中小学教师招聘考试历年真题汇编.docx

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1、中小学老师聘请考试历年真题汇编一、填空(每题分，共分).( )是依法治国的核心.在当代政治和法律生活中，( )是两种社会标准、两种社会调整手段。.当代中国法的形式有宪法、法律、行政法规、( )、自治条例和单行条例、行政规章、特殊行政区法、国际条约和协定等。.根据宪法的规定，我国为( )国家构造形式。.刑法是规定( )的法律标准的总称。.教化法是调整各级各类( )的法律标准的总称。.权利是以( )并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。.老师职务是根据教学、科研等实际工作须要设置的明确职责、任职条件和任期，并须要具备特地的业务学问和相应的技术程度才能担负的( )。.老师聘任制度是根据肯定原那

2、么，实行学校和老师之间签订具有明确( )的聘任合同的形式，明确双方的权利、义务和责任，形成工作契约关系的老师任用制度。.学校依法治校是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为根据，完善( )，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。.教化法第五十三条规定，国家建立以( )为主、其他多种渠道筹措教化经费为辅的体制。.义务教化法第十五条规定，除( )以外，适龄儿童、少年不入学承受义务教化的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人进展指责教化，并实行有效措施责令送子女或者被监护人入学。.学校体育工作条例第十四条规定，学校每学年至少实行一次以( )工程为主的全校性运动会。.学校卫生工作条例第二十条

3、规定，城市一般中小学、农村中小学和一般中学设卫生室，按学生人数( )的比例装备专职卫生技术人员。.老师资格条例第十九条规定，有以下情形之一的，由县级以上人民政府教化行政部门撤销其老师资格：(一)弄虚作假、骗取老师资格的;(二)( )。.根底教化课程改革纲要第十六条规定，为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行( )三级课程管理。.中小学老师接着教化规定第九条规定，中小学老师接着教化分为( )和学历教化。.中小学德育工作规程第十八条规定，思想品德课和思想政治课的教材包括：课本、教学参考书、( )、音像教材、教学软件等。.义务教化学校收费管理暂行方法第五条规定，杂费标准的审批权限在(

4、)。.教化行政处分暂行施行方法第二十条规定，施行教化行政处分应当根据法定的条件和案件的详细状况分别适用中华人民共和国行政处分法和本方法规定的简易程序、( )。.教化是社会主义现代化建立的根底，国家保障(教化事业)优先开展。.教化法规定，中华人民共和国公民有受教化的(权利和义务)。.教化法规定国家爱护老师的(合法权利)，改善老师的工作条件和生活条件，进步老师的社会地位。.义务教化法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障(适龄儿童、少年)承受义务教化的权利。.学校应当推广运用全国通用的( )。 .国家对承受义务教化的学生免收( )。.在我国，老师节是每年的( )。.在我国，各级师范院校学生享受专业(

5、 )。.未成年人爱护法规定，国家、社会、学校和家庭应当教化和扶植未成年人运用( )，维护自己的合法权益。.未成年人爱护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的( )和抚养义务，不得虐待、遗弃末成年人。.学校应当敬重未成年学生的( )，不得随意开除学生。.国家建立( )考核制度，对合格老师颁发资格证书。.预防未成年人犯罪，立足于教化和爱护，从小抓起，对未成年人的不良行为刚好进展( )。.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满( )的未成年人脱离监护单独居住。.对违法犯罪的未成年人，实行教化、感化、挽救的方针，坚持教化为主，( )的原那么。.用人单位运用童工，由劳动保障行政部门根据每运

6、用( )，每月处元罚款的标准赐予处分。.县级以上各级人民政府应当建立对施行义务教化的工作进展( )的制度。.一般高级中等学校、高等院校、成人教化机构必需招收符合国家规定的( )的残疾考生入学，不得因其残疾而回绝技收。.中小学校长必需参与岗位培训，取获“任职资格( )，持证上岗。.学生损害事故的责任，应当根据相关当事人的行为及损害后果之间的( )依法确定。.参与老师资格考试有作弊行为的，其考试成果作废，( )年内不得再次参与老师资格考试。.社会力气举办的教化机构依法享有( )。.申请举办教化机构的单位，应当具有( )资格。.施行教化行政处分的机关，除法律、法规另有规定的外，必需是( )人民政府的

