小学五年级上册科学第一二单元测试卷附答案.docx

《小学五年级上册科学第一二单元测试卷附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级上册科学第一二单元测试卷附答案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（一）填空题：30分1.对于每一个生物来说，四周的一切都是它的环境。环境因素许多，就其性质来说，可以分为非生物因素和 。非生物因素包括 、温度、水、空气、土壤等， 包括同这种生物有关系的其他生物。2.当阳光照耀到一个不透亮的物体上时，光会被物体和汲取。3.食物链中能自己制造食物的生物叫做，干脆或间接消费别人制造的食物的生物叫做 。5.物体的吸热本事与物体的、外表粗糙程度以及阳光的照耀角度有关。 6.像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成一个密不行分的整体，我们可以把它们看成一个 。7.世界上第一个自然爱护区是。 8.影子产生的条件是、和。 9.像电灯这样可以自己发光的物体叫做

2、。光是传播的。 10.我知道深色物体反射光的实力，汲取热的实力。浅色物体则相反。 12.奥运会的圣火火种是利用获得的。13.通过试验视察，我们发觉上午的影子在变，下午的影子在变的影子最 。影子的方向和太阳的方向 。 14.潜望镜是利用光的原理制成的。15.18世纪，英国科学家普利斯特列用凸透镜会聚光线获得高温加热一种化学物质，从而发觉了 。15太阳能热水器是一种把能转化为能的装置。（二）选择题：20分1.常温下两组一样的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个试验设计 ( )。 A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道 2.蚯蚓喜爱生活在( )的环境。A、黑

3、暗、枯燥、暖和 B、光明、潮湿、暖和 C、阴暗、潮湿、暖和 3.上午10点和下午4点同一个物体在阳光下的影子( )。A、长度和方向都不一样 B、长度和方向都一样 C、长度不同而方向一样 4.地球上的能量绝大局部来源于( )。 A、太阳 B、煤 C、右油 D、电5.上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么4米高的树木的影子应是( )。A、2米 B、1.5米 C、1米 6.种子发芽需要的最根本条件有( )。 A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、肯定的水分、相宜的温度、空气7.物体影子的变更和太阳在天空中位置的关系是( )。 A、物体的影子长、太阳在天

4、空的位置高 B、物体的影子短，太阳在天空的位置高 C、物体的影子长短与太阳在天空的位置无关8.1666年，英国科学家( )曾经做过“光的混合”的试验探讨，证明了彩色光可以合成白光。A、爱因斯坦 B、爱迪生 C、牛顿 D、普利斯特列9.把红色、白色、黑色的三个一样的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是( )。 A、白色的 B、红色的 C、黑色的 D、一样的10. 在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比拟快：（ ） A、和地面垂直 B、和地面程度 C、和太阳光垂直（三）推断题：30分（ ）1.不同的生物需要不同的生活环境。（ ）2.植物和动物都会对它们需要的环境进展选择，不同生物对环境有着

5、不同需要。 （ ）3.植物与动物、动物与动物之间存在着特别困难的关系。（ ）4.在肯定范围内的生物必需和谐共存，假如生态平衡受到破坏，那么生物的生存就会受到威逼。（ ）5.全部的光源在发光的同时也在产生热量。（ ）6.光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被汲取 （ ）7.地球上的能量归根究竟都是来源于太阳。（ ）8.下雪了，到处都是白色，美极了！所以这时我们穿白色比拟温煦。 （ ）9.假如太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。 （ ）10.光有可见光，也有我们人眼看不见的光线。 （ ）11.教室的墙壁涂成白色主要是为了有利于光的反射。 （ ）12.太阳斜射时，光线最剧烈，物体得到的热量最

6、多。（ ）13.自制太阳能热水器时，盒子的里面外面全涂成黑色效果最好。 （ ）14.非生物在生态系统里不起任何作用。（ ）15.几十只昆虫生活在一起，相互依靠，相互影响，构成了一个生态系统。 （ ）16.做生态瓶前，我们肯定要先理解这些生物的生活需要。 （ ）17.生态瓶里的植物越多越好，因为这样对动物生存有利。 （ ）18.沙尘暴是污染环境、危及我们生活的一种恶劣天气。 （ ）19.蛇是有害的，我们最好把蛇歼灭光。（ ）20.中国第一个自然爱护区是广东鼎湖山自然爱护区。 （ ）21.自然界鸟的种类和数量许多，因此我们捕杀一些没有关系。 （ ）22.种子发芽必需要有水。 （ ）23.青蛙冬眠是

7、对环境的一种适应。 （ ）24.光在空气中是以四面八方的形式传播的。 （ ）25.影子总是在物体背光的一侧。（ ）26.假如没有光，我们的眼睛看不到任何东西。（ ）27.夏天，为了少汲取阳光的热量，人们应当穿深色的衣服。（ ）28.物体外表越光滑，反射光的本事就越强。 （ ）29.光的传播速度很快，每秒约30千米。（ ）30.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。（四）分析题：20分探讨问题：蚯蚓喜爱潮湿的生活环境，还是枯燥的生活环境？我的猜测：要变更的条件：不变更的条件：限制的方法：你知道光有哪些特性吗？（写出3点）画一画：光的传播路途写一写，填一填：草、田鼠、蛇，老鹰这些生

8、物构成了田野生态系统的一条食物链。1.请写出这条食物链：2.在这条食物链中，消费者是，消费者是假如蛇被大量捕杀，大幅度削减，那么这个生态系统将发生怎样的变更？五年级上册科学1-2单元练习题（一）填空：2.以分为非生物因素和 生物因素 。非生物因素包括 阳光 、温度、水、空气、土壤等， 生物因素 包括同这种生物有关系的其他生物。2.当阳光照耀到一个不透亮的物体上时，光会被物体和汲取。3.食物链中能自己制造食物的生物叫做，干脆或间接消费别人制造的食物的生物叫做 消费者 。4.太阳是一种自然光源，它在发出的同时也产生。5.物体的吸热本事与物体的、外表粗糙程度以及阳光的照耀角度有关。6.像池塘里的这些

