七年级上册基础知识巩固.docx

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1、 七年级上册根底学问稳固短语积累1、迟到 2、姓氏 3、名 4、英文名字 5、全名 6、用英文/中文/日文/法文 7、写下 8、表演出来 9、 号码 10、失物招领处 11、打 给某人 12、一套钥匙/规则/小说 13、家谱 14、在旁边 15、因为而表示感谢 16、把某物带去给某人 17、把某物给某人 18、把某物带来给某人 19、在地板上 20、在前面 21、在A与B之间 22、在电视上 23、下棋/打牌 24、一个志向的房间 25、参军 26、关于 想要 想要做 想要某人做 想成为 27、欢送回家 28、一个跑步明星 29、关于喜爱某物/人 喜爱做某事 喜爱某人做某事 30、吃很多安康的

2、食物 31、一份名单 32、一个 实惠的/高的/低的价格 33、出/进/下/过来 34、到这儿/家 35、出售 36、待售 37、廉价销售 38、把某物卖给某人 39、从某人处买某物 40、给某人买某物 41、看一眼 42、休息一下 43、尝一下 44、填写 45、英语演讲竞赛 46学校旅行 47、在上学/上班/吃饭 48在一个冬天的早上 49、因为同样的理由 50、作为而知名 51、因为而知名 52、事实上。事实上 53、英语说得好 54、擅长 55、对有益 56、对友好 57、与和谐相处 58、议论 59、关于扶植某人 扶植某人做某事 扶植某人做某事 60、练中国功夫 61、联络某人 62

3、、上学/班 63、起床 64、上床睡觉 65、洗澡 66、关于列一个清单 泡茶/冲咖啡 造句 铺床 做早饭 67、练习做某事 68、成天/夜 69、在大约六点十五分 70、下课/放学后 71、对某人严格 72、在某事上要求严格 73、在某事上对某人要求严格 74、来自 75、说英语 76、和某人讲话 77、给某人写信 78、做家庭作业/家务 79、在游泳池 80、忙于做某事 句子翻译1、区分（美丽的，美味的，晴朗的，带有肯定感情色调）、（身体好，天气好也可强调质量的精致）、（好的，有益的，修饰质量、人品或实力等）、（和善的，好心的）那个女孩真好！这块手表真好。他是个好学生。多好的孩子啊！2、区

4、分（强调观看物体运动的过程）、（强调观看的动作，后接宾语，常与介词连用）、（强调看的结果，有意无意的看到，无进展时态）、（阅读，朗读，看书）、（留意，留意）他正在看电视。看看我的房间。你能在图片上看到什么？他昨天是什么时候看报的？她刚刚没有留意到我。3、你能给我带些东西吗？4、我们中有些是好学生。5、我没有兄弟。6、喝点茶好吗？7、你可以选择其中的任何一个。8、我也是医生。9、她太小，还不能去上学。10、我父亲也不喜爱香蕉。11、我想来些牛肉。12、大家都不想在这么热的天气外出。13、你是干什么的？14、他全家都在看电视。15、那座白色的房子是格林（）先生家的。16、中学毕业后他就参军了。17

5、、那么你可以参加我们队。18、他正在和我的父母议论这幅画。19、今日是星期几？20、今日是几号？21、我能帮你忙吗？ I I I I ？ I 22、这件T恤衫多少钱？23、杯子里有多少水？24、近况（身体状况）如何？25、你今日感觉如何？26、你今日怎么去上学？27、去远足怎样？28、（它）离你家有多远？29、你多大了？30你们学校有多少学生？附录1：七年级上册英语语法1动词（）的用法我(I)用, 你()用，跟着他()，她()，它()。单数名词用，复数名词全用。变否认，更简单，后加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须留意，句首大写莫遗忘。2，和用法(1)和是指示代词，是人称代词。(