7、教化行政部门。.行政复议、行政诉讼期间，行政处分( )执行。.参与接着教化是中小学老师的( )。.老师对学校或者其他教化机构提出的申诉，由其所在区域的主管(教化行政部门)受理。.教化行政处分暂行施行方法规定：学生损害事故应当遵循依法、( )、( )的原那么，刚好、妥当地处理。.民法是调整同等主体的自然人、法人以及其他组织之间的( )和( )的法律标准的总称。.刑法是标准有关( )和( )的法律标准的总称。二、推断题(每题分，共分).法是规定人们法律上的权利和义务的标准，是靠人们自觉遵守来予以保障的标准。().我国的法律、法规和规章一般不溯及既往，但为了更好的爱护公民、法人和其他组织的权利和利益

8、，有时以“有利追溯补充“不溯及既往的原那么。().抽象行政行为是行政主体针对广泛、不特定的对象设定具有普遍约束力的行为标准的活动。().不当得利是没有法律上的根据或合同上的根据，获得不应获得的利益而使别人受益的行为。().在我国，公民包括全体人民和那些被剥夺了政治权利的人都是享有权利的主体。().维护受教化者、老师及其他职工的合法权益，这是学校的一项根本权利。().学校要遵照国家有关规定收取费用并公开收费工程。().校长必需具有中华人民共和国国籍并在中国境内定居。().中小学的教学管理工作主要是通过对学生管理和课程标准来实现的。().学籍是学校正式录用的学生办理注册手续后获得的学生身份。().

9、从学校管理上要求，学校应由一名校长全面负责德育工作。().聘用合同一经成马上具有法律效力。学校无正值理由不得随意解聘老师，老师无正值理由也不得随意辞聘，否那么应承担相应的法律责任。().学生特定的权利和义务，随其注册入学而产生，并随其停顿学籍而终止。().在完成规定学业以后，受教化者有权获得相应的学业证书和学位证书。().在学生损害事故处理中，学校责任应按公允原那么界定。().学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童施行体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为。().老师行政申诉制度是法定的、特地性的和司法性的申诉制度。().信访是公民、法人和其他组织采纳书信、

10、、走访等形式向各级人民政府和县级以上各级人民政府所属部门反映状况，提出意见、建议和要求，依法应当由有关行政机关处理的活动。().行政机关及其工作人员在办理信访事项过程中，可以检举、揭露、控告材料及有关状况透露或者转送给被检举、揭露、控告的人员和单位。().行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的详细行政行为侵扰其合法利益，根据法定程序和条件向作出该详细行政行为的机关或者法律法规规定的机关提出申请，受理申请的行政机关依法定程序对该详细行政行为进展复查并作出复议确定的行动。().中小学财务制度规定，中小学财务应实行“统一指导、统一管理的体制。().教化行政处分暂行施行方法规定，施行教化行政处

11、分，只能是县级以上人民政府教化行政部门。().教化法规定，经县级政府批准，乡级政府根据自愿、量力原那么，可以在本行政区内集资办学，用于施行义务教化学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。().义务教化学校收费管理暂行方法适用于中华人民共和国境内外国家及企业、事业单位举办的学校、初级中学(含完全中学的初中部)、初级职业中学和属于义务教化阶段的特殊教化学校。().未成年人爱护法规定，如何组织和个人不得隐匿、毁弃未成年人的信件。().学校卫生工作条例规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过八小时，小学不超过六小时。().义务教化学校收费管理暂行方法规定，义务教化阶段除收取杂费、借读费之外

12、，未经财政部、国家计委、国家教委结合批准或省级人民 政府批准，不得再向学生收取任何费用。().教化督导暂行规定规定，教化督导分综合督导、专项督导和常常性检查，由教化督导机构根据本级人民政府、教化行政部门或上级督导机构的确定组织施行。().老师资格条例规定，参与老师资格考试有作弊行为的，其考试成果作废，五年内不得再次参与老师资格考试。().国务院关于根底教化改革及开展的确定规定，农村义务教化实行在国务院指导下，由地方政府负责、分级管理、以线为主的管理体制。().少数民族学生为主的学校及其他教化机构，可以运用本民族或者当地民族通用的语言文字进展教学。().在我国，允许以营利为目的举办学校及其他教化

