸟能飞万里路程，比方前程远大。鼓励年轻有为与志向、目的远大的人。十、资料袋与宽带网1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。（P17 ）2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。（P17 ）3、仿生学：从 青蛙的眼睛 得到启示独创了“电子蛙眼”、从 蝙蝠的身上得到启示独创了“雷达”、从 蜻蜓身上 得到启示独创了“飞机”（P44）4、斗争中涌现出为和平而战的英雄人物：（P80） 抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。 英勇献身：方志敏、董存瑞、 保家卫国：黄继光、邱少云我还知道其他英雄

9、：刘胡兰、李大钊、王二小 5、荷兰以 郁金香、风车、牧场 和 运输河 而著名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。（P107）6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有青铜时代、思想者、雨果、巴尔扎克。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。”（P126）7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，才智女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚斗争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。（P44）8、渔夫的故事选自古代

10、阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜，这本书又叫天方夜谭是由264个小故事组成。著名的阿里巴巴和四十大盗的故事、辛伯达航海旅行飞故事、三个苹果的故事、阿拉丁和神灯的故事都出自这本书。一千零一夜被誉为世界民间文学创作中的“最壮美的一座纪念碑”十一、古诗词1、独坐敬亭山（唐 李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。很多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠然的单独飘远。相看两不厌（满足），只有敬亭山此时此刻，和我相互凝视，彼此都看不够的，只有敬亭山了。解析：这首诗抒发了诗人明珠暗投而产生的孤独孤独之情（后两句采纳了拟人的修辞手法）。2、望洞庭（诗 唐 刘禹锡-文学家、哲学家）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。秋天的夜

11、晚，月光如水，水映月光，两者交融在一起，显得特别和谐。湖面上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。远远望去，洞庭湖和群山的颜色，就似乎白银盘子托着青青的田螺。解析：表达了诗人酷爱和赞美洞庭美景之情（采纳了比方的修辞手法）。3、 忆江南（唐 白居易）江南好, 风景旧曾谙。 译：江南的风景多么奇妙，如画的风景久已熟识。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样，春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。能不忆江南？怎能叫人不思念江南？解析：表达了诗人赞美和思念江南美景之情。（划线局部采纳了比照的修辞手法）5、乡村四月（宋 翁卷）

12、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。山坡原野草木茂密，一片葱茏，而稻田里，的水色与天光相辉映，满目亮白杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四月到了，农夫都开场忙农活，没有人闲着，刚完毕了蚕桑的事又要插秧了。解析：表达了诗人对乡村风光的酷爱与赞美，以及他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。6、四时田园杂兴（宋 范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子哪里懂得耕织之事，也仿照大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。解析：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农

13、村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、得意的儿童的宠爱。7、渔歌子（词 唐 张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山旁边，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。解析：表现了渔夫悠然自得的生活情趣。十二、课文特点、人物评价、及蕴含的道理（一）风景特点 1、桂林山水 奇秀险、静清绿 2、双龙洞 宏伟、惊险、奇妙3、七月的天山 奇异无比、引人入胜 4、大海 汹涌澎湃5、西湖 程度如镜 6、泰山 峰峦宏伟7、荷兰 水之国，花之国，牧场之国 8、香山 红叶似火 9、乡村生活 自然和谐、充溢诗意、自由自由10、乡下风

14、景 独特迷人、美丽安静11、桂林山水甲天下 桂林的山水天下第一 甲：第一12、舟行碧波上，人在画中游 小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人似乎在画卷中巡游欣赏一样。（二）人物评价1、中彩那天一文中的父亲 诚恳、守信、道德高尚2、万年牢一文中的父亲 仔细、实在、正直、真诚3、尊严一文中的哈默 自爱、自尊、自强、有骨气4、夜莺的歌声一文中的小夜莺 机灵英勇、酷爱祖国5、小英雄雨来一文中的雨来 机灵英勇、酷爱祖国、游泳本事高6、一个中国孩子的呼声一文中的中国孩子 酷爱和平、憎恨斗争7、触摸春天一文中的盲童安静 酷爱生活、珍惜生命8、永生的眼睛一文中的琳达一家 一 心为别人着想，乐于助人9、乡下人家一文中

