人教部编版七年级下册道德与法治知识点精编全册110课.docx

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1、第一单元青春时间1进入青春期，我们的身体变更主要表如今哪些方面？青春期我们的身体变更主要表如今三个方面：身体外形的变更，内部器官的完善，性机能的成熟。2青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的顶峰期，是人一生中身体发育的重要时期。3青春期的生理变更带给我们的主动影响是什么？青春期的生理变更带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充溢能量。我们拥有充分的精力、灵敏的思维，对成长充溢剧烈渴望，感觉生活拥有无限可能。4青春期的我们身体发育状况为什么各不一样？怎样正确对待这些不同？(1)缘由：受

2、遗传、养分、熬炼等因素的影响，我们身体的发育状况各不一样：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。(2)看法：我们要正视身体的变更，欣然承受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变更而自卑，是我们对自己的敬重；不嘲弄同伴的生理变更，是我们对同伴的敬重。5青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要进步品德和文化修养，表达青春的内在美。6进入青春期，我们的冲突心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知实力得到开展，自我意识不断增加，情感世界愈加丰富这些变更让我们感到新颖，也使我们产生冲突和困惑。(2)主要表现：对抗及依靠。闭锁及开放。英勇及怯懦

3、。7青春期冲突心理的主动影响有哪些？(1)有时让我们苦恼，但也为我们的成长供应了契机。(2)主动面对和正确处理这些心理冲突，我们才能安康成长。8怎样调整青春期的冲突心理？(1)参与集体活动，在集体的暖和中放松自己。(2)通过求助别人，学习化解苦恼的方法。(3)通过培育爱好爱好转移留意力，接纳和调适青春期的冲突心理。(4)还可以学习自我调整，成为自己的“心理保健医生。9对于青春期的冲突心理，自我调整的方法有哪些？尝试自我调整：把自己的想法写下来。参与体育活动。学习自我示意。试试自我解嘲。10开展独立思维的重要性。生理发育是青春成长的重要信号，及之相随的还有思想和精神方面的变更。人是能思想的高等动

4、物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。11步入青春期我们的思维有什么变更？步入青春期，我们的独立意识不断开展，对问题开始有更多的见解。我们的思维渐渐具有独立性，对未知的事物充溢新颖。2-112怎样正确相识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)步入青春期，我们的独立意识不断开展，对问题开始有更多的见解。我们的思维渐渐具有独立性，对未知的事物充溢新颖。w思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳别人合理、正确的意见。13如何相识思维的批判性？在我们的成长中，及思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表如今对事情有自己的看法，并且

5、敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不，敢于向权威挑战。“学贵有疑，在学习中须要批判的精神和志气。14青少年培育批判精神有什么作用(意义)？怎样培育批判精神？(1)作用(意义)：有助于我们发觉问题、提出问题，并从不同角度去思索问题，探究解决方案。能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(2)做法：要有质疑的志气，有表达自己观点、提出合理化建议的实力。要考虑别人的感受，知道怎样的批判更简单被人承受，更有利于解决问题。15批判的技巧有哪些？批判既包括对外部事物的质疑、指责，又包括对自己的反思。技巧：批判只针对事情本身，而不攻击别人。批判要具有确定的建立性。16青少年

6、为什么要开发创建潜力？(1)青春凝合着动人的活力，蕴含着宏大的创建力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春的创建是多姿多彩的。(3)创建离不开理论。17我们应怎样进展青春的创建？(1)敢于打破常规，追求生活的新颖及浪漫，创始前人未走之路。(2)关注别人及社会，看重创建的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创建者。(3)创建离不开理论。青春的创建意味着用自己的才智和双手去尝试、探究、理论，通过劳动变更自己，影响世界。18青春期男生和女生的差异有哪些？(1)在生理方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、爱好爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。19如何理解性