6、2)间隔 说话人近的人或物用, 间隔 说话人远的人或物用。如： a . 这是一朵花。(近处) a . 那是一棵树。(远处)(3)放在一起的两样东西，先说, 后说。如： a . a . 这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说 , 不说 。如： . , . 这是海伦，海伦，这是汤姆。(5) 不能缩写, 而 可以缩写。如： a . s a . 这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打 时，介绍自己用, 询问对方用。如：! 喂，是格林小姐吗？, . s 是的，我是，你是谁？留意：虽然汉语中运用“我”和“你”，但英语中打 时绝不行以说：I , ？ (7)在答复或作主语的疑问句时, 要用代替或

7、。如： a 这是笔记本吗？, . 是的，它是。s 那是什么？s a . 是只风筝。3和用法, , 和是指示代词，是的复数形式,指时间,间隔 较近的或下面要提到的人或事是的复数形式,指时间、间隔 较远或前面已经提到过的人或事物。 . s . 这是我的床。那是莉莉的床。 . 那些画很好。 那些是苹果树吗？在答复主语是或的疑问句时，通常用代替或以避开重复。如： 这些(那些)是你的苹果吗？, . 是的，他们是。4名词s全部格单数名词后干脆加 “ s ”：s 吉姆的外套 s 杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“” 老师节 双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“ s ”s 儿童节 s 男式鞋表示两者

8、共同拥有时，只在最终一个名词后加s s 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加ss s 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子） 5 句型(1) 句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其根本构造为“ 某物（某人）某地（某时）”其中是引导词，没有词义；主语是后面的名词， 是谓语动词，在一般如今时中只用和两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记 句型构造： 放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如： a .有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： a .(2) 句型中的动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：动词，有三个，还有。“ ”真特殊，不留

9、只留俩，那就是还有。要用还是，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不行数名词用，否则就用。如： a . （水） （瓶子）. .(3)留意：假如“”后的主语是由连接的两个或两个以上的名词，那么的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不行数名词要用，是复数就用。如： a . a . 6一词的用法用作及物动词，译为“喜爱”。(1)后接名词或代词，表示喜爱某人或某物。如：I . 我特别喜爱这个小孩。(2)后接动名词(v. )，表示“喜爱做某事”，着重于习惯、爱好。如： . 汤姆喜爱踢足球。(3)后接动词不定式( )，表示“间或地喜爱

10、做某事”，着重于某次详细的行为。如：I , I . 我喜爱读书，但我今晚想看电视。7句子单数变复数，留意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I, ， 。如： a . .(2)，要变为。如：Im a . .(3)不定冠词a，要去掉。如： a . .(4)一般单数名词要变为复数形式。如： . .(5)指示代词，要变为，。如： a . .8英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专知名词，它们的首字母必需大写，并且前面无需用冠词。用英语表示日期，其依次为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如： 2，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10 ，2003

11、(2003年5月10日)英语日期前介词的运用：若指在哪一年或哪一月，则用介词，若详细到某一天，则需用介词。9.时间的表达法(1) 直读式，即干脆读出时间数字7: 05 8:16 (2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界限）1:25 2:30 3:43 4:38 (3)12小时制600 a. 上午6点 8:20 . 下午8点20分(4)24小时制13:00 13点钟 22:15 22点15分(5)15分可用4:15 a 5:45 a (6)时间前通常用. 5 o 7:30 .10. 用法(1)想干什么用 . 他们想参加运动俱乐部。(2)第三人称单数作主语，要作改变 . .(3

12、)变疑问句，否认句要借助助动词或. , I . / , I t. , . / , t.附录2：单选训练1. a , . A. B. C. D. 2. , . A. ; B. ; C. ; D. ; 3. , . A. B. C. D. 4. . A. B. C. D. 5. . A. B. C. D. 6. . A. B. C. D. 7. . , I I . A. ; B. ; C. ; D. ; 8. . A. B. C. D. 9. , . A. B. C. D. 10. , . A. B. C. D. 11. . A. ; ; C. ; ; 12. , . A. ; B. ; C. ; D. ; 13. s . , s . A. B. C. D. 14. , . A. B. C. D. 15. I t , A. B. C. D. 15 610 1115