15、的村民 酷爱生活，勤劳朴实10、两个铁球同时着地一文中的伽利略 执着追求真理，信任科学、不迷信权威11、全神贯注一文中的罗丹 做事全神贯注、一丝不苟、对艺术执著追求12、鱼游到了纸上一文中的聋哑青年 做事勤奋专注、画技超群13、父亲的菜园一文中的父亲 勤劳执著、认准目的、坚持不懈14、纪昌学射一文中的纪昌 虚心好学、勤学苦练15、纪昌学射一文中的飞卫 堪称名师、教学有方、要求严格16、扁鹊治病一文中的扁鹊 医术超群17、扁鹊治病一文中的蔡桓公 固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主进藏一文中的文成公主 聪慧和善、为别人着想19、普罗米修斯一文中的普罗米修斯 英勇和善、不畏强权，为民造福、勇

16、于献身20、普罗米修斯一文中的宙斯 心狠手辣、冷酷无情21、普罗米修斯一文中的火神充溢正义感但软弱22、普罗米修斯一文中大力神赫拉克勒斯：力气大、有正义感、敢作敢为23、渔夫的故事一文中的渔夫 沉着、镇静、聪慧24、渔夫的故事一文中的魔鬼 凶狠狡猾而又愚蠢（三）课文蕴含的道理1、桂林山水让我感受到：桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！2、记金华双龙洞让我感受到：双龙洞是多么宏伟、惊险、奇妙啊！3、七月的天山让我感受到：七月的天山是多么的奇异无比，引人入胜啊！4、中彩那天让我感受到：诚信是人的精神财宝，它比物质财宝更为珍贵。5、万年牢让我感受到了无论做什么事都要讲究仔细，讲究实在。

17、6、尊严让我感受到：要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护做人的尊严7、将心比心让我明白：善待别人就是善待自己。遇事要将心比心，多为别人着想。8、自然之道让我懂得，做任何事情都不能违反自然规律，否则将会产生与我们的愿望相反的结果。9、黄河是怎样变更的让我明白：要爱护好森林资源，爱护好环境，要增加环保意识，否则，就会受到大自然的惩处。10、“清扫”森林让我明白：要爱护大自然的生态平衡，进步环保意识。11、人类的教师让我明白：只要我们细心视察，专心思索，才会有所收获。12、夜莺的歌声让我明白面对敌人时，我们要镇静自如，机灵英勇。13、蝙蝠和雷达教化我们要留意事物与人类之间的关系，树立从小

18、学科学、爱科学的意识。14、一个中国孩子的呼声让我明白要酷爱和平，维护和平，不要斗争。15、和我们一样享受春天让我明白：我们要憎恨斗争，维护和平，保卫和平。16、触摸春天告知我们：要懂得酷爱生命、珍惜生命。17、永生的眼睛启示我们：用自己的爱心给别人带来华蜜，生命才更有意义18、生命生命教化我们：要珍爱生命，敬重生命，善待生命，让有限的生命，表达出无限的价值。19、花的志气鼓励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不行怕，要以无所畏惧的志气面对一切困难险阻。20、两个铁球同时着地让我明白：对权威要敬重，但不应当盲从，我们有疑问应当反复求证，理论才是检验真理的唯一标准。21、牧场之国让我感受到：荷兰的

19、风光真让人着迷啊!22、古诗词三首 古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！23、全神贯注告知我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作看法以及一丝不苟的工作作风。24、鱼游到了纸上让我明白：做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。25、纪昌学射寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的根本功入手，要打好扎实的根底。26、扁鹊治病寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要擅长听从别人正确的意见，否则后果不行思议。27、文成公主进藏我感受到：文成公主进藏故事的奇妙与奇妙。28、渔夫的故事告知我们：拥有才智的人，才是真正强大的，不行战胜的。、课后小练笔 （一）仿段桂林山水： 我宠爱甲天下的桂林水，宠爱程