7、别？性别，在人类生活中指男女两性的区分。男女性别特征既表如今生理上，也表如今心理和社会行为上。20男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？(1)生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。(2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。21如何相识性别刻板印象？(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，说明人们对性别角色的期望和看法。(2)影响：在社会中人们对性别的相识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样相识自己，相识身边的同学、挚友。22怎样对待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变更的看法)(1)男生女生的生理性别特征是及生

8、俱来的。对于青春期特有的生理变更，我们应安静而欣然地承受。(2)我们在承受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。23相识性别角色有什么作用？(1)可以扶植我们理解自己及异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何及异性相处；(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在承受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。24男生女生为什么要观赏对方的性别优势？对我们有何启示？(1)缘由：男生女生拥有各自的性别优势。观赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。(2)启示：我们不仅要相识自己的优势，而且要发觉对方的优势，互相取长补短，让自己变得更加优秀。25怎样对待不同

9、性别间的差异(对待男生女生性别差异的看法)不同性别的个体虽然有差异，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应互相理解，互相扶植，互相学习，共同进步。1男生女生拥有各自的性别优势。观赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要相识自己的优势，而且要发觉对方的优势，互相取长补短，让自己变得更加优秀。2不同性别的个体虽然有差异，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。3男生女生应互相理解，互相扶植，互相学习，共同进步。27怎样理解青春期的心理萌动？(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情

10、感体验，这是青春期的心理萌动。(2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的确定和承受。28及异性交往(相处)的作用有哪些？(1)有助于我们理解异性的思维方式、情感特征。(2)我们及异性交往，成为好挚友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。(3)及异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。29怎样及异性交往(及异性交往的正确看法或做法)1及异性相处从对方身上看到某些优秀品质。2异性之间的友情，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友情就会成为我们青春美妙的见证。【来源：21世30面对青春期的心理萌动，我们该如何相识和面对

11、异性情感？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在及异性交往的过程中，我们会因为对异性的观赏、对美妙的憧憬而愉悦，也简单把这种观赏和憧憬理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情.面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应当慎重对待，理智处理。31怎样相识青春？(1)青春的我们内心充溢多数渴望 (2)成长的渴望是青春探究的脚步。32青春的探究为什么须要自信(自信的作用有哪些)自信让我们充溢激情。有了自信，我们才能怀着坚决的信念和盼望，开始宏大而荣耀的事业。自信的人有志气交往及表达，有信念尝试及坚持，可以呈现优势及才华，激发潜能及活力，获得更多的理论时机及创建可能。2-

12、133青春期我们要自强的缘由及做法。(1)缘由：自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的踪迹，印记着我们抑制惰性、反抗诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。(2)做法：信任自己，英勇尝试，不断进步，才能体验胜利带来的自信。不断抑制自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚毅的意志、进取的精神和不懈的坚持。34青春期翱翔的力气有哪些？(1)青春的探究须要自信，自信让我们充溢激情。(2)自强可以让我们更自信。3自强让青春奋进的步伐永不停息(4)激荡的青春活力，自信的青春热忱，自强的青春看法，会给我们翱翔的翅膀，助力青春成长。35什么叫“行己有耻？我们该

13、怎样做到“行己有耻？(1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。(2)做法：青春并不意味着肆意放纵，总有一些根本规那么不能违背，一些根本界限不能逾越。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。须要我们有知耻之心，不断进步区分“耻的实力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违背法律的事情坚决不做。须要我们磨砺意志，回绝不良诱惑，不断增加自控力。36怎样增加自控力？增加自控力：增加“我不要的力气。增加“我想要的力气。加强自我监控。37“止于至善，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善？(1)“止于至善是人的一种精神境界，我们应当有自己的风格，有我们的“至善追求。(2)“止于至善是一种“虽

14、不能至，心憧憬之的理论过程，是一种憧憬美妙、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。积少成多，积善成德。(3)在生活中找寻“贤，将他们作为典范。(4)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的缺乏，不盲目自责，主动调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。21教化网38典范的作用有哪些？典范不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的典范昭示着做人、做事的根本看法，激发我们对人生道路和人生志向的思索，赐予我们自我完善的力气。擅长找寻好的典范、向典范学习、吸取典范的力气，我们的社会、我们的国家就会变得更加美妙。39什么是慎独？慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方

