九年级物理第十一章简单机械和功单元测试附复习资料.docx

《九年级物理第十一章简单机械和功单元测试附复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理第十一章简单机械和功单元测试附复习资料.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名：_时间：_一、填空题1、杠杆在我国古代早就有了很多奇妙的应用，有时人们运用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了 ；有时却要运用费劲杠杆，那又是为了 。2、如图11所示的匀称杠杆，刻度线之间的间隔 都是相等的。运用前应先调整 ，使杠杆在程度位置平衡。杠杆平衡后，在杠杆的P刻线处挂2个钩码，为了使杠杆在程度位置重新平衡，应当在A刻线处挂 个钩码。（每个钩码的质量都相等）3、如图所示是列车上常用的手推车，车内货物匀称摆放车前行时，需经过障碍物当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2：3，则效劳员作用在扶把上的动力为 N当后轮

2、遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是 （选填“A”、“B”或“C”）点，这种状况下，手推车可以视为 杠杆（选填“省力”或“费劲”）4、建筑工地上常用如图5所示的装置搬运建筑材料，运用的滑轮组由a、b、c、d、e五个滑轮组成，假如滑车和建材共重1500 N，每个滑轮重50 N，不计绳重及摩擦，以0.5m/s匀速提起滑车所用的拉力F的功率P W。5、如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。（g=10Nkg）6、用一样的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组.用这两个滑轮组将重为600N的物体匀速提升一样的

3、高度.在不计绳重及机械摩擦的状况下，运用甲滑轮组所做的总功 运用乙滑轮组所做的总功；甲滑轮组的效率 乙滑轮组的效率（都选填“大于”、“等于”或“小于”）.若运用甲滑轮组时所用的拉力为315N，则运用乙滑轮组时所用的拉力为 N.7、如图2所示中,汽车的方向盘和安装在井口打水用的辘轳都是轮轴.假如要使方向盘的操作更省力,应当把方向盘做大一些还是小一些 ；假如要使通过辘轳打水更省力一些，应当把辘轳缠绕绳子的轴做粗一些还是细一些？ 。8、一辆小汽车陷进了泥潭，司机按如图5所示的甲、乙两种方式安装滑轮，均可能将小汽车从泥潭中拉出。你认为甲方式中滑轮的的作用是；设两种方式将汽车拉出的最小力的大小分别是F1

4、、F2 ；则F1 F2（填“”“”或“”）；如按乙方式，人拉绳头挪动了0.5m，那么小汽车被拉动了m。9、程度地面上一静止木箱重800N，某人用50N的程度推力推动木箱前进10m,撤消推力后木箱又接着前进了2m,全过程中,程度推力做功 _ J,重力做功 _ J。 二、选择题10、如图所示，是一种指甲刀的构造示意图，下列说法正确的是（）AABC是一个省力杠杆 BD处刀刃较薄，可以增大压力C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦 D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费劲杠杆11、如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重物G1，B端挂重物G2时，杠杆平衡，此时OA恰好处于程度位置，AO=B

5、O，杠杆重力不计，则（） A G1G2 B G1G2 C G1=G2 D 都有可能12、如图7所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为 AF甲630N， F乙630N BF甲900N， F乙975NCF甲870N， F乙975N DF甲975N， F乙450N13、如图所示是运用简洁机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是14、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组熬炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦

6、）。运用时:（1）瘦子固定不动，胖子用力拉绳使匀速上升。（2）胖子固定不动，瘦子用力拉绳使匀速上升。下列说法中正确的是( ) A B C = 2 D 以上说法都不对 20、工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了下图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是（ ）15、如图3所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的。要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）（ ）A270N B360N C540N D720N16、粗糙程度面上有一个重为100N的物体，用10N的程度推力使其以3ms的

7、速度沿力的方向匀速运动了10s，则此过程中（ ）A.重力做了3000 J的功 B.推力的功率为30W C.推力做了1000 J的功 D.摩擦力为100N三、多项选择17、如图7所示，体重为510N的人，用滑轮组拉重500N的物体A沿程度方向以0.02m/s的速度匀速运动。运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N。动滑轮重为20N（不计绳重和摩擦，地面上的定滑轮及物体A相连的绳子沿程度方向，地面上的定滑轮及动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力及对地面的压力始终竖直向下且在同始终线上，）。则下列计算结果中正确的是A绳子自由端受到的拉力大小是100N B人对地面的压力为400NC人对地面的压力