20、度如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自由游戏间或用捞机一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。 我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的犹如夕阳天涯的晚霞，白的如同那雪白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，似乎一个妙龄少女，恒久那么美丽，恒久那么婀娜。 （二）库

21、伯把车开走以后 （P21） 1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得特别不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你为什么这么不兴奋？”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“假如一辆奔驰汽车可以换得良心的安静，换得挚友的信任、敬重，我必需这样做。”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的肃穆表情，突然矛塞顿开，赶忙跟父亲道谦认错。 是啊，诚恳、友情比金钱更加珍贵啊！2、第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢？”爸爸摩挲着我的头，说：“我们送走的是

22、汽车，但是”爸爸申请肃穆起来，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地点点头。母亲说：“对，你爸爸说的对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财宝，一笔宏大的财宝！”爸爸接过话头：“尽管家里经济拮据，但我们要做到人穷志不穷，我们要追求精神上更珍贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚恳、讲信誉，这种精神更珍贵！”我感到一股轻松传遍了全身，似乎一夜之间长大了很多。爸爸当天显得特别兴奋，为我们讲了很多好玩的事。爸爸笑了，笑得那么快乐。 3、库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起，庆贺了一下。爸爸很兴奋，他认为这是自己一生中做的一件很了不得的事情。我们也为爸爸感到骄傲。几天后的一个星期

23、日，我们全家正打算坐车出去呼吸一下簇新空气，突然门铃响了：丁冬、丁冬是谁呢？爸爸翻开门一看，是一个邮差。他递给爸爸一串钥匙，说：这是库伯先生托付我送来的，他说您正须要一辆车，这辆车就送给您了。这是钥匙，请收好。另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说请您给他看着房子，您全家就搬过去住吧！ 我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！他怕我们不承受，所以实行了这种形式。我们虽然不想占他的廉价，但也不能辜负了他的一片好心啊。于是，爸爸开心地留下了他的钥匙，我们全家沉醉在一片快乐之中。（三）我想把学了生命生命这篇课文后的感受写下来。P901、生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做

24、的事情却有很多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力学习，还要爱教师，爱父母。不让生命白白地奢侈，不给自己的人生留下缺憾！ 2、生命生命主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命表达出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很珍贵的，不能让它白白流失。3、生命生命中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。可是有些人却不酷爱生命，抽烟、吸食毒品，使很多人死亡，所以大家肯定要相识到生命的重要性。我们肯定要做到珍惜生命，酷爱生活，做很多有意义的事。（四）鱼游到了纸上我似乎看到了围观的人争论的情景。P130 1、在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特殊的青年在画金鱼

25、。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来，活灵活现，特别逼真。玩耍的人们看见了，都走过来欣赏他的画。他们看了，纷纷争论。有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼活灵活现，似乎把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”还有一个小女孩快乐地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼边唱歌，边舞蹈，第三条.一共五条小金鱼，可真美丽啊！”旁边的小男孩说：“这位青年是神笔马良吗？他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”围观的人说了这么多，这位青年却没有一点反响。他仍旧在仔细、专注的画金鱼。他的这种勤奋专注、执著

26、追求的优秀品质值得我赞许，我也要学他的这种精神，努力把自己的事情做得最好！2、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞美着，一位青年竖起大拇指,说：“天才，简直就是天才画家呀！”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是活灵活现，似乎把金鱼画活了。”又一个青年看着画，频频点头，说：“简直是神笔马良的化身呐。”一个小挚友天真的说：“叔叔，给我画个像吧！”人们都笑起来。这时，一位老年人看了，说：“画的如此生动！”调皮的小孩又蹦又跳，一副

27、艳羡的表情，一边拍手一边说：“画的好棒，这是哪个艺术学院的教师呢？”“你真专心哪！”我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬，理也不理我。四周的人争论纷纷，“画画得虽好，但也太傲慢了。”“人生最可怕的就是傲慢哟！” 无论人们说什么，他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！（五）仿全神贯注写一段描写仔细、专注做事的话：张晓明正在全神贯注地做习题。只见他睁大眼睛凝视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激烈，他似乎喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消逝了大约过了一个