15、式、一种境界，是指在没有外在监视的状况下，能严守道德准那么。40对青春的最好证明是什么？以修身为本，行走在“止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。第二单元做心情情感的主人1人的根本心情有哪些？心情有什么作用？(1)根本心情：喜、怒、哀、惧。(2)作用：丰富了我们的生活。2相识四种根本心情的特点。(1)心情是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反响三种成分。(2)当我们欢乐的时候，可能会感到精力充分，对簇新事物充溢新颖；可能会笑容满面，步履轻快。(3)当我们生气的时候，可能会血压上升、心跳加快；可能会感到口干，也可能会出汗。(4)当我们哀痛的时候，可能会觉得懊丧、泄气、无精打采

16、，甚至想哭。(5)当我们胆怯的时候，可能会心跳加快，呼吸急促、肌肉惊慌。3影响心情的因素有哪些？我们的心情受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、四周的言论气氛、自然环境等。随着四周状况的变更，我们的心情也常常变更。4心情的作用有哪些？(1)影响我们的观念和行动。(2)可能激励我们抑制困难、努力向上。(3)也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。5青春期的心情特点有哪些？产生的缘由是什么？(1)特点：反响剧烈；波动及固执；细腻性；闭锁性；表现性。(2)产生缘由：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的心情也发生着变更，表现出青春期的心情特点。216相识或理解青春期

17、心情特点的意义是什么？如何正确对待青春期心情(1)青春期的心情特点表达了青春的活力，它带给我们不同的感受。擅长激发正面的心情感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。【来源：21*m】(2)青春期的心情也包括苦恼和担忧。学习主动面对这些负面心情，同样是我们成长过程中须要经验的。7心情的表达有何特点？对我们有何启示？如何理解心情的感染性(1)特点：心情表达具有相通性或互相感染性。即使没有语言的沟通，一个人的表情、腔调、姿态和动作所表达的心情，也会影响四周的人。心情表达不仅影响自己的身心安康，而且关乎人际交往。【版权全部：21教化】(2)启示：在人际交往中，既要理解自己的心情，承受它们，同时也要学会以恰

18、当方式表达心情。8为什么要调整心情？调整心情的作用是什么？如何对待自己的各种心情感受(1)缘由：保持主动的心态，享受喜悦和欢乐，可以让我们的青春生活更加美妙。适度的负面心情，可以扶植我们适应突发事务，但持续地处于负面心情状态，那么可能危害我们的身心安康。.21(2)作用：学会合理地调整心情，使心情在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生确定的变更，有助于我们更好地适应环境。9合理调整心情的方法有哪些？常用的方法主要包括：变更认知评价、转移留意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调整心情，成为心情的主人。10情感及心情的关系是怎样的？(1)联络：情感及心情严密相关，伴随着心情反响渐

19、渐积累和开展。我们对某些人或者事物的心情，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。及心情一样，我们的情感也是困难的。(2)区分：心情是短暂的、不稳定的，会随着情境的变更而变更。情感那么是我们在生活中不断强化、渐渐积累的，相对稳定。11情感的种类有哪些？(1)根底性情感：如平安感。(2)高级情感：如道德感。(3)正面的体验：爱的情感。(4)负面的体验：如恐惊感。(5)两方混杂的体验：如敬畏感。12情感的作用有哪些？(1)在社会生活中，情感是人最根本的精神需求。(2)情感反映着我们对人和对事的看法、观念，影响我们的推断和选择，驱使我们做出行动。(3)情感及我们的想象力、创建力相关。丰

