五年级语文下册22彭德怀和他的大黑骡子教案2苏教版.docx

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1、彭德怀和他大黑骡子一、深情导入，提醒吩咐。1、揭题：同学们，通过上节课学习，我们已深切地感受到彭德怀特别爱他大黑骡子。（板书：爱）漫漫长征路，彭德怀与他大黑骡子朝夕相处，征战沙场，深埋在彭德怀心里是对大黑骡子关切，是对大黑骡子疼爱。让我们深情地读课题彭德怀和他大黑骡子。2、问：既然彭德怀那么爱他大黑骡子，可他却为什么一次又一次下达了枪杀大黑骡子吩咐呢？（红军断粮了，战士们啼饥号寒，为了让更多战士能走出草地，为了革命成功，他要杀掉心爱大黑骡子；彭德怀要和战士们同甘共苦，和战士们一起走出草地。）板书：为了革命3、这节课，让我们再次走进那段让人悲、让人痛历史，再次让自己目光聚焦到大黑骡子被杀那一刻，

2、去细细品尝彭德怀困难内心世界。请同学们读课文，看看彭德怀先后一共下了几次枪杀大黑骡子吩咐？（依次出示三个句子）二、第一次吩咐1、引：为了战士生命，为了革命成功，彭德怀确定杀牲口以解燃眉之急，当饲养员告知他连大黑骡子在内一共还有6头牲口时，他下达了第一个吩咐。（出示，齐读）问：从彭德怀吩咐语气中你感受到什么？（坚决话一出口就是吩咐。评价：对，他是红三军军团长，说话就是吩咐。）问：此时此刻，他想到是谁？（自己战士）他想到过自己吗？（没有）从哪看出来？（全部牲口也包括他大黑骡子）那可是他心爱坐骑啊，他都顾不得了，这是多么无私精神境界呀！2、战士们第一次恳求：当老饲养员和警卫员听到首长这个确定后，他们

3、是怎么说呢？（出示）“什么，杀掉？你不出草地啦？”老饲养员焦急了。几个警卫员听说后也连忙围拢过来，大声说：“军团长，大黑骡子可不能杀呀！”此时，老饲养员心情怎么样？（焦急）战士们此时急不急？（也很急）你是从哪里体会到？（连忙、围拢过来、大声说）他们急什么呢？（首长没有大黑骡子怎么走出草地呀！）一起读，读出焦急语气。从老饲养员话中我们还能感受到他除了焦急，还有什么样心情？（惊异）为什么惊异？（他根本没有想到彭总会杀自己心爱大黑骡子。）所以，老饲养简直不敢信任自己耳朵，他既惊异又焦急谁来读？（指名读）（评：我听出了你急迫。谁再来读？一起替老饲养员来焦急，齐读。）小结：老饲养员在焦急，警卫员也在为首

4、长焦急，这焦急话语中也表达出战士们对彭总关切，他们大声地说“军团长，大黑骡子可不能杀呀！”（再读。更急迫一点。一起读。）3、战士们第二次恳求：听了战士们话，彭德怀深情地望着拴在不远处大黑骡子，安静地对警卫员们说（引读）：“部队如今连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃，或许能多一些人走出草地。”看来彭总并没有听从战士们劝阻，还是要杀大黑骡子，此时，老饲养和战士们又是如何恳求呢？（出示）老饲养员流着泪对彭德怀说：“可是你怎么走出草地？别可以杀，大黑骡子肯定要留下，它为革命立过功。”“还是把大黑骡子留下来吧！”大家仍在恳求。从老饲养和战士们恳求话语中，你能体会到此时此刻老饲养员和战士们心情吗？心里很苦

5、痛、难受、舍不得。你们是从哪儿体会到？(流着眼泪、仍在恳求)指导朗读：是啊，战士们是多么不忍心杀掉大黑骡子啊！让我们再次听听那发自内心恳求。（男生读老饲养员话。）惋惜，老饲养员恳求没有打动彭德怀，于是，大家仍在恳求（女生读大家恳求。评：恳求语气再恳切些，再读。）三、第二次吩咐1、引：战士们都舍不得杀掉心爱大黑骡子，莫非彭总就舍得吗？战士们再三恳求搅乱了彭德怀心。彭德怀不耐烦了，严厉地下达了第二次吩咐。2、问：此时此刻，彭总为什么不耐烦了呢？因为他内心很苦痛，不想杀，可又不得不杀。评价：确，他内心是冲突。晚一分钟，就多一个战士倒下。评：时间就是生命，此刻彭德怀担忧是命悬一线战士啊！3、这次吩咐与

