人教版小学语文六年级上册单元测试卷全册.docx

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1、六年级第一学期第一单元自测题班别 姓名 成果 （卷面整齐3分）第一局部：根底学问积累与运用（27分）一、我会拼，我会写。（3分） yn o qn min yo m 含 秘 请 静二、选择正确的读音，画上“”。（2分）唱和（h h） 僻（b p）静旋转（zhun zhun） 调（tio dio ）色板三、用横线画出句中的错别字，并在括号里改正。（4 分）1古桥，你把多少人马度过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，府身凝视着那水中的人影、鱼影、月影。（ ）（ ）2大街小巷里，花色班斓的小圆虫，披着悄丽的彩衣。（ ）（ ）四、在有错一组后面的括号里打“”。（2分）A 熙熙攘攘 岁月悠悠 望而生畏 窈窕

2、淑女（ ）B 为所欲为 绵亘蜿蜒 全神贯注 不拘一格（ ）C 婷婷玉立 返璞归真 一峰独秀 飘飘洒洒（ ）D 意味心长 硕大无朋 千峰万仞 连绵起伏（ ）五、给“静”字组词，在选词填空。（4分）静： 1今日，我又躺在田野里，在无限的（ ）中，忘了世界，也忘了自己。2他虽然生活在（ ）的小山村，但是见识广博。六、推断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（5分）1“西瓜、南瓜、西红柿 、萝卜”都是蔬菜。 （ ）2“走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露珠与我交换眼神。”这是拟人句。（ ）3“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子”从句子流露出作者不宠爱索溪。（ ）4表示“见面时谈天气冷暖之类的应

3、酬话”的意思的词语是“攀缘”。（ ）5“阅读课外书籍，我们可以增长学问和写作程度。”这句话没缺点。 （ ）七、根据语境填空。（4分）1落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程，有着深入的意义，可以用一句古诗来赞颂它： ， 。2看到满园菊花，我不由得想起元稹的诗： ， 。八、语文理论。（1+2分）1这单元的文章都是描写大自然的，我还读过这样的文章有： 、 等。2李杰把一幅刚完成的参赛作品（水墨画）晾晒在桌子上，志林欣赏这幅作品时，不当心把一瓶墨水打翻，一幅艺术作品马上惨不忍睹。志林抓紧致歉，知道无论怎样责怪志林都无济于事的李杰可能会说： 。第二局部：阅读积累与运用（30分） （一）阅读短文，答复问题

4、。（14分） 庐山的云雾庐山的风光特别秀丽。那里有顶峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变化无常的云雾，更给它增加了几分奇妙的色调。在山上巡游，似乎顺手就能摸到飘来的云雾。闲逛山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些覆盖在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾充溢山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是宏大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转瞬间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清晰，它又变成了漂移在北冰洋上的一座冰山 云遮雾罩的庐山，真令

5、人流连忘返。1 填空。 （1） 从题目看，这篇短文主要描写的应当是 （1分）（2） 通过反复细致阅读第二自然段，我们的眼前应当出现几幅具体的画面，分别是：（提示：请用文中的词句来答复）（2分）A: B: C: D: （3）只有想象出这些画面，才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。这一自然段中的“茫茫的大海”指的是 ，“宏大的天幕”指的是 。 （2分）2根据意思，在文中选择恰当的词语填在括号里。（3分） （1）传闻中利用法术乘云驾雾飞行。 （ ） （2）江河水流快速，形容文笔奔放。 （ ） （3）留恋不止，舍不得离去。 （ ）3第2、3自然段分别是围绕哪句话来写的呢？请用波浪线画出来。 （

6、2分）4有感情地读这篇短文，应当读出 的感情。（1分）5你视察过天上的白云吗？它们有哪些变更？仿照第三自然段写一写。 （3分）天上的云变更真多呀！_ （二）阅读短文，答复问题。（16分）竹 子竹，是极平凡的，然而竹子和人们的生活休戚相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便泌。竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种坚贞不屈的品行。自古以来，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历代竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所憧憬。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就静静得在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利