20、富、深入的情感有助于我们更全面地视察事物，探究未知。(4)情感伴随着我们的生活经验不断积累、开展，这正是我们生命成长的表达。狭隘的生活经验简单导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深入，我们的情怀才可能更加宽广、博大。13美妙情感的作用。生活中美妙的人和事物，让我们身心愉悦，渐渐丰富我们对生活、对人生的美妙情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神开展。21*14怎样获得或体会到美妙的情感？(1)情由心生，美妙的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。(2)我们可以通过阅读、及人交往、参及有意义的社会活动等方式获得美妙的情感。(3)学会承受一些负面感受

21、，擅长将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美妙的情感体验，不断成长。15怎样创建正面的情感体验？(1)完成一项自己喜爱的活动。(2)扶植别人。(3)走进博物馆或大自然。(4)观赏艺术作品。16负面情感的意义是什么？(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美妙，但对于我们的成长也有意义。例如，羞愧感、焦虑感和挫败感等会带来不舒适、不开心的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。(2)学会承受一些负面感受，擅长将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美妙的情感体验，不断成长。17怎样传递情感正能量？(1)用自己的热忱和行

22、动来影响环境。(2)我们的情感须要表达、回应，须要共鸣。在及别人的情感沟通中，我们可以传递美妙的情感，传递生命的正能量。(3)在生活中不断创建美妙的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力气，四周的世界也因为我们的主动情感多一份美妙。18怎样学会关切？(1)没有偏见，以接纳的姿态仔细倾听或视察。(2)适时运用可能被承受的方式向对方表示关切。(3)关注对方的看法和反响。(4)确认对方是否承受自己的关切。(5)假如没有被承受，那么调整方式，以对方可以接纳的方式来表达。第三单元在集体中成长1什么是集体？如何理解集体的联结度？(1)含义：集体是人们结合起来的有组织的整体。(2)

23、联结度理解：集体的联结度越高，个人感知到的集体暖和就越多。集体的联结度通常及以下因素亲密相关： 成员间互相关联的程度， 集体对成员的重要性， 成员间互相沟通的频率， 成员对共同目的的共识程度，成员间的默契程度， 集体存在的时间长短。2怎样感受集体的暖和(我们为什么要过集体生活)(1)我们每个人都有过集体生活的情感须要。(2)在集体中，我们盼望被认可和接纳，得到敬重和理解，获得平安感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和暖和。3.集体荣誉感的作用当集体获得成果、受到表彰或嘉奖时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们傲慢、骄傲，给我们温温煦力气，激励我们不断前进。

24、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。4集体力气的来源是什么？集体的力气来源于成员共同的目的和团结协作。5.个人的力气及集体力气的联络个人的力气是分散的，但在集体中会聚，就会变得强大；个人的力气是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成很多单凭一己之力无法完成的事情。4集体力气的作用(或对于个人的影响)是什么？集体的力气是强大的，在某种程度上可以影响甚至变更一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生及集体要求相一样的看法和行为，有助于我们获得平安感和自信念；也有助于我们学习别人的经验，扩大视野，获得成长。5集体生活的作用是什么？(1)集体

25、生活可以培育我们负责任的看法和实力。(2)集体生活可以培育我们人际交往的根本看法和实力。6怎样在集体中开展特性？(1)集体生活为我们搭建起及别人、及四周世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的特性，开展自己的特性，不断相识和完善自我。(3)每个人的特性特点不同。包涵别人的不同，学习别人的优点，有助于我们完善特性。(4)主动参及集体共同活动，把握机遇，自主开展，不断丰富自己的特性。8个人意愿及集体规那么的关系是怎样的？(1)集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必需有一些共同的规那么。(2)当集体规那么及我们的个人意愿一样，并且可以保障个人利益时，我们更乐于主动遵守和维护。9个人意愿及集体规那