6、第一次有什么不同呢？让副官长负责杀骡子（评：可见这是个困难任务。你们舍不得杀，我让方副官长来杀。）4、过渡：吩咐下达了，他却不忍心亲眼看着大黑骡子倒下去身影，于是他背过脸去，忍着伤心，等待着执行枪声，可是（出示句子）5、问：这是怎样20分钟呀！让我们一起来读读体会一下。（齐读）你们认为这是怎样二特别钟呢？（漫长、惊慌、令人窒息、难熬、熬煎人）6、想象：在这漫长20分钟里，一幕幕往事又涌上了心头，彭德怀想到了和大黑骡子在一起共患难岁月。选择一个地点，想象彭德怀脑海中出现画面。（在行军路上评：它任劳任怨，静默奉献。 在战火纷飞战场上评：它是战场上英雄。 在宿营地评：这些都是暖和人心回忆啊！）可残酷

7、现实又摆在他面前，他仿佛又看到了战士们一个个倒下去身影。让我们走进茫茫草地，亲身感受红军战士面对困难困苦。（播放录像）师叙述：红军进入草地后，几乎每天下雨，一个不当心，就会陷入淤泥，被沼泽吞噬。彭德怀和战士们就是在这样状况下困难地前行。他们不仅要与大自然作殊死搏斗，还要同饥饿作斗争。茫茫草地，渺无人烟，筹措粮草早已吃完，前面部队还能挖野菜，吃树皮充饥，可后面部队连野菜树皮都吃不上，战士们一个个因饥饿而晕倒在地。四、第三次吩咐1、过渡：此时此刻，有多少战士正挣扎在死亡线上！又有多少鲜活生命正悄然离去。一边是心爱大黑骡子，一边是忍饥挨饿战士，为了战士生命，为了长征成功，革命成功，彭总还能再等下去吗

8、？（不能）因此，彭德怀发怒了，他怒吼道“副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。 （出示、齐读）2、指名读：谁用怒吼声音读一读。 （生读，让学生评价：他读得怎样？你来读读。评：是从内心吼出来！）谁再来试试？一起试试。3、问：同学们，从彭总怒吼语气中你听出了什么？他很生气。为什么生气？方副官长始终没有开枪，他在催他。他很焦急。急什么？再不开枪，战士会倒得更多。他看法很坚决。4、让我们和彭德怀一起生气、一起焦急，一起怒吼（生齐读）5、假如方副官长不开枪，彭德怀真会向他开枪吗？那他为什么这么说？（他内心太苦痛了，又很焦急，想逼他快点开枪，也好早点救战士们。评：是啊

9、，他急啊，再晚下去，倒下战士会更多呀！）6、同学们，短短几特别钟，彭德怀下了三次吩咐。从这三次吩咐中，大家深切地感受到了什么？（他爱大黑骡子，但更爱战士。）7、小结：作为红三军团军团长，彭德怀爱大黑骡子，但更爱自己战士。革命须要大黑骡子，但更须要英勇红军战士。一切以革命为重，只有杀掉大黑骡子，才能让更多战士活下来，枪声最终响了，大黑骡子缓缓地倒了下去，彭德怀向为革命而献身大黑骡子敬了一个庄重军礼。此时此刻，彭德怀会想些什么？会说些什么呢？五、总结 （出示、引导齐读）漫漫征途，再也见不到大黑骡子身影了，它融进了北进滚滚铁流，融进了宣扬鼓发动竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走

10、到宿营地。”1、请同学们仔细读一读这段话：你从两个“融进了”读懂了什么？（是大黑骡子给了战士们生命，是大黑骡子给了战士们战胜困难志气和力气）2、引：红军长征，翻雪山，过草地，历尽困难万险，战士们身无“御寒衣”，忍受着饥饿和寒冷，晕倒了能英勇地爬起来，紧紧地跟上去。”他们力气从哪里来？仅仅来自大黑骡子吗？（是彭德怀关切战士，爱惜战士无私精神深深地感染和鼓励着每一位红军战士。）是，我们红军队伍正是有了这样首长，这样战士，才有了战无不胜力气，才能获得一个又一个成功。3、让我们一起有感情地朗读这一段。六、课文链接这节课上，我们和彭将军一起焦急，一起哀思，一起把对大黑骡子爱深深地埋在心底，但这爱是宏大，这爱是感人至深，这爱鼓励着战士们奋勇向前，最终获得了革命成功。在长征路上，还有着许很多多感人故事，课后同学们可以多读读与长征有关故事，如丰碑金色鱼钩倔强小红军草地夜行。板书： 彭德怀和他大黑骡子 为了革命爱 杀