师德考试试题及答案.docx

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1、1, 对老师“为人师表的详细要求是 A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。B.衣着得体，语言标准，举止文明。C.关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。D.作风正派，廉洁奉公,自觉反抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。您的答案：D正确答案：ABCD2, 老师职业道德的根本特征是( )全局性超前性导向性强制性A.B.C.D.您的答案：A3, 老师自我修养应当是 A.坐而论道B, 知行统一C, 养成习惯D, 闭门造车您的答案：B4, 以下对优秀老师的人格特征表述不当的是 A, 从事教化工作的使命感 B, 稳定而长久的职业动力C, 对名誉地位的追求 D, 对工作的事业心及上进心您的答案：

2、C5, 老师在面对压力的状况下，仍旧能保持安康而稳定的心态，这是其 特点发挥了重要作用。A智力B 人格C心理D 意志您的答案：D6, 中学生正处于叛逆期，假如早恋被老师干预的话可能做出过激的行为，所以对于他们的早恋睁一只眼闭一只眼就可以了。 您的答案：错7, 学生发生迟到现象，老师要做的工作是( )。这样做，既能融洽师生关系，真正到达了解学生，又防止师生关系中的专制型产生开展。A.罚站反思B写检讨C把家长请到学校D要了解, 宽容，做好引导您的答案：D8, 古人把老师的职责归结为传道, 授业, 解惑,其实质是 A, 教书B, 育人C, 安家D, 教书和育人您的答案：D9, 鲁迅曾说过：时间是由分

3、秒积成的，擅长利用零星时间的人，才会做出更大的成果来。 您的答案：错10, 老师职业道德区分于其他职业道德的显著标记就是 。A清正廉洁B为人师表C敬岗爱业D团结协作您的答案：B11, 老师体罚学生，在学校及学生间构成了特别侵权损害赔偿责任，由此引起的人身损害赔偿诉讼，应由 作为被告A, 老师B, 校长C, 学校您的答案：C12, 导致老师“吃拿卡要恶习的缘由有哪些？ A大环境的影响B永无止境的欲望驱使C个别学生家长的诱导D以上都是您的答案：D13, 中小学老师职业道德标准内容不正确的选项是 A, 爱国遵守法律, 爱岗敬业B, 关爱学生, 教书育人C, 为人师表, 当心做人您的答案：C14, 提

4、出北京高校“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收的方法方正的教化家是 您的答案：A15, 幼儿园给孩子服用的“病毒灵是 D.不知道您的答案：A16, 师德是老师职业胜任, 职业作为及其不断提升的根本品质。 )您的答案：对17, “我并无过人的特长，只是忠诚醇厚，不自欺欺人，想做一个以身作那么来教化人的平常人。这是陶行知的观点。 您的答案：错18, 广袤老师要大力弘扬高尚师德师风，自觉反抗收受学生及家长礼品礼金等不正之风。( )您的答案：对19, 学生违反了学校规章制度。家长带着礼品找到班主任，盼望对学生能免予处分。您会 A.婉言拒绝，并向家长讲明，学校会从有利于孩子一生良好的开展方面考虑，以

5、教化为最终目的，处分也是教化手段之一。作为班主任今后仍旧会一如既往的关切他, 教化扶植他。B.严词拒绝，对家长的这种做法表现出反感。C.欣然承受。您的答案：A20, 是张丽莉的座右铭。A.只有有爱心的老师，才能培育出有作为的学生。B.没有教不好的学生，只有当不好的老师C.无论是亲情, 友情, 师生情，每一份爱，都须要我们以无私的付出去维系D.要么不做，做就做到最好您的答案：D21, 老师可以参与由学生及家长支配支付费用的旅游, 健身休闲等消遣活动。 您的答案：错22, 老师职业道德就是基于肯定的社会条件在( )形成和开展起来的。A.老师教化过程中B老师教学过程中C老师劳动过程中 D老师的个人开