26、么的作用？面对冲突，我们通常会让个人意愿听从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。10.集体规那么及个人须要存在冲突冲突的缘由我们有时会感受到集体规那么及我们的某些特性化须要之间存在冲突甚至冲突。这可能基于一方有不正值或不合理的要求，也可能是个人和集体的须要不同。11.怎样化解个人意愿及集体规那么的冲突面对冲突，我们通常会让个人意愿听从集体的共同要求。事实上，个人意愿及集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。12怎样让集体的和声更美？(1)

27、须要每个人尽力做好自己，遵守规那么，以保持和声的和谐之美。(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出主动的改进建议。(3)当个人利益及集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(4)成认个人 利益的合理性、爱护个人正值利益，反对只顾自己、不顾别人的极端个人主义。(5)在集体生活中要学会处理及别人的各种关系。当遇到冲突和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。13怎样相识和处理个人利益及集体利益的关系？(1)在集体中，个人利益及集体利益本质上是一样的。当个人利益及集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(2

28、)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在成认个人利益的合理性、爱护个人正值利益的前提下，反对只顾自己、不顾别人的极端个人主义。13在集体生活中应怎样处理及别人的关系？我们要过集体生活，就须要学会处理及别人的各种关系，当遇到冲突和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的冲突和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的冲突做有损集体利益的事情。14我们生活在多个集体中，扮演不同的角色，为什么会产生角色冲突？(1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。(2)我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能

29、产生角色之间的冲突，它会给我们带来苦恼。15个人节奏及集体旋律的关系是怎样的？(1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺当地融入集体。(2)当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们须要调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更加和谐。21*16怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)(1)在排解角色冲突带来的苦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的爱好、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的冲突时，应从整体利益动身，自觉地让部分利益听从整体利益，个人利益听从集体利

30、益。21cnjy(3)我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的欢乐。17怎样对待集体中的小群体？(1)产生：在集体生活中，一些志趣相投、特性相像，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。，彼此互相接纳，互相观赏，找到自己的位置，我们及同伴更简单互相理解、沟通，在及同伴的交往中学习交往，在及同伴的互学共进中增长才能。 消极作用： 小群体内成员之间的友情假如沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。21世纪教化网版权全部18.小群体及集体的关系在日常生活中

31、，有些小群体往往以“集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美妙，更情愿参及集体的建立。当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会及小群体外的其他同学产生冲突和冲突，甚至及集体的共同要求产生冲突和冲突。面对这样的冲突及冲突，我们须要“心怀一把尺子，不为成见所“扰，不为人言所“惑，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。20集体愿景的含义及重要性。(1)含义：美妙集体拥有共同的幻想，憧憬美妙的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一样的目的和追求，这就是集体的愿景。(2)作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体开展的内驱力。共同的愿景引

32、领集体成员团结一样，开拓进取。21美妙集体的作用有哪些？美妙集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美妙集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充溢的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝合拼搏向上的力气，坚决自己的生活信念。22美妙集体的特点。(1)美妙集体是民主的、公正的。 (2)美妙集体是充溢关切及友爱的。 (3)美妙集体是擅长合作的。(4)美妙集体是充溢活力的。23怎样在集体生活中学会竞争？在集体生活中，竞争不是嫉妒、排挤，更不是敌对，而是以成认、敬重为前提，集体成员之间沟通互鉴，合作学习，共同进步。24如何及集体共成长(1)集体建立有赖于每个成员的自觉愿望和自主行

33、动，须要我们自主建立、自我管理。(2)在集体中我们共同确定愿景和目的。(3)共同商定集体的规那么及制度内容，协商确定对组织指导者的品行及才能要求。(4)民主制订集体规那么，集体成员要发扬“自治精神。(5)共同创建良好的集体气氛。25怎样为集体建立奉献力气(1)集体的建立须要每个人的才智和力气。 (2)为集体出力，须要每个人从实际状况动身，各尽其能，发挥所长。(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，须要我们悉心呵护。26在集体生活中学会承担责任的意义是什么？(1)承担责任既是个人有所成就的根底，也是集体开展的必要前提。有助于我们学会正确地做事，进步实力，获得别人的认可及敬重，扩大自我成长的空间。(

