人教版小学音乐一年级上册国旗国旗真美丽教案1.docx

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1、教学目的：1、学问目的（1）相识国旗的漂亮、神圣，知道国旗是祖国的象征。（2）学唱歌曲国旗国旗真漂亮，体会二拍子韵律感。2、实力目的（1）倾听国歌时，能做出适当的动作。（2）在歌曲表演中，培育学生即兴表演实力及动作的协调实力。（3）用美丽、自然的声音和傲慢、骄傲的情感表现歌曲。（4）通过自制打击乐器为歌曲伴奏，初步培育学生的合奏实力和音乐感受实力。3、情感目的（1）进一步激发、培育学生对艺术课的爱好。（2）通过粘贴国旗板来表达自己对国旗的真情实感。（3）让学生感受作为一个中国孩子的傲慢和骄傲，从而激发学生的爱国情感。教学重点：1、相识国旗，知道国旗的意义，激发学生对祖国的赞美及宠爱之情。2、用

2、美丽、自然的声音和傲慢、骄傲的情感演唱歌曲国旗国旗真漂亮。教学难点：感受国歌和国旗国旗真漂亮两首歌曲的深入内涵。教学设计意图：由于一年级学生留意力不能长久，思维方式以详细的形象思维为主，通过听、看、唱、奏、舞等直观手段和身体体验，给学生营造一个丰富、直观、生动的教学气氛，从而激发学生学习热忱，使学生会学、乐学，将学生自主学习及创新意识的培育落到实处。一、课堂导入1倾听国歌 描绘国旗师：首先教师请大家听赏一首音乐，哪位同学知道这首音乐的名字？谁见过中华人民共和国国旗？生：、2学生思索什么场合升国旗、奏国歌师：同学们答复得真棒，那谁能告诉教师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响中华人民共和

3、国国歌呢？同学们想一想！（给学生几分钟的时间思索）生1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。生2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。 生3：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。师：同学们说得都特别好，在奥运会上，当中国的体育健儿获得竞赛的冠军，就会升起艳丽的五星红旗，奏响庄重的中华人民共和国国歌。其实在我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中（包括港澳同胞、海外华侨），每天都会升起中华人民共和国国歌、奏响中华人民共和国国歌。因为国旗及国歌是一个国家、一个民族尊严及荣誉的象征，

4、是我们每个人心目中的傲慢及骄傲。如今教师就要让同学们共同感受一下中华人民共和国国歌的神圣及庄重！请全体同学起立！3倾听国歌音乐教师播放中华人民共和国国歌音乐，学生庄重、庄严地倾听音乐。4学生自己总结在中华人民共和国国歌奏响时应如何去做师：全体同学请坐。教师刚刚发觉同学们在听中华人民共和国国歌音乐的时候，表情都特殊庄严，有的同学还在小声地跟着音乐演唱。那教师想问一问，当中华人民共和国国歌奏响的时候，我们每一位同学究竟应当怎样去做呢？生1：应当立正站好，表情应当庄严。生2：眼睛应当看着国旗。师：同学们说得很好。那假如我们的胸前都带着红领巾，应当怎样？生抢答：应当敬少先队员的队礼师：那我们集体敬一个

5、标准的少先队员队礼，敬礼！请把手放下。师：军人应当怎样做？生抢答：应当敬军礼师：那假如是一个一般的小挚友在观看升旗，他又应当怎样做呢？生：站好了以后，眼睛看国旗，行注目礼。5再次倾听中华人民共和国国歌音乐，学生分别扮演不同的角色师：我们各自扮演好自己应扮演的角色，在庄重的中华人民共和国国歌声中我们共同感受一下做军人、做少先队员、做一般的观众的那份神圣及骄傲请全体同学起立！教师播放国歌录像带。 二、学习新歌曲师：全体同学请坐，今日这节课教师还给同学们带来了一首歌颂国旗的好听歌曲，名字就叫国旗国旗真漂亮，我们先一起来看一看这首歌曲当中是怎样歌颂我们漂亮的国旗的？歌词写到了什么？我们从画面上看到了什

6、么？1教师播放多媒体课讲，学生细致倾听和现看师：我们同学们都从画面上看到了什么呀？歌词中是怎样歌颂国旗的呢？生答：唱到了国旗很漂亮，金色的五角星，还有我愿变朵小红云。2有感情地朗读歌词师：那我们一起有感情地来朗读歌词（教师在屏幕上打出歌曲歌词）。 国旗国旗真漂亮， 金星金星照大地， 我愿变朵小红云， 飞上蓝天亲亲您。学生有感情地朗读歌词。找一名同学起来范读歌词。师：那这首歌曲的心情是什么样的呢？举手告知教师。生：似乎听起来比拟舒适，速度还比拟慢。师：那如今就请同学们跟着教师一起来学习这首歌曲吧！3学唱歌曲（1）教师范唱（2）跟琴模唱连续两遍。（3）最终一句歌词节奏有所改变，教师范唱，学生跟着教

7、师模唱。（3）集体在教师的带着下，完好地演唱一遍。（4）请一位同学到台前来表演唱（其余同学用拍手的方式拍出节奏）。师：同学们可以做小小演唱家了，演唱得特殊细致也特别好，教师想问问，同学们除了可以用歌声表达对国旗的酷爱，我们还可以想到什么其他的方式吗？生：还可以用伴奏的方式。师：这个办法好极了，想法特别棒！那你们自己可以为这首好听的歌曲配上简洁的节奏吗？我们分成四个小组，你们探讨一下，试着编一编。4创编节奏，为歌曲伴奏。 5学生讲解并描绘五角星的含义师：我们今日学习了国旗国旗真漂亮这首歌曲，我们知道了国旗的颜色是国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗（生：大的），四颗（生：小的）。教师想问问这五

8、颗五角星分别代表了什么含义呢？生答：大的代表党。师：大五角星代表了我们宏大的中国共产党。生答：四颗小的代表人民。师：四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位得意的同学。我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的四周。国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样酷爱国旗。6集体演唱国旗国旗真漂亮一名学生代表手拿国旗，全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体，高唱国旗国旗真漂亮。三、课堂小结师：我们今日共同倾听了庄重而又神圣的生齐答：中华人民共和国国歌师：我们还学习了一首好听的歌曲，名字叫生齐答：国旗国旗真漂亮师：让我们一起用最最漂亮的语言来祝愿我们的祖国明天更加美妙！更加旺盛、兴盛、宏大、富裕！让我们一起大声地说：国旗国旗生齐：真漂亮！师：祖国祖国生齐：我爱您！