6、展中您的答案：C23, 以下说法不正确的选项是 A, 体罚会对学生造成生理损害B, 体罚激发了学生的聪慧才智C, 体罚严峻损害了学生自尊心D, 体罚影响学生特性的安康开展您的答案：B24, 可以将图书馆查询和电子阅览费, 午休管理效劳费, 课后看护费, 自行车看管费等作为效劳性收费和代收费事项。( )您的答案：错25, 教化职业的社会目的是( )。A.保持社会稳定B使人有份工作C教书育人D培育更多的高校您的答案：C26, .当代家长望子成龙心切，为了给孩子更好的明天，心甘情愿地出钱为自己的孩子向老师寻求照看也是无可厚非的。 您的答案：错27, 学校的重要民事活动由 作为法定代表人，以学校的名义

7、进展。A, 校长B, 书记C, 全体老师D, 校党委您的答案：A28, 教职工代表大会是学校民主管理的根本形式，其职责中不正确的一项为哪一项( )A, 听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议B, 听取和反应教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权C, 罢免校长D, 确定有关教职工福利的重要事项，监视校长和学校其他负责人的工作您的答案：C29, 为了( )，建立具有良好思想品德修养和业务素养的老师队伍，促进社会主义教化事业的开展，制定了中华人民共和国老师法。A 保障老师的合法权益B 改善老师的工作和生活条件C 标准教化教学管理工作D 弘扬尊师重教的社会风气您的答案：A3

8、0, 对依法提出申诉, 控告, 检举的老师进展打击报复的，情节严峻的，可以依据详细状况赐予 。A纪律处分B行政处分C经济处分D警告处分您的答案：B31, 老师要廉洁从教，适当的行为有 。A借工作之便索要或承受学生, 家长财物B承受家长的宴请C让学生家长为个人供应效劳D老师要严格执行有关收费规定，不巧立名目乱收费,不向学生推销任何商品或强迫学生购置未经批准的各种学习资料您的答案：D32, 学校领导应当以 为准那么，加强老师的职业道德教化，提高老师的师德境界和敬业精神，使老师真正做到酷爱事业, 酷爱学生, 为人师表。A老师法B老师职业道德标准C学校规章制度您的答案：B33, 体罚对学生心理上的损害

9、主要表现在哪些方面？ A挫伤了学生的自尊心。B.阻碍学生自我意识的开展。C摧残学生安康的感情。D.以上都是。您的答案：D34, 教学的动身点和归宿都是为了 。A.提高学生成果C.促进学生的相识和开展。您的答案：C正确答案：B35, 各级人民政府应当实行措施，加强老师的思想政治教化和业务培训，改善老师的工作条件和生活条件，保障老师的合法权益，提高老师的( )地位。A政治B经济C法律 D社会您的答案：D36, 由学生所在学校的老师编制, 实施和评价的课程是 您的答案：A37, 以下关于职业道德的说法中，正确的选项是 A, 职业道德的形式因行业不同而有所不同B, 职业道德在内容上具有变动性C, 职业

10、道德在适用范围上具有普遍性D, 讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力您的答案：C38, 从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心首先会受到 A.社会生活和群体的影响B.教化对象的影响C.教化法规的影响D.教化原那么的影响您的答案：A39, 从提升老师的人格品位和追求教化意义效果的角度来说，老师要有( )。A.渊博学问B超群艺术C创新思想D高尚的思想情操您的答案：D40, 加强师德建立要求老师在执业过程中做到：依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表。 您的答案：对41, 依法执教应当做到A, 理解老师工作的意义，酷爱教化事业，具有职业志向和

11、敬业精神B, 认同老师工作的专业性和教书育人的双重职责C, 贯彻党和国家教化方针政策，遵守教化法律法规D, 具有良好职业道德修养，为人师表您的答案：C42, 依据义务教化法实施细那么的规定，实施义务教化的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免 A杂费B学费C饭费D书费您的答案：A43, 以下不属于老师职业道德修养的根本原那么的是 A, 确立可行目标，坚持不懈努力；B, 坚持知及行的统一C, 坚持动机和效果的统一；D, 坚持继承和创新相结合您的答案：A44, 国家中长期教化改革和开展规划纲要(2021-2021年)关于学前教化局部明确指出，建立 的办园体制。A.政府主导, 社会参及, 公办民办并