13、机构。().国家、社会、家庭、学校及其他教化机构应当为有违法犯罪行为的未成年人承受教化创建条件。().学校及其他教化机构都应依法获得法人资格。().因犯罪受到刑事处分的，不能获得老师资格;已经获得老师资格的，丢失老师资格。().学校和其他教化机构根据国家规定，自主进展老师管理工作。().获得老师资格的人员任教无须运用期。().任何组织和个人不得招用未满 周岁的未成年人。().未成年人犯罪的案例，一律不公开审理。().全部学校都应当聘任从事法制教化的专职老师。().任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。().对未成年人送工读学校进展矫治和承受教化，由其父母或者其他监护人或者原所在学校提出申请即可。

14、().未成年人因不满十六周岁不予刑事处分的，应由政府依法收容教养。().刑罚执行完毕的未成年人、宣告缓刑的未成年人、免予刑事处分的未成年人和其他未成年人在复学、升学、就业等方面享有的权利可以区分对待。().非经审定的教科书，施行义务教化的学校不得运用。().高级中学老师资格及中等职业学校老师资格不得互相通用。().中小学老师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教化行政部门认定。().社会力气可以举办宗教学校。().中外合作办学机构应获得法人资格，独立承担办学责任。().老师应对每位学生的考试状况做出详细的分析指导，不得公布学生考试成果并按考试成果排列名次。()三、选择

15、题(每题分，共分).法的组成要素有：( )、法律规那么 、法律原那么 、法律概念 、法律意识.法律责任的类型有( )、民事法律责任 、行政法律责任 、刑事法律责任 、违宪责任.宪法的地位( )、任何其他法律都必需符合宪法的根本原那么、根本精神，否那么因为违宪而无效、宪法是其他法律的立法根据、宪法是司法裁判的根据、宪法是一切国家机关、社会团体和公民的最高行为标准.公民的根本权利和义务的特点有：( )、权利和自由的广泛性 、权利和自由的现实性、权利和义务的同等性 、权利和义务的一样性.我国现行的学校教化制度是：( )、学前教化 、初等教化 、中等教化 、高等教化.设立学校及其他教化机构，必需具备的

16、根本条件有：( ).有组织机构和章程、有合格的老师、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等、有必备的办学资金和稳定的经费来源.张某作为一名受教化者，应当享有的权利有：( )、参与教化教学方案支配的各种活动、运用教化教学设施、设备、图书资料一、根据国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书.行政主体的条件是：( )、是肯定的国家机关和社会组织、是依法拥有国家行政权的组织.能以自己的名义施行行政活动、能独立承担法律效果.未成年人的监护人的设定：( )、法定监护 、指定监护 、托付监护 、代理监护. 犯罪的构成要件有：( )、犯罪客体 、犯罪的客观方面、犯罪

17、主体 、犯罪的主观方面.我国教化法规定的在校学生的权利有：( )、参与教化教学活动权 、获得资助权、获得公正评价权 、申诉、诉讼权.教职工代表大会时学校内部民主管理的根本形式，其指责是：( )、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议、听取和反响教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权、确定有关教职工福利的重要事项，监视校长和学校其他负责人的工作、罢免校长.李某是一名老师，可以行使的权利有：( )、通过教职工代表大会或者其他形式，参及学校的民主管理、参与进修或者其他方式的培训。、在寒暑假期带薪休假、责令上课不遵守纪律的学生分开教室.为保障老师完成教学任务，学校应当履行的

18、职责有：、供应符合国家平安标准的教化教学设施和设备、供应必需的图书、资料及其他教化教学用品、对老师在教化教学、科学探讨中的创建性工作给以激励和扶植、支持老师制止侵扰学生合法权利的行为.对老师的考核应当客观、公正、精确，充分听取各方面的意见，包括来自以下人员的意见：( ).老师本人 、其他老师 、学生 、学生家长.学校可以解聘老师的情形有：( )、成心不完成教化教学任务给教化教学工作造成损失的、不能团结同时，其他老师不愿及之共事的、体罚学生，经教化不改的、品德不良、羞辱学生，影响恶劣的.老师法中所称的“其他教化机构是指：( )、特殊教化学校 、少年宫 、地方教研室 、电化教化机构.以下哪些人员有

