七年级下册第五单元知识点归纳.docx
《七年级下册第五单元知识点归纳.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册第五单元知识点归纳.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版初一下学期第五单元核心学问点梳理一、课文内容梳理紫藤萝瀑布一文的作者宗璞女士偶尔在家乡见到开得很旺盛的紫藤萝,心情感到特别舒适,淡化了弟弟离去的悲伤,感到生命的坚韧、永久和美妙。一棵小桃树是贾平凹对自己成长的隐喻,困难但倔强;同时也寄予了作者对关切呵护“我成长的奶奶的感谢及思念。外国诗二首(假设生活欺瞒了你未选择的路)是两首新诗。虽然主题是关于人生的,但也及成长有关。假设生活欺瞒了你应当背下来。在未选择的路中,可以适当思索一下人生道路的大问题,理解诗歌中的象征手法。二、单元字词汇总17紫藤萝瀑布终极:终点。繁密:多而密。伫zh立:久立,长时间地站着。凝nng望:凝神而望。蜂围蝶阵仙露琼q
2、ing浆:古代传闻中神仙所喝的美酒。比方酒特别鲜美;后来指极少,不多见。盘虬qi卧龙:形容枝干曲曲折折、苍劲有力。迸bng溅jin:向四处飞溅。伶lng仃dng:瘦弱无力的样子。忍俊jn不禁jn:忍不住笑。忍俊,含笑。沉淀缺憾:这里指不满足。爽性:表示直截了当;干脆。枯槐:枯死了的槐树。依傍:依靠。18一棵小桃树褪尽:指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消逝、褪散。高傲:看不起人,对人怠慢,没有礼貌。矜持:踌躇满志;自负。孱cn头:称呼懦弱无能的人。猥wi琐:(容貌、举动)庸俗不大方。祸不单行:表示不幸的事接连发生。忏悔:相识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。19外国诗二首镇zhn静:心情稳定或安
3、静。愁闷y:悲伤、愁闷。瞬shn息:一挤眼一呼吸的短时间。霎时,刹那。怀恋:动词,思念依恋。人迹:人的踪迹。涉sh足:指进入某种环境或生活范围。萋q萋:形容草长得茂密的样子。幽寂j:幽静,孤独。延绵:绵延。三、古代诗歌五首(一)登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!译文:追忆历史,我无缘拜会那些求贤假设渴的古代君主;憧憬将来,我更为不能生逢旷世明君而万分担忧。一想到天地的广袤无边及永久不息,就浩叹人生的短暂及渺小。吊古伤今,我怎能不忧从中来、潸然泪下呢!赏析:登幽州台歌这首短诗,由于深入地表现了诗人明珠暗投、孤独无聊的心情,语言苍劲奔放,富有感染力,成为历来传诵的
4、名篇。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏,对武后朝的不少弊政经常提出指责意见,却不为武那么天接受,一度因“逆党株连而下狱。他的政治志向不能实现,反而受到打击,这使他的心情特别苦闷。武那么天万岁通天元年,契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武那么天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武攸宜幕府担当参谋,伴同出征。武为人轻率,少谋略。次年兵败,状况紧急,陈子昂恳求遣万人作前驱以击敌,武不允。稍后,陈子昂又向武进言,武不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京市),大方悲吟,写下了登幽州台歌以及蓟丘览古赠卢居士藏用七首等诗篇。“前不见古人
5、,后不见来者。这里的古人是指古代那些可以礼贤下士的贤明君主。蓟丘览古赠卢居士藏用七首及登幽州台歌是同时之作,其内容可资参证。蓟丘览古七首,对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗,燕太子丹礼遇田光等历史事迹,表示无限钦慕。但是,像燕昭王那样前代的贤君既不复可见,后来的贤明之主也来不及见到,自己真是生不逢时;当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,不禁感到孤寂孤独,悲从中来,怆然流泪了。本篇以大方悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和孤独苦闷的情怀。这种悲伤经常为旧社会很多明珠暗投的人士所共有,因此获得广泛的共鸣。诗之取胜,途径非一。有以词藻胜的,有以神韵胜的,有以意境胜的,有以气概胜的,取胜之途不同,观赏的角
6、度也就不一样。登幽州台歌纯以气概取胜,诗里有一股郁勃回荡之气,这股气挟着深沉的人生感慨和博大的历史情怀,以不行阻遏之势喷放出来,震撼着读者的心灵。我们如能反复涵咏、反复吟诵,自然能感受到它的磅礴气概,得到艺术的享受。简单出现的错别字:悠悠(幽幽)怆(仓)(二)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决入归归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。译文:五岳之首的泰山究竟怎么样呢?在古代齐、鲁两国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山青翠的青色。大自然将奇妙和秀丽集中于泰山,山的南、北两面,一面光明,一面昏暗,迥然不同。山中的云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾;因竭力张大眼睛远望飞鸟归
7、林,故感到眼角几乎要裂开。我肯定要登临泰山极顶,俯瞰群山,它们都将变得那么渺小。赏析:本诗以饱满的热忱形象地描绘了这座名山宏伟壮丽的气概,抒发了作者青年时期的豪情和远大志向。前六句实写泰山之景。开头一句“岱宗夫如何,以一句设问统领下文。第二句的“齐鲁青未了生动形象地道出泰山的绵延、高大。“青字是写青翠的山色,“未了是表现山势坐落之广袤,青翠之色一望无际。这是远望之景。三、四两句是近望之势。“造化钟神秀是说泰山秀美无比,仿佛大自然将一切奇妙秀丽都聚集在这里了,一个“钟字生动有力。“阴阳割昏晓,突出泰山的高耸挺立,高得把山南山北分成光明及昏暗的两个天地。“割字形象贴切,给参天屹立的山姿给予了生命力
8、。五、六两句是近看之景,并由静转动。“荡胸生曾云描写山腰云雾层层缭绕,使胸怀涤荡,腾云而起,用层云衬托出山高。“决眦入归鸟,是瞪大了眼睛望着一只只飞回山林中的小鸟,表现出了山腹之深。一个“入字用得微妙传神,好像一只只小鸟从远处缓缓而来,又缓缓而去,足见山腹是何等深远了。最终两句想象中的登山之情,仍是“望,而不是“登,是作者由望景而产生了登顶的愿望。“会当凌绝顶中的“凌字,表现了作者登顶的决心和豪迈的壮志。“一览众山小,写诗人想象中登上绝顶后放眼四望的景象,其他的山在泰山面前显得低小,以此衬托出泰山的高大。这首诗的题目是“望岳,全篇紧紧抓住“望字写景,写景中又到处衬托着一个“高字。从而把泰山的万
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 第五 单元 知识点 归纳
限制150内