7、剑，穿过顽石。刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒冷，经霜雪而不凋，历四时而长茂，充分显示了竹子不畏难，不惧压的强大的生命力。这是一种人们看得见而的确存在的品行，竹子的品行表达的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，须要的不也正是这种精神吗？1这篇文章写了竹子的 和 两方面，重点写了竹子的 。（3分）2作者从 、 、 、 等的用处写出了竹子“全身是宝。”（2分）3“岁寒三友”是指 。（3分）4用“”画出文中表现竹子强大生命力的语句；用“”画出作者由竹子引起的联想的语句。（3分）5竹子最突出的品行是 ，全文表达了作者对竹子的 之情。（2

8、分）6把文中划线的句子换一种说法。（1分） 7“岁寒三友”历代为诗人所题咏，你能写出其中的一句有关的诗句吗？（2分） 第三局部 习作与运用（40分）请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活和沟通的，想想他们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。题目自拟。六年级上册第一单元看拼音写词语座位号 姓名qng shung yn sng chng h bo b du qio tng b shn q jng zh yn hn o m xi k jng m zhu su xio xing qio l hng ko yn

9、 yn yn zu tn su qn min mn yu qn wn d go wng zhng png rn d w xng s cng cng nin gu hu ji shn q yu y bin rn qng xn hun yu qng cu nng j zu j q mio w b b j y gyo qng f shn bo b du qio q q yn hnxi k jng m xio xing qio l hng ko yn ynqn min qn wn六年级上册第一单元看拼音写词语座位号 姓名qng shung yn sng chng h bo b du qio tng b

10、 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺立shn q jng zh yn hn o m xi k jng m 身躯 精致 蕴含 奇异 侠客 静谧zhu su xio xing qio l hng ko yn yn yn zu 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏tn su qn min mn yu qn wn d go wng zhng 探究 勤勉 遨游 亲吻 德高望重png rn d w xng s cng cng nin gu hu ji 硕大无朋 行色匆忙 年过花甲shn q yu y bin rn qng xn hun yu qng cu 奇妙 优雅 分辨 清爽 欢悦 嘹亮nng j zu j

11、 q mio w b b j y g凝合 恶作剧 奇异无比 不拘一格yo qng f shn bo b du qio q q yn hn邀请 俯身 瀑布 陡峭 坎坷 蕴含xi k jng m xio xing qio l hng ko yn yn侠客 静谧 小巷 俏丽 烘烤 音韵qn min qn wn勤勉 亲吻六年级第一学期第二单元自测题姓名 班级 分数 书写：3分第一局部 根底积累与运用（27分）一、读拼音，写汉字。（5分） j mng lng zh qn笑 真 担忧席二、读句子，给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。（3分）1他喊的号（ho ho）子就像野兽在号（ho ho）叫。2从

12、他写的那刚毅（jng jn）的方块字里可以看出他做事的劲（jng jn）头。3他手捧一条雪白的哈（h h）达兴奋地哈（h h）哈大笑起来。三、想一想，用“ ”画出下面每组词语中的错别字并改正。（2分）1悬崖峭壁 狂风怒号 思潮起伏 可见一班 （ ）2碧空万里 波滔起伏 水落石出 百折不回 （ ）3牙牙学语 千灾百难 竟相开放 蹒跚学步 （ ）四、选词填空。（4分）渴望 愿望 期望1.我们要努力学习好本事，决不辜负人民对我们的（ ）。2.爸爸（ ）我们能进重点中学读书。精细 周密 精致 1.红芳把一架测验电子的（ ）仪表交给我保管。 2.她心灵手巧，她做出来的东西都是那么（ ）美妙。五、在括号里

13、写出带点词的反义词。（3分）1历史和（ ）将由我们焊接。2勤奋的人珍惜时间，（ ）的人( )时间。3（ ）使人进步，傲慢使人（ ）。4奶奶的童年没有（ ），只有忧愁。六、读句子，推断下面句子说法的正误，对的打“”，错的打“”。（4分）1“战士们挺着胸膛，像钢铁巨人一样”这句运用了夸大的修辞手法。（ ）2“詹天佑在青龙桥顺着山势设计人字行线路”是为了降低火车上山的坡度。（ ）3思念母亲的作者是季羡林写的。 （ ）4中华少年一诗中“春天的故事”是指中国共产党的诞生和中国共产党的指导。 （ ）七、把下面的句子补充完好，再写一句类似的句子。（3分）1我爱我的祖国，爱我的人民， ， ，我就无法生存，更无