8、为250N D绳子自由端运动速度是0.04m/s五、试验,探究题18、小明在做“探究杠杆的平衡条件”试验中： (1)试验前调整杠杆右端的平衡螺母，使其在程度位置平衡，在程度位置平衡时杠杆重力的力臂为 (2)在右图中，杠杆在程度位置平衡后，小明调整左边钩码的个数和位置，使杠杆程度平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm他将所得数据干脆代入杠杆平衡条件的公式中，发觉F1OA和F2OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不肯定是F1 l1= F2 l2小明的失误是 19、同学们共同探讨滑轮的特点：(1)他们探讨定滑轮特点时，做的试验如甲图所示，据此可证明：运用定滑轮.(

9、2)他们探讨动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示据此可知,运用动滑轮.(3)他们组装了滑轮组，发觉运用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进展的试验如丙图所示请依据丙图信息写出分析数据的详细过程,并答复他们的问题六、计算题20、斜面是一种常见的简洁机械，在消费和生活中利用斜面提升物体可以省力。图示为倾角=30,的固定斜面，用平行于斜面的拉力F=4N，将一物体从斜面底端匀速拉上斜面，已知物体上升的高度h=1m。(1)求拉力F做的功；(2)若斜面的高度H肯定，倾角可以变更，试推导：在不考虑摩擦时，用平行于斜面的拉力F将重为G的物体匀速拉上斜面顶

10、端越小,F越小。21、边长为10cm的正方体物块重90N，放在程度桌面上如图10甲所示；若用图10乙所示滑轮组提升，每个滑轮重30N，求： (1)如图10甲所示，物块对程度桌面的压强为多大(2)在乙图中画出滑轮组最省力的绕线方法(3)用最省力绕线提升物体时，拉力的大小？此时滑轮组的机械效率？（不考虑滑轮组的摩擦和绳重）22、如图所示，工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，所用的拉力为220N，不计绳重和摩擦求：(1)木箱匀速上升的速度；(2) 工人师傅做的有用功；(3) 动滑轮的重力23、如图所示，用滑轮组拉着重物沿竖直方向做匀速直线运动。已知拉力F是30

11、0N，滑轮重及绳子摩擦不计，求：重物的重力；重物挪动1m，绳子挪动多少？ 参考答案一、填空题1、省力 省间隔 2、平衡螺母5 3、（1）由杠杆平衡条件可知： FL动=GL阻，G=200N，L动：L阻=2：3，F=G = 200N = 300N；（2）当小推车后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，车体是围着B点转动的，故B点就是支点因为货物在车内摆放匀称，重心就在车箱的中心，重力是阻力，人对车的力作用在车把上，方向向上，所以手推车在运用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆故答案为：300；B；省力 4、800 5、2256、等于 、 等于 、 210 7、大些 细些 8、变更力的方向，0.25

12、19、500 、 0 二、选择题10、B 11 A 12、B 13、D 14、B 15、B 16、D 三、多项选择17、BD 五、试验,探究题18、(1)0 (2)误将OA当作动力臂19、(1)在变更动力方向时，不会变更拉力的大小（或“能变更动力方向，但不能省力”）（1分） (2)可以省力，但不能变更动力方向（1分）(3)W1Gh=20.10.2J(1分) W2Fs0.80.30.24J(1分) 或（2分）经比拟W1 W2(或1)，所以运用滑轮组不能省功（1分）六、计算题20、（1）物体上升时沿斜面运动的间隔 s=2h=2m， 故拉力做的功W=Fs=42J=8J； (2)斜面的长s=H/sin,不考虑摩擦时，W有用=W总，即Gh=FH/sin,得F=Gsin,故G肯定时，越小，F越小。21、(1) S=a2=0.01m2（1分）P=F/S=G/S=9000Pa（1分）(2)如图所示（2分） (3)F=(G物G动)/n=(90N30N)/3=40N（2分）=W有/W总(G物h)/(FS)= G物/(nF)=90N/(340N)=75%（2分）22、（1）0.1m/s (2)2400J (3)60N23、G=NF=3 x 300N=900N, S=nh=3x1m=3m