部编道德与法治九年级下册第二课第一框推动和平与发展教案.docx

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1、第二课构建人类命运共同体第1课时推动与平与开展1教学分析【教学目的】情感、看法与价值观目的知道当今时代的主题是与平与开展，树立全球观念、增加忧患意识，酷爱社会主义祖国，维护世界与平，为中国的与平崛起而奋斗实力目的可以结合详细材料培育理解、分析及辩证的看问题的实力学问目的相识斗争的危害与影响与平的因素，理解与平的重要性；相识开展的重要性以及详细措施【重点难点】教学重点：与平与开展成为时代的主题。教学难点：消退贫困。2教学过程一、导入新课美国驻耶路撒冷大使馆2018年5月14日开幕，中东国家领袖与国际社会纷纷对此作出指责，土耳其更是召回驻美以大使以示抗议。同日，加沙地带爆发巴勒斯坦人大示威，巴勒斯

2、坦人燃烧轮胎抗议美国大使馆迁移到耶路撒冷，以色列军则向示威者开火与放射催泪弹。这场血腥冲突已导致至少61名巴勒斯坦人死亡，2400多人受伤。这是2014年巴以在加沙开战以来最血腥的一次。想一想：巴以冲突晋级给我们什么警示？(学生从不同的角度阐述)提示：威逼与平的种种因素依旧存在，谋求长久与平任重道远。这一节课就让我们来讨论与平与开展的话题。二、新课讲授目的导学一：维护世界与平(一)与平与开展成为时代的主题1视频链接：第二次世界大战(片断)。2材料展示：叙利亚内战据结合国相关机构统计，进入2018年以来，已有89名医疗人员在92起武装冲突中丧生，死亡人数已超过2017年全年。有资料统计，在短短的

3、7年时间里，叙利亚流失了近三分之一的人口，约700万，斗争让叙利亚多数建筑沦为废墟，经济全线崩溃。据分析，7年内战导致叙利亚经济倒退30年，干脆经济损失高达1.3万亿美元；在斗争中包括儿童伤亡100万人3老师提问：观看视频结合材料谈谈斗争带来的影响。(二)威逼与平的种种因素依旧存在1材料展示：据中国之声全国新闻联播报道，法国巴黎2018年5月12日晚发生持刀攻击事务，目前已造成包括攻击者在内的2人死亡、4人受伤。法国总统马克龙当晚在社交媒体上向此次攻击事务受害者表示慰问与哀悼，并向击毙歹徒的警察致敬。他说法国不会向极端分子低头，法国再次付出了血的代价，但丝毫不会向自由之敌让步。自2015年1月

4、巴黎发生查理周刊恐惧攻击事务后，法国始终面临严峻的反恐形势。2问题思索：(1)当前威逼与平的因素有哪些？(2)恐惧主义的危害有哪些？提示：(1)霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端与恐惧主义等(列举事例答复)。(2)恐惧主义违反人类的道义与规则，严峻威逼一般民众的生命平安，造成社会动乱担心，与世界人民追求与平的愿望南辕北辙。(三)实现与平须要每个人的努力1材料展示：玛丽科尔文，当代最资深的战地记者，生前任职于英国星期日泰晤士报。2012年2月22日，在叙利亚政府军炮击霍姆斯市时被炸身亡。“战地报道本质上与从前一样，总有人要去那里，看看发生了什么。”科尔文在2010年的一次演讲中称，“假如你不

5、亲临那个被子弹射中的地方，那个有人向你开枪的地方，你不行能得到真正的消息。”她为报道而生、为人性而战，直至在战火中得到永生。2活动：小辩论(1)辩题：A：维护与平是军人的天职，与我们青少年无关。B：实现与平须要每个人的努力。(2)分小组，选择辩题，绽开辩论。(3)总结：言之有理即可。目的导学二：推动可持续开展(一)消退贫困的缘由1材料展示：结合国粮食及农业组织(粮农组织)总干事达席尔瓦2018年4月9日出席在斐济实行的第34届结合国粮农组织亚太区域大会。他说，事实上中国在消退贫困上已获得显著成就。过去40年来，中国已使8亿人胜利脱离贫困，而这应归功于中国政府的坚毅指导、对资源的有效调动以及在脱

6、贫方法上的大力创新。2思索：我国大力消退贫困的做法反映了什么？提示：消退贫困，是各国实现社会开展、推动人类文明进步的根底与前提，也是当今人类必需共同面对的开展课题。(二)制约人类开展的重要因素1活动：分角色扮演最不兴旺国家，每个小组选择一个最不兴旺国家，查找资料，理解该国贫困的缘由，选一名同学给大家介绍。举例：如布基纳法索以农牧立国，占了全国近八成的劳动力。因该国资源匮乏，且地处沙漠边缘，可耕地面积较少。2小组展示评比。3老师小结：(1)世界经济开展不平衡的现象日趋严峻，兴旺国家与开展中国家间的差距不断扩大。(2)最不兴旺国家深受贫困及其衍生出来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动乱等一系列问题的困

7、扰。这些问题成为制约人类开展的重要因素。(三)消退贫困的努力1阅读教材第20页“探究与共享”，思索下列问题。(1)请比照结合国“千年开展目的”与“2030年可持续开展议程”之间的异同。提示：一样点：消退极端贫困与饥饿，促进性别同等，以及确保环境可持续性等。不同点：千年开展目的仅针对开展中国家制定，而可持续开展议程则为全球性目的。千年开展目的更关注社会公正与同等。(2)开展目的的变更说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目的的实现？提示：人类社会对于消退贫困、促进开展的追求没有止境，在不同的开展阶段设立了递进式的减贫目的。学生自由答复。2归纳总结：人类社会对于消退贫困、促进开展的追求没有止境，在不

8、同的开展阶段设立了递进式的减贫目的。各国结合自身的实际状况，不断探究消退贫困的有效途径，为促进整个世界的开展作出努力。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了与平与开展的重要性，与平与开展已成为时代的主题，理解了制约与平的因素与为与平所作的努力；理解了制约开展的因素与为开展而作的努力。全面对待与平与开展问题，树立起全球意识，增加自己的责任感。3板书设计4教学反思本节内容较为简洁也是学生较为关切的内容。主要学习了两方面的问题，一是维护世界与平，宜选取新奇、典型的材料引导学生参加思索讨论，进步对与平的相识，知道自己以后努力的方向，为维护世界与平作出自己的奉献；二是推动可持续开展，可用好教材中的材料，扶植学生理解贫困的缘由，知道结合国为消退贫困所作出的努力。理解本课学问要放眼全球，关注开展趋势，关切世界大事。更多资料请关注“初中老师园地”公众号