14、法写作。2惟有 是值得珍贵的，惟有他发扬起来， 。3 。八、语文理论。（1+2分）1我国有很多世界之最，如：世界最高的山峰珠穆朗玛峰。你能写一个吗？ 2“国庆假期，长城清洁工六天清理百吨垃圾。”读了这新闻，你有什么看法，请写下来。（ ） 第二局部 阅读积累与运用（30分）一、阅读下面的片段，按要求答复问题。（12分）李春造桥一千三百多年前，隋朝有位造桥工匠李春，他曾经在河北省赵县的洨河上架起了一座赵州桥。赵州桥是座大石桥。它的长度有十一丈多，桥下有两个大桥洞，远远望去，赵州桥就像一条横跨洨河两岸的长虹，漂亮极了。一千三百多年来，风吹雨淋，日晒水冲，赵州桥（ ）没有倒塌，这是多么不简单的事情啊！

15、尤其是开在桥洞两头的四个小桥洞，这是李春了不得的（ ）。要知道大量的河水从四个小桥洞里流过，就削减了加在大桥洞上的压力，使桥身不会被河水冲坏，更加（ ），耐用。像这种在大桥洞上开小洞的桥，欧洲在六百年多年前才出现。但是，李春远在一千三百多年前就建立出来了，这是多么叫人钦佩的独创啊！1. “曾”字用部首查字法应先查 ，再查 画。在“曾经”一词中读音是 ；在“曾祖”一词中读音是 。（2分）2.给文中括号填上恰当的词，应选择 。（填序号）（3分）A 尽然 发觉 坚实 B 果真 独创 坚实C 尽然 独创 坚毅 D 尽然 独创 坚实3.把文中的比方句用“ ”画出来。句中把 比作 。（2分）4.赵州桥是隋

16、朝的造桥工匠 设计的，距今已有 年了，比欧洲早了 多年。（3分）5.李春在设计上有一个了不得的独创是： 。这个独创的好处是什么？请用横线划出相关的句子。（2分）二、阅读短文，答复问题。（18分）怀 念雨后天晴晚风轻，夜阑人静，万籁俱寂。那羞答答的月姑娘，把她那皎洁的月光，洒满了大地，大地呈现一片安静祥和的景象。潺潺的小溪，就像一条银白的带子，在明月下静静地流着。今晚，月色多么美妙。但是，我还是觉得很孤独，因为我最敬爱的人不在身旁。而有什么事比失去亲情更叫人柔肠寸断吗？妈！您为什么在我们千呼万唤下，撒手归天呢？世界上我最爱的人被夺去了，我怎么忍受得了呢？妈！您走后，我的心中充溢了笔墨难以形容的苦

17、痛、难受，就像一块大石头压着我，使我透不过气。假设妈复活，那块大石头不就没了吗？妈妈！您在哪里，在哪里呢？可听见我声声含泪的呼喊？当我睡觉时，都会想起小时候那段欢乐的时间而潸然泪下，最终忍不住，蒙着头痛哭失声。妈，我好想你！ 如今细细地回忆起来，妈妈为我花了不知多少心血，当心翼翼地培育我，不辞劳苦，从无怨言。如同冬天的旭阳暖和着我，像是春雨般滋润着我，使我成为得才兼备的好学生。昨天，音乐课时教师叫我们唱“妈妈的眼睛”，唱到一半，我突然难受起来，觉得好想您，好想好想接着，泪水便夺眶而出了。这次母亲节，我真的要带白色康乃馨吗？我实在不信任您逝世了，只当您去日本玩耍，归期就在后天、大后天事实上，您什

18、么时候能再回来呢？您走了，我满肚子委屈向谁诉呢？妈！再回来看我们一次好不好！我恒久等您，进我梦乡，和家人在梦中共享天伦之乐。妈，回来吧1联络课文内容理解词语意思。（2分）柔肠寸断： 天伦之乐： 2请仿照下面词语的构造写两个词语。（2分）当心翼翼： 3.用“”画出一处描写环境的句子，想想这样写有什么好处？（3分） 4用“ ”线划出反问句，然后把那句话改成陈述句写在横线上。（3分） 5请在文中抄出一句能表达小作者失去母亲后无比苦痛的心情的句子。（2分） 6这篇文章主要是围围着 的事，表达了 的思想感情。（3分）7读了短文之后，你从中懂得了什么？（3分）答： 第三局部 习作二、作文（40分）读完思念