28、小时，张晓明才停下来，对着本子满足地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。（六）如何以诚待人？ 1、假如爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事让我转告他，好吗？”或是说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打 给他吧！”2、一个同学病倒了，我去探望他，说：“你好些了吗？你放心养好病，我会帮你补课的，愿你早日康复！”3、在校园李，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：“你好，请你把纸屑捡起来，我们要爱惜校园的整齐啊！”4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、教师、同学都给我们很多的扶植，我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的哺育之恩，我肯定好好学习

29、，长大做一个对社会有用的人。”5、我想对教师说：“教师，谢谢你们教给我很多的学问，我会努力学习，以优异的成果报答你。”6、我想对同学说：“同学，谢谢你的扶植，我会战胜困难，接着努力的。”（七）穿越时空和蔡桓公对话我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。如今懊悔了吧？”蔡桓公说：“哎，我如今懊悔已经迟了，早知今日，何必当时呢？请大家记住一个词防微杜渐吧”（八）综合理论活动：这个学期，我参与了走进田园的理论活动，视察了家乡的田园风光，理解了不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长状况，收获是我更加酷爱家乡，酷爱田园生活。（九）口语交际：向别人举荐一本书举荐书目：西游记举荐

30、理由：我国四大名著之一，故事情节曲折，生动好玩，特别吸引人。故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终获得真经的经过。十四、课文解析1、古诗词三首：三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增加对祖国语言文字的酷爱之情，丰厚文化积淀。独坐敬亭山：诗人通过对 敬亭山景象的描写，抒发了 因明珠暗投而产生孤独孤独的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，找寻劝慰的真实写照。全诗的大意是：仰视天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；

31、一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片安静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，似乎在相互沟通，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。望洞庭：湖光秋月相互辉映，显得多么和谐，安静潭水无风，如一面没经过打磨的迷漫的铜镜，那月下洞庭湖里青翠的君山，从远处看，就似乎在白银盘里盛放着的一枚青螺。2、桂林山水：通过阅读 感受桂林山水之美，酷爱祖国大好河山3、记金华的双龙洞：这是一篇游记，记叙了作者巡游金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者酷爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。作者按巡游的先后依次，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最终写

32、出洞。4、七月的天山：作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：一是从高到低，由远及近，运用形象的比方，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面对读者展示了天山的无限朝气，另一方面说明了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉快的缘由。二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形美丽；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，如同进入了春天的花园。作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间 流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。5、中彩那天：故事以汽车的得而复失和“我”

33、的思想感情变更过程为线索绽开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么兴奋。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发觉父亲的“神情肃穆”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈爱的母亲提醒了其中的奇异“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又具体说出了事情的经过。最终在没有人知情的状况下，父亲决然地拨通 ，通知真正的获奖者库伯。这一动人的故事反映了一个一般工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财宝，它比物质财宝更为珍贵。6、万年牢：故事围绕父亲做糖葫芦这件事

34、，分两局部讲父亲做事仔细和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺超群和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺瞒顾客的行为而辞掉工作。从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。7、尊严：本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人敬重，从而变更了自己命运的故事。故事以“尊严”为题，含义深入。一方面概括了哈默的品行，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊敬重别人，看重人品的长者风范。8、将心比心：人人都盼望能获得更多人的关切和扶植。然而 想获得别人的扶植，首先要自己先去关切、扶植别人。要

35、想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人9、自然之道：课文根据事情开展的依次，讲解并描述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，视察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很平安，就从巢中鱼贯而出，结果很多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”挽救了一些幼龟，但仍旧感到特别震惊和懊悔。这个故事告知我们，假如不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。10、黄河是怎样变更的：课文介绍了黄河变更的过程、变更的缘由及其治理的方案，告知人们

36、要爱护大自然，爱护环境，否则就会受到大自然的惩处。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变更的缘由；最终写科学家设计了治理黄河的方案。11、蝙蝠和雷达：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间平安飞行的问题。中心：激发酷爱科学、乐于视察与探究的爱好。12、大自然的启示：“清扫”森林讲解并描述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就吩咐护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给