12、举B.市场主导, 政府参及, 民办为主您的答案：A45, 调查说明，体罚中以压服, 训斥, 讥讽等手段损害学生人格的做法，给学生心理造成的创伤是难以弥补的。其心理损害比起生理上的危害有过之而无不及。 您的答案：对46, 公允, 合理地对待和评价每名学生，是教化公正( )的要求。B最先C最重要D最根本您的答案：D47, 地方人民政府对违反老师法规定，拖欠老师工资或者侵扰老师其他合法权益的，应当 。A 责令其马上改正B 责令其限期改正C 依法追究刑事责任D 赐予干脆责任人员行政处分您的答案：B48, 加强老师职业道德关系到 , , ，不正确的一项为哪一项 。A 国家的前途命运和民族的将来B 中小学

13、德育工作的状况C 亿万青少年的安康成长D 自己工作的稳定您的答案：D49, 公允, 合理地对待和评价每名学生，是教化公正( )的要求。A.最早B最先C最重要D最根本您的答案：D50, 老师职业道德的实践功能集中表现在四大方面，即教化功能, 调整功能, 社会促进功能和行业爱护功能。 您的答案：对51, 所谓“为师不廉，贻害无穷。那么为师不廉的害处有哪些呢？ A有可能危害学子。B污化社会风气，危害社会。C还会危害不廉者本身。 D以上都是。您的答案：D52, “犯错在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性及权利。老师在这一过程中应起 的作用A, 沟通者, 引导者, 训诫者B, 沟通者, 阻断者,

14、 呵护者C, 沟通者, 引导者, 呵护者D, 警告者, 引导者, 呵护者您的答案：C53, 我们要把法制建立及道德建立严密结合起来，把依法治国及严密结合起来。A以德治国B人才强国C科教兴国D均衡开展您的答案：A54, 张丽莉没有获得的荣誉是 B.全国五一劳动奖章您的答案：D55, 教化要把握学生学习的“关键期，表达了个体身心开展的 A.阶段性D.依次性您的答案：C56, 影响学生学风特别重要的因素是( )。A.家庭B社会C老师D其他您的答案：C57, 应当怎样防止老师“吃拿卡要的现象呢？ A老师必需坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。B要正确相识老师职业的苦及乐，树立正确的人生观, 价值观。C老

15、师要杜绝利用职责之便谋取私利。D以上都是。您的答案：D58, 当今时代在教化教学中要做到敬重学生的个别差异，以下符合这一要求的是 A.对学生一视同仁，一样要求B.辨证地对待学生的优缺点，不肯定化C.在学生之间进展横向的比拟及学习D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机及缘由就进展处理。您的答案：B59, 老师必需拥有一颗爱心和责任心，在面对学生的错误的时候才不至于因为生气而丢失理智。 您的答案：对60, 作为班主任老师，发觉学生早恋问题要防止简洁粗暴的处理方式，而是首先 A分析学生早恋的缘由B通知学生家长C开班会公开指责您的答案：A61, 李某是一名老师，他不行以行使的权利有： A, 通过教职

16、工代表大会或者其他形式，参及学校的民主管理B, 参与进修或者其他方式的培训。C, 在寒暑假期带薪休假D, 责令上课不遵守纪律的学生离开教室您的答案：D62, 凡各级优秀老师, 模范老师以及齐鲁名师建立工程人选, 年度教化创新人物, 特级老师等从事有偿家教拒不改正的，赐予 处分。A 开除公职B 在全校教职工大会上作书面检讨C 留职查看D 其荣誉称号授予单位应撤销其相应称号您的答案：D63, 老师应当履行关切, 爱护( )，敬重学生人格，促进学生在品德, 智力, 体质等方面全面开展的义务。A家庭经济困难学生B全体学生C学习有困难的学生D残障学生您的答案：B64, 老师语言文明的表现应当是( )。A

