假如没有灰尘》教案三篇.docx

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1、假设没有灰尘语文教案3篇语文，一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字实力和知识，文化知识的统称。今日学习啦小编想要和大家共享的是：假设没有灰尘初中语文教案;详细内容如下，盼望能对大家有所扶植!假设没有灰尘语文教案一教学目标：知识目标：学习本课生字，理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。实力目标：理解课文主要内容，接着引导学生学习说明文的表达方法，体会假设、列数字、比照等说明作用。体会作者精确地用词、形象地表达。情感目标：懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教化。教学重点：在理解课文内容的根底上

2、，体会说明事物的表达方法。教学难点：明白灰尘及人类的关系，懂得任何事情事物都有两面性。课前打算：多媒体课件，搜集资料了解灰尘及人类生活的联系。课时支配：一课时教学过程：一、读题揭题，谈话导入1、齐读课题。2、找出课题中的关键词(灰尘)。二、以“尘激趣，学习灰尘特点“小1、学生上黑板书写“尘字。2、分析“尘的字形字义。3、学习灰尘的特点“小。灰尘很小很小。灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。思索能用代替句吗指导朗读，读出“小的感觉。师小结。三、相识灰尘有害的一面1、谈话沟通灰尘的危害。2、人们一般状况

3、对灰尘的看法。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。四、学习灰尘的作用及特点1、谈话过渡。2、设疑激趣：假设自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢3、“导及“扶，学范例。通过学生答复的“作用相机学习相联系的特点，体会说明方法怎样形象地表达。找出没有灰尘的状况。相机找出有灰尘的状况。朗读比拟，体会作用。找出相对应的特点，并体会。总结学法。没有(灰尘) 假设作用(后) 特点(前)有 (灰尘) 作比拟4、小组合作，完成表格。出示表格，提出自学要求。灰尘的特点 灰尘的作用 运用的说明方法小组合作学习，老师巡察指导。全班沟通汇报。灰尘的特点 灰尘的作用 运用的说明方法细小 列数字、作比拟

4、散射光线 减弱阳光 假设、作比拟散射七色光 改变天空颜色 假设、作比拟具吸湿性 调整气候 假设、作比拟五、总结感悟1、小结课文，学生感悟。假设没有灰尘，_。2、从灰尘的危害和作用中，你悟出了什么道理3、生活中还有哪些事物也像灰尘一样，具有两面性，举例说明。六、拓展延长老师补充丑石(贾平凹)。作用(后)比照假设列数字假设没有灰尘语文教案二学习目标 相识4个生字 默读课文，把握课文的主要内容，相识到灰尘的特点和作用，学会辩证的对待事物。 稳固本单元学到的说明方法。教学重点领悟说明文的表达方法。课前打算收集资料了解灰尘及人类生活的联系。教学过程一、创设情景，激趣导入老师说：“平常屋里有土可不太舒适，

5、我想大家肯定和我一样都讨厌灰尘。那假设没有灰尘是不是很好呢今日我们就来学习第12课假设没有灰尘。板书课题。二、初读课文，了解大意朗读课文，读完说说没有灰尘行不行出示生字生词指明带读：勿尘埃 拂拭 饱和 依附 湿漉漉 朝晖 日晕 单调三、依照提示，自学探讨指明读阅读提示。先默读思索：灰尘有什么特点和作用，然后及小组同学探讨，作者是怎样说明这些特点和作用的小组合作完成表格。灰尘的特点灰尘的作用运用的说明方法老师巡回指导，要及时表扬合作很好的小组。四、全班沟通，点拨指导小组汇报时，要通过读表现出灰尘的特点和作用。五、小结感悟，延长拓展指名读4.5.6自然段的最终一句话，你从中得到什么启示(人们看成有

6、害的东西往往有其不可无视的存在价值，要正确相识。)你还能举例说说，生活中哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用呢沟通课前查找的资料：说说灰尘及人类生活的关系。板书设计：灰尘的特点灰尘的作用运用的说明方法细小减弱阳光列数字、做假设易汲取光波较长的其他色光使天空呈蔚蓝色做假设具吸湿性调整气候，气象万千做假设假设没有灰尘语文教案三教学打算：幻灯片。收集灰尘的资料。教学过程一、谈话导入，创设情境上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着很多扶植，我们都对科学家的创建创建感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。二、初读课文，整体感知1.自由读课文，要求做到读得正确

7、、流利，生字多读几遍，能娴熟认读。2.出示生字词，引导学生正确认读。勿(w)、埃(i)、漉、(l)晕(yn)3.段指名读课文，检查读书状况。三、精读课文，自主学习1.精读课文，自主学习。出示自学提示：1)默读课文，看看灰尘有什么特点用“画出来。灰尘有什么作用用“画出来。2)及同组同学相互沟通。2.全班沟通汇报。灰尘的特点：1)小。从哪感受到的2)来源于土壤和岩石。3)在空中飘浮。灰尘的作用：1)反射光线。2)反射光波较短的光波，汲取光波较长的光线。3)灰尘具有吸湿性能。3.通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假设没有灰尘，我们将面临怎样的状况呢出示句式：假设没有灰尘，。1)填写课文内容。2)补充课外资料。四、小结说明方法我们能这样清晰、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告知我们的