34、2)勇于担责，不是为了获得奖赏或防止惩处，而是出于内心的责任感。勇于担责也可以为自己赢得信任，被赐予更大的责任，从而拥有更多开展的时机3学会参及，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课第四单元走进法治天地1怎样理解生活及法律休戚相关？法律的重要性(1)法律就在我们身边，生活须要法律来调整。(2)法律，浸透到社会的方方面面。作为社会关系的调整器，法律不仅效劳于人们的当前生活，而且指导着人们将来的生活。(3)法律及我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必需履行法律规定的各项义务。y2法律的含义。法律是统治阶级意志的表达，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系

35、、推断是非曲直、处理冲突和纠纷的标尺。3.法治的含义法治是依法对国家和社会事务进展治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要听从法律，遵遵守法律律，依法办事。4法治的意义？(1)法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标记。(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公允、民心稳定、国家长治久安的必由之路。5全面推动依法治国的总目的是什么？党的十八届四中全会提出了全面推动依法治国的总目的，即建立中国特色社会主义法治体系，建立社会主义法治国家。6法律的特征。(1)是由国家制定或认可的。(2)法律是由国家强迫力保证明施的。这是法律区分于道德等行为标准的最主要特征(3)法律对

36、全体社会成员具有普遍约束力。7你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力？在法治社会里，公民在法律面前一律同等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都同等地受到法律的爱护，同等地享有权利和履行义务；任何人不管职务上下、功绩大小，只要触犯国家法律，都必需承担相应的法律责任。8法律的作用。(1)总体作用：法律标准着全体社会成员的行为，爱护着我们的生活，为我们的成长和开展创建平安、安康、有序的社会环境。21教化名师原创作品(2)标准作用：法律规定我们享有的权利，应当履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么、不应当做什么，应当怎样做、不应当怎样做。法律也为我们评判、预料自己和别

37、人的行为供应了准绳，指引、教化人向善。(3)爱护作用：在生活中，我们即受到法律的约束，又受到法律的爱护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，9未成年人含义。在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。10.未成年特点未成年人身心发育尚不成熟，自我爱护实力较弱，区分是非实力和自我限制实力不强12未成年人为什么须要赐予特殊爱护？(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我爱护实力较弱，区分是非实力和自我限制实力不强，简单受到不良因素的影响和不法损害，须要赐予特殊的爱护。纪*教化网(2)未成年人的生存和开展事关人类的将来，对他们赐予特殊关爱和爱护，已经成为人类的共识。爱护未成

38、年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。13对未成年人施行特殊爱护的法律有哪些？我国宪法和婚姻法、义务教化法等法律，都对爱护未成年人作出了特殊规定；我国还公布了未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等特地法律，赐予未成年人特殊关爱和爱护。14爱护未成年人合法权益的四道防线是什么？家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关切、爱护未成年人的有效机制和良好风气。 15未成年人对待权利的正确看法？未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要敬重和维护别人的权利，自觉履行公民应尽的义务。16谈谈你对法律保障功能的理解。法律保障人们的华

39、蜜生活。法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我们要常常想一想，什么可以做，什么不行以做，假如违背了法律，会有什么后果。17怎样学会依法办事(依法办事的要求)(1)遵守各种法律法规。遇到问题须要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护别人和集体的合法权益。(2)养成学法尊法遵守法律用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决保卫者。18为什么要树立法律信仰？建立法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为人们的信仰时，才会充分表达自身的价值，发挥其应有的功能。19怎样树立法律信仰(要求)(1)发自内心地尊崇法律、信任法律、遵遵守法律律和保卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭记在我们心中。20.道德对法律的作用人们道德程度的进步，有利于增加尊法遵守法律的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。21.青少年及法制建立的关系增加法治意识，依法办事，是青少年安康成长的根本要求。青少年不仅是法治中国建立的受益者，更应当成为参及者和推动者。