19、后确定有很多感想，请写一篇读后感。要求联络实际谈感想，字数450字左右.六年级上册第二单元看拼音写词语座位号 姓名ji ch xi zh sh j sh gng z no kng zh hng dng jin j y rn chn png min l li n jing ch do zhn zh b min mng lng q ling yn yng qing li xun yqio b kung fng n ho r rn j xio qn b n x s cho q f k jin y bn kn c tio ji chn mn fn xing f yng chn ji zhung din

20、 jng tn b kng r x b to q f shu lu sh ch bi zh b hu y y xu y jynggun六年级上册第二单元看拼音写词语座位号 姓名ji ch xi zh sh j sh gng z no kng zh 出色 修筑 设计 施工 阻挠 限制hng dng jin j y rn chn png min l li 轰动 困难 决然 铲平 勉励 恶劣n jing ch do zhn zh b min mng lng q ling 泥浆 岔道 真挚 避开 朦胧 凄凉yn yng qing li xun yqio b kung fng n ho 引用 剧烈 悬崖

21、峭壁 狂风怒号r rn j xio qn b n x s cho q f k jin y bn 惹人嘲笑 寝担忧席 思潮起伏 可见一斑kn c tio ji chn mn fn xing f yng chn ji 勘测 调整 沉闷 共享 抚养 纯净zhung din jng tn b kng r x b to q f 装饰 惊羡 碧空万里 波涛起伏shu lu sh ch bi zh b hu y y xu y jynggun水落石出 百折不回 牙牙学语 居庸关 六年级上册语文第三单元测试卷班别：姓名：成果：卷面分（3分）第一局部：根底积累与运用（27分）一、读拼音，写汉字。（5分） tin

22、ku w lqin空考意二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）A舒适 撕破 缝补缀补 自做自受 B忧虑 倾听 胆战心惊 流连忘返C残疾 茫然 十指连心 怒目圆争 D竭力 焦黄 兴高彩烈 溜之大吉三推断下面句子说法的对错，对的打“”，错的打“”。（4分）1她是一位最有声望的、德高望重的教授。（）2绿山墙的安妮的作者是加拿大的作家蒙格玛丽。（）3“天正下着狂风暴雨。”这个句子没有缺点。（）4俄国闻名作家列夫托尔斯泰的代表作是斗争与和平。（）四、本单元我们学习了环境描写、人物神态、语言、心理活动等描写。请指出下列各句分别是什么描写。（4分）1树林里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的

23、小令。（）2她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。（）3“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”（）4她慈爱的眼神安静地望着我，像深深的潭水（）五、把下面的句子换个说法，但不变更意思。（4分）1我被老人诗一般的语言打动了。2得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行？六、在空白处填上适宜的内容。（5分）1_，天之道也；_，人之道也。2不精不诚，。3小李昨天说借一本书给你，可是今日他又说不借了；明明约好星期天去图书馆，可他又变更办法说改天再去，这时你会用袁氏世范中的警句对他说：。4君君常常轻易容许同学提出的要求，可是常常办不到，这时你会用老子中的警句：_劝说他。5康熙

24、皇帝治国有道，常常微服私访，深得民心，因为他深知_七、根据下面描绘的情景，答复问题。（3分）明天就是好挚友的生日了，放学后，陈明向妈妈要钱准备买礼物送给好挚友。可是，妈妈却说同学过生日不应当送礼物。为此陈明很苦恼，不知道该不该为同学送生日礼物。我认为：我的理由：第二局部：阅读积累与运用一、阅读马戏下面短文，答复问题。（15分）当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，最终在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深入：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着廉价的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。