9、生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成一个密不行分的整体，我们可以把它们看成一个 生态系统 。7.世界上第一个自然爱护区是。 8.影子产生的条件是、和。9.像电灯这样可以自己发光的物体叫做。光是传播的。 10.我知道深色物体反射光的实力，汲取热的实力。浅色物体则相反。 12.奥运会的圣火火种是利用获得的。13.通过试验视察，我们发觉上午的影子在变，中午的影子最 短 。影子的方向和太阳的方向 相反 。 14.潜望镜是利用光的原理制成的。15.18世纪，英国科学家普利斯特列用凸透镜会聚光线获得高温加热一种化学物质，从而发觉了 氧气 。（二）选择：1.常温下两组一样的种子，一组种子受到光照，加适

10、量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个试验设计 ( B )。A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道 2.蚯蚓喜爱生活在( C )的环境。A、黑暗、枯燥、暖和 B、光明、潮湿、暖和 C、阴暗、潮湿、暖和 3.上午10点和下午4点同一个物体在阳光下的影子( A )。A、长度和方向都不一样 B、长度和方向都一样 C、长度不同而方向一样 4.地球上的能量绝大局部来源于( A )。 A、太阳 B、煤 C、右油 D、电5.上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么4米高的树木的影子应是( C )。A、2米 B、1.5米 C、1米 6.种子发芽需要的最根本条件有( C )。 A、

11、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、肯定的水分、相宜的温度、空气7.物体影子的变更和太阳在天空中位置的关系是( B )。 A、物体的影子长、太阳在天空的位置高 B、物体的影子短，太阳在天空的位置高 C、物体的影子长短与太阳在天空的位置无关8.1666年，英国科学家( C )曾经做过“光的混合”的试验探讨，证明了彩色光可以合成白光。A、爱因斯坦 B、爱迪生 C、牛顿 D、普利斯特列9.把红色、白色、黑色的三个一样的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是( A )。 A、白色的 B、红色的 C、黑色的 D、一样快的 10.1801年，德国物理学家约翰里特尔发觉了( B )。

12、A、红外线 B、紫外线 C、X射线 D、r（读作“伽玛”）射线（三）推断：（ ）1.不同的生物需要不同的生活环境。（ ）2.植物和动物都会对它们需要的环境进展选择，不同生物对环境有着不同需要。 （ ）3.植物与动物、动物与动物之间存在着特别困难的关系。（ ）4.在肯定范围内的生物必需和谐共存，假如生态平衡受到破坏，那么生物的生存就会受到威逼。（ ）5.全部的光源在发光的同时也在产生热量。（ ）6.光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被汲取 （ ）7.地球上的能量归根究竟都是来源于太阳。（ ）8.下雪了，到处都是白色，美极了！所以这时我们穿白色比拟温煦。 （ ）9.假如太阳在物体的左边，则

13、影子在物体的右边。 （ ）10.光有可见光，也有我们人眼看不见的光线。 （ ）11.教室的墙壁涂成白色主要是为了有利于光的反射。 （ ）12.太阳斜射时，光线最剧烈，物体得到的热量最多。（ ）13.自制太阳能热水器时，盒子的里面外面全涂成黑色效果最好。 （ ）14.非生物在生态系统里不起任何作用。（ ）15.几十只昆虫生活在一起，相互依靠，相互影响，构成了一个生态系统。 （ ）16.做生态瓶前，我们肯定要先理解这些生物的生活需要。 （ ）17.生态瓶里的植物越多越好，因为这样对动物生存有利。 （ ）18.沙尘暴是污染环境、危及我们生活的一种恶劣天气。 （ ）19.蛇是有害的，我们最好把蛇歼灭光

14、。（ ）20.中国第一个自然爱护区是广东鼎湖山自然爱护区。 （ ）21.自然界鸟的种类和数量许多，因此我们捕杀一些没有关系。 （ ）22.种子发芽必需要有水。 （ ）23.青蛙冬眠是对环境的一种适应。 （ ）24.光在空气中是以四面八方的形式传播的。 （ ）25.影子总是在物体背光的一侧。（ ）26.假如没有光，我们的眼睛看不到任何东西。（ ）27.夏天，为了少汲取阳光的热量，人们应当穿深色的衣服。（ ）28.物体外表越光滑，反射光的本事就越强。 （ ）29.光的传播速度很快，每秒约30千米。（ ）30.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。（四）试验题：探讨问题：蚯蚓喜爱潮湿

15、的生活环境，还是枯燥的生活环境？我的猜测：蚯蚓喜爱枯燥的环境 / 蚯蚓喜爱潮湿的环境要变更的条件：环境条件（一端枯燥的土，一端潮湿的土）不变更的条件：蚯蚓，盒子限制的方法：将同类的蚯蚓，数量、大小一样放在一个盒子中间，盖好盖子，盒子里面一端枯燥，一端潮湿，5分钟后，翻开盒盖，视察状况，反复做几次你知道光有哪些特性吗？（写出3点）1.光能反射2.光能带给我们光明和暖和 3.光是直线传播的画一画：光的传播路途写一写，填一填：草、田鼠、蛇，老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。3.请写出这条食物链：4.在这条食物链中，消费者是，消费者是假如蛇被大量捕杀，大幅度削减，那么这个生态系统将发生怎样的变更？假如大量捕杀蛇，那么田鼠就会大量增加，草大量削减，形成鼠害