17、.不骂学生B口假设悬河C说一般话D标准, 精确，有激励和启发性等您的答案：D65, 义务教化阶段效劳性收费“午休费工程自()年9月1日起不再收取。( )A2021年B2021年C2021年D2021 年您的答案：C66, 老师如何能做到廉洁从教？ A.首先，老师必需坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。B.其次，要加强师德建立，使老师正确相识老师职业的苦及乐，树立正确的人生观, 价值观, 安贫乐教, 爱岗敬业。C.再次，老师要杜绝利用职责之便谋取私利。D.以上都是。您的答案：D67, 以下老师的语言错误的选项是 。A“是我没讲明白吗？B“这个问题不好理解，我们一起来探讨一下，好吗？C“肯定要信任自

18、己，我很观赏你。D“你真笨！没见过像你这么笨的学生。您的答案：D68, 绝大多数的家长不赞成老师以体罚或变相体罚的方式教化学生，老师体罚学生的行为易引发老师, 家长之间的冲突，从而影响学校教化和家庭教化之间的合作关系，导致学校教化和家庭教化之间出现鸿沟。 您的答案：对69, 以下对于老师体罚学生造成损害, 引发诉讼的说法，正确的选项是 。A, 干脆实施侵害行为的老师应作被告B, 老师实施的行为是职务行为，应由所在学校作为被告，老师不参及诉讼C, 学校未尽到爱护责任，及实施体罚行为的老师形成连带责任，应作共同被告D, 学校作为被告，老师以第三人的身份参及诉讼您的答案：D70, 随着时代的进步，新

19、型的, 民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识渐渐增加，许多孩子对父母的教化听不进或当作“耳边风，家长感到家庭教化力不从心。老师应当 A, 放弃对家长协作自己工作的期望；B, 督促家长，让家长成为自己的“助教；C, 敬重家长，树立家长的威信，从而一起做好教化工作；D, 在孩子面前讪笑这些家长您的答案：C71, 以下老师的语言错误的选项是( )。A“别灰心，这点困难肯定不会难倒你的。B“不好好学习，考不上高校，只能扫公路, 捡垃圾。C“咱们班的同学是最棒的。D“你很精彩，老师为你骄傲。您的答案：B72, 以下有关职业道德的说法正确的有 老师职业道德是指老师在从事教化劳动过程中形

20、成的比拟稳定的道德观念, 行为标准和道德品质的总和它是调整老师及他人, 老师及集体及社会相互关系的行为准那么是肯定社会或阶级对老师行为的根本要求老师职业道德产生的依据是老师职业活动的内在要求A.B.C.D.您的答案：D73, 适龄儿童, 少年因身体状况须要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由批准。A, 学校B, 市级人民政府或者县级人民政府教化行政部门。C, 市级人民政府或者乡镇人民政府教化行政部门。D, 乡镇人民政府或者县级人民政府教化行政部门。您的答案：D74, 老师必需特别重视自身的开展，做到以身作那么，为人师表，这表达了老师劳动的哪一特点？ A, 困难性, 创建

21、性；B, 连续性, 广延性C, 长期性, 间接性；D, 主体性, 示范性您的答案：D75, 你是否会把自己搜集到的教化教学资料及同事共享 A, 会的，授人玫瑰手有余香，互通有无，才能共同进步B, 可能会，但会有所选择，不会和盘托出C, 不会，自己教自己的书，须要材料自己搜集您的答案：A76, “一个老师不酷爱自己的工作对象同样可以说酷爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜爱自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。这句话 您的答案：错77, 学生损害事故应当遵循 的原那么，刚好, 妥当的处理A公开, 公允, 公正B依法, 客观公正, 合理适当C合情, 合理, 合法D刚好, 快速, 正义

22、您的答案：B78, 下面哪一项不是廉洁从教的意义？ A廉洁从教是老师有效对学生进展教化的良好人格条件和内在根底。B廉洁从教对社会风气的文明倡化也具有重要意义。C廉洁从教只是一种志向的说法而已。您的答案：C79, 一般学校可以不接收具有承受一般教化实力的残疾儿童, 少年。 您的答案：错80, 打学生耳光，用警棍戳学生胸口，甚至逼迫学生咀嚼烟丝，这些粗暴的带有羞辱性的行为已经触犯了 A.未成年人爱护法您的答案：A81, 老师要加强廉洁自律，不正确的选项是 A严禁学校和老师以任何形式参及, 发动或组织学生参与各类培训班B严禁体罚学生，但可训斥学生C严禁老师从事有偿补课D严禁向家长提过分要求您的答案：