37、消灭了。人类的教师短小而又充溢兴趣，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所独创、有所创建。这篇课文告知我们，探讨大自然的特点和规律，探讨生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的独创创建活动，更好地 指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类效劳。13、夜莺的歌声：课文讲解并描述了苏联卫国斗争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，奇妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，帮助游击队歼灭德国法西斯匪徒的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机灵英勇和爱国主义精神。14、小英雄雨来：讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日斗争时期，晋察冀边区的少年雨来，

38、聪慧英勇，游泳本事高强，为了掩护革命干部，机灵地同敌人作斗争的故事。理解斗争年头人们的生活，学习小英雄雨来英勇机灵的品质，从中受到爱国主义教化。15、一个中国孩子的呼声：这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给结合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在哀思中怀着骄傲和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命保卫和平。最终，呼吁国际社会一样行动起来，维护和平，制止斗争!缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导我们 从小放眼世界，关注国际局势，树立酷爱和平、维护和平的信念。16、和我们一样享受春天：这是一首呼喊和平的

39、诗，它以一个孩子的视角，提醒了 斗争给自然世界带来的种种担心静，发出对和平的呼喊。17、触摸春天：在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，渐渐伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充溢了惊异。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。在这个芳香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有专心去感受生命的奇妙，才能创建一个属于自己的春天。18、永生的眼睛：本篇课文讲解并描述了一家三代人已经和打算为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。文章以“永生的眼睛”为题

40、，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的和善和奇妙，“永生”弘扬了关爱别人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。19、生命 生命：课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面答复，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。作者还表达了自己主动进取的人生看法：肯定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光荣有力。20、花的志气：课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的悲观、见到花儿藏身于草下时的惊讶，到分开前仍不见花儿冒出来时的缺憾，再到

41、看见花的原野时的惊异，最终被花儿的气魄所震撼。作者在爱花寻花盼花看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，出现出思想的火花：生命的意味就是志气!21、乡下人家：本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲谈家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘奇妙的歌声甜蜜进入梦乡文章根据房前屋后的空间依次和春夏秋三季、白天黄昏夜间的时间依次穿插描写，呈现了 乡下人家朴实自然和谐、充溢诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家酷爱生活、擅长用自己勤劳的双手装饰自己的

42、家园、装饰自己生活的奇妙品质。22、牧场之国：课文为我们描绘了荷兰牧场白日的宽阔无际、安静和和谐夜晚的祥和安静、奇妙含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的闲情逸致、满足安逸，广袤无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是黄昏出现了挤奶的人也并没有打破草原的安静，奶牛仍是“肃穆缄默”，挤奶人更是“静默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的安静。直到夜幕驾临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。中心：让我们感受 荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统

43、一的奇妙意境。23、古诗词三首：乡村四月不仅表现了诗人对乡村风光的酷爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。四时田园杂兴描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。呈现了农家夏忙时热情的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、得意的形象。表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人 对酷爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。渔歌子全诗动静结合，意境美丽，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠然自由的生活情趣。24、麦哨：描写了盛夏季节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间自由自由地玩耍游戏的情形，呈现了乡村孩子天真、纯朴、得意的形象，全文洋溢着浓郁的生活情

44、趣，让我们 感受田园风光的奇妙和乡村孩子童年生活的快乐、自由自由。25、两个铁球同时着地：这篇课文讲解并描述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了疑心，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事试验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。26、全神贯注：记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全遗忘了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作看法和对艺术执著追求的精神。告知我们 学习做事要有执著的看法和全神贯注的精神，培育一丝不

45、苟的作风。27、鱼游到了纸上：文章按事情开展依次，以青年人“特殊”的举止为线索，随着“我”对他相识的不断深化，一位勤奋专注、画技超群的残疾人形象跃然纸上，作者的钦佩之情也越来越浓。中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培育坚持不懈的品质。28、父亲的菜园：写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒芜贫瘠的山坡上为家人开拓出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。29、寓言两则：纪昌学射讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告知他先要下功夫练视力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目的，不能眨一眨”；二是“练得可以把微小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了视力，飞卫才开场教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例说明了 无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的根本功入手。扁鹊治病写扁鹊拜见蔡桓公，