25、他们很兴奋地叽叽喳喳议论看小丑、大象，今晚确定是这些孩子们生活中最欢乐的时刻了。 他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，似乎在说：“你真像个佩着荣耀勋章的骑士。”而沐浴在傲慢中的他也微笑着，注视着他的妻子，似乎在答复：“没错，我就是你说的那个样子。”卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地答复：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”售票员开出了价格。这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”售票员又报一次价格。这人的钱明显不够。但他怎能转身告知那8个兴趣盎然的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏我的

26、父亲目睹了一切。他静静地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”这人当然知道缘由。他并没有恳求任何人伸出援手，但深深地感谢有人在他无望、心碎、窘况的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇颤抖，泪水突然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。1文中“孩子的父亲”心情有哪些变更？从文中用找出相应句子，读一读，再填空

27、。（3分）排队的时候：_发觉钱不够的时候：_有人扶植的时候：_2第段“这人的钱明显是不够的”根据是什么？请用波浪线画出有关句子。（2分）3“我”的父亲在发觉别人窘境时，是怎么做的？请用“”画出有关语句。（2分）他这样做，而不是干脆把钱送出去，是因为：_（2分）4第段“这对我和我的家庭意义重大”，联络前文，你能体会为什么看马戏对这个家庭意义重大（3分）_5第段，我们没有看成马戏，却又说:“没有徒劳而返”，你认为他们得到的是什么？（3分）_二、阅读下面短文，答复问题。（15分）我今日走上写作这条路，并且有一点成果，便时常感念我高中时代的一位老师王雨苍先生。高中二年级时，我的学业与操行（xng hn

28、g）都是学校的劣等分子，几乎到了教师都放弃我的地步，甚至被记了两次大过、两次小过，被留校观察，赶出学校的学生宿舍。学校担忧像我这种顽皮分子，可能影响到其他住校的学生。幸好当时我的老师王雨苍先生始终没有放弃我，时常请我到教师宿舍吃师母亲自做的饭，恒久在我的作文簿上给我一百分，并且在他请假的时候，叫我上台给同学上国文课。他还时常对我说：“我教（jio jio）了五十年书，第一眼就看出你是会成器的学生。”教师对我反常的好，常引起同学的嫉妒，并且使我常在深夜反省（shngxng），不致在最边缘的时候落入深渊。我不敢再坏下去，其实不是我真的好，而是我尊敬他，不敢辜负他，不敢令他悲观。毕业那一天，我跑去问

29、他：“为什么全部的教师都放弃我，您却对我特殊好？”他说：“这个世界上，关心是最有力气的，时时关心四周的人和事，不仅能激起别人的力气，还能鞭策自己不致堕落。我在当学生的时候正像你一样，是被一位真正关切我的教师救起来的”如今分开学校已经几十年了。王雨苍教师早已过世，但他给我的启发是永久的，他的身教是恒久的。这么多年来，我时时关心四周的人和事，并且怜悯那最顽皮、最可怜、最被社会不容的人，实际是激发了我写作的最大力气。就在高中毕业那一天，我已经立志要有一个关心的人生，并且始终坚信：“在这世界上，关心是最有力气的。”1给短文写上题目，写在文前的横线上。（2分）2给文中带点字选择正确的读音，划上横线。（3

30、分）3本文写了一件什么事？（3分）。4把王雨苍教师时常对“我”说的那句话画上“”，并说说这句话表达了什么？（1+2分）5“在这世界上，关心是最有力气的。”请谈谈你对这句话的理解。（2分）6你宠爱文中的王雨苍教师吗？为什么。（2分）第三局部：作文积累与运用（40分）题目：“说谎”了提示：1、横线上可填爸爸、妈妈、教师、同学等其中一个。2、课文中那个摆书摊的年轻人，常常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是为了让“我”可以心安理得地来看书。在生活中，这种好心的谎话并不少。在你的身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学、教师曾经说过好心的谎话吗？请把这样的事写成一篇文章。六年级上册第三单元看拼音写词语

31、座位号 姓名sh sh g bn min qing bo yun qng tng xin q ku w s p do mi yn s yu l shn shng yu yu zhung zhng y sh bo qin li zu ji y zhu wn hung tng shng wng g sh sh ln ln cn j shu xu kun hu zhng hung ji l ti rn qing zh mng rn qun z jio hung zho m ni xn xi l r yun li lin wng fn shn w fn wn sh zh lin xn n m yun zhng xng go ci li