23、B82, 作为老师，个人修养应当做到 A明确学科价值，理解所教学段, 学科的学问体系, 根本思想及方法B驾驭学科内容的根本学问, 根本原理和技能C了解学情，洞悉所教不同班级, 不同学生的学习特点D具有良好职业道德修养，为人师表，恪尽职守，富有爱心，乐于奉献，不从事第二职业或有偿家教您的答案：D83, 对于教化质量和教化事业的开展的具有确定性的因素是( )A.老师的素养B学生的学习看法C学校管理者的工作作风D党和国家的教化政策您的答案：A84, 思想深处支配老师严谨治学的是 A.老师的责任感和事业感B老师职业道德标准的要求C.教化政策法规等要求 D崇高的使命感和剧烈的责任感您的答案：D85, 老

24、师职业范畴包括老师义务, 老师良心, 老师公正, 老师荣誉等。( )您的答案：对86, 老师有偿家教现象出现的客观缘由有哪些？ A一是外在标准失衡乏力。B二是收入安排的不公。C三是社会不正之风的侵染。D以上都是您的答案：D87, 体罚对学生生理上的危害易于发觉，而对其心理上的危害一时不易被人觉察。 您的答案：对88, 老师在体罚学生时，心情往往很冲动，动作往往具有极大的冲动性和损害性。极端案例每每发生，它们对学生的身体安康构成极大的威逼。 您的答案：对89, 在对待学生的不同看法中，以下哪种类型普遍受学生欢送 。A对立型B民主性C放任型D权威型您的答案：B90, 凡实行老师聘任制管理的学校，要

25、将 作为老师聘用的重要条款纳入聘用合同。A 严谨执教B 师德高尚C 听从工作支配D 不得从事有偿家教您的答案：D91, “老师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的学问尽可能让学生讲。这是魏书生的观点。 您的答案：对92, 师德修养的关键一环是( )。A.加强学习B能忍受乏味清苦C培育爱岗敬业精神D模糊个人利益得您的答案：C93, 教化教学工作应当符合教化规律和学生身心开展的特点，面对全体学生，教书育人，将德育, 智育, 体育, 美育等有机统一在教化教学活动中，注意培育学生，促进学生的全面开展。A辩证分析问题的实力, 创新实力和实践实力.B团队合作的实力, 创新

26、实力和实践实力C沟通实力, 创新实力和实践实力D独立思索实力, 创新能和实践实力您的答案：D94, 下面哪一项不是关于制止老师体罚现象的措施？ A我们首先要做的是提高小学老师的素养修养。B其次，老师要多学法懂法。C第三，要完善法律法规，加强对体罚学生现象的惩治力度。D提高学生素养。您的答案：D95, 老师在教学中简洁偏爱优等生，强化尖子生培育，却无视后进生的培育，其实质是违反了教化爱的( )。A.理智性B纯净性C引导性您的答案：B96, 以下选项中，学校不行以解聘老师的情形是( )A, 不能团结同事，其他老师不愿及之共事的B, 成心不完成教化教学任务给教化教学工作造成损失的C, 体罚学生，经教化不改的D, 品德不良, 羞辱学生，影响恶劣的您的答案：A97, 支撑老师站稳三尺讲台，乐教勤业的缘由是( )。A.这是人们生计的须要您的答案：D98, 老师职业的产生和开展是由()和教化在人类社会开展中的地位和作用确定的。A.社会的开展B社会育人的须要C社会生产力的提高D人的素养的提高您的答案：B99, 老师是以对人的培育教化为其特地职业的劳动者。( )您的答案：对100, 4.对老师职业道德建立的意义不正确的相识是( )有利于净化社会道德风气有利于优良文化传统的继承和开展有利于促使人们树立正确的价值观, 道德观 有利于教化教学水平的提高A.B.C.D.