19、义务使适龄儿童、少年承受并完成规定年限的义务教化。( )、父母 、其他监护人 、有关组织 、有关个人.法律对义务教化阶段学校权利的限制：、不得收取学费、不得开除学生、不得收取寄宿生的住宿费、不得收取学生的在学校食堂的用餐费.以下关于义务教化的说法，正确的有：( )、义务教化事业，在国务院指导下，实行地方负责，分级管理、地方各级人民政府必需创建条件，使适龄儿童、少年入学承受义务教化、任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教化经费、国家设立助学金，扶植贫困学生就学.以下属于体罚学生的情形是：( )、让工一年级的小学生一个生手抄写遍、王某上课讲话，老师令其抄课文遍、李某等八人上自习课讲话，老师令李

20、某等八人到学校运动场跑圈、体育课老师在课堂上为订正某学生的不标准动作，令其反复练习次.爱护未成年人的工作，应当遵循的原那么有：( )、保障未成年人的合法权益 、敬重末成年人的人格尊严、适应未成年人身心开展的特点 、教化及爱护相结合.为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教化未成年人不得有的不良行为有：( )、携带管制刀具 、强行向别人索要财物、偷窃、成心毁坏财物 、参及赌博或者变相赌博.学校体育作的根本任务是：( )、增进学生身心安康，增加学生体质、使学生驾驭体育根本学问，培育学生体育运动实力和习惯、进步学生运动技术平，为国家培育体育后备人才、对学生进展品德教化，增加组织纪

21、律性，培育学生的英勇、坚韧、进取精神.某学校突发一起食物中毒事务，造成余名师生中毒，事故发生后，学校应实行的措施是：( )、马上向所在地人民政府、教化行政部门和卫生行政部门报告、帮助卫朝气构救治病人、保存造成食物中毒的食品和现场、协作卫生行政部门进展调查.教学成果奖的申请者可以是：( )、各级各类学校 、学术团体和其他社会组织、老师 、其他个人.高校学生获得资助权内容是：( )、奖学金 、贷学金、助学金 、学位证书.老师及学生法律关系的内容是：( )、教化及被教化的关系 、管理及被管理的关系、爱护及被爱护的关系 、互相敬重的同等关系.当在学校寄宿的中小学生擅自外出不归宿时，老师应当：( )、刚

22、好查找 、及父母或者其他监护人获得联络、或者向公安机关恳求扶植 、指责其他知情学生.发觉中小学生严峻不良行为，老师依法应当：( )、刚好予以制止、及家长协作实行措施严加管教、对确有必要送工读学校承受教化的，由学校或监护人提出申请经教化部门批准后实行、召开全班学生大会，批判严峻不良行为的学生.学校处分学生，应当：( )、证据确凿、遵守程序规那么、听取被处分学生的意见、将处分确定送达被处分学生并告知其救济权利.中小学收取的杂费标准应当：( )、由学校确定、由家长确定、由主管的教化行政部门确定、由省级教化行政部门会同财政、物价部门统一制定.对民办学校重大问题拥有决策权的是：( )、校长 、教职工代表

23、大会、学校工会 、学校董事会.学校内部管理的主要规章制度有：( )、教化教学管理制度、教化教学秩序规定、老师岗位责任制度、考核制度、嘉奖制度、校园管理制度、老师方案生育制度、图书馆、老师、试验室、食堂、学生宿舍等管理制度.以下关于教化经费的说法，正确的有：( )、国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教化经费为辅的体制、国家保证学校教化经费的稳定来源、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以赐予适当支持。、农村乡统筹中的教化费附加，由乡人民政府组织收取，由县级人民政府教化行政部门代为管理或者由乡人民政府管理，用于本乡范围内乡、村两级

24、教化事业.申请中外合作办学，必需满意的条件有：( )、有正确的办学宗旨 、有合格的老师、有健全的组织机构和熟识业务的管理人员、又符合办学须要的教学场所、图书和教学仪器及生活设施等必要条件.中小学心理安康教化的总目的是：( )、使学生不断正确相识自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的实力、培育学生健全的人格和良好的特性心理品质人、对有心理障碍的学生赐予科学有效的心理询问和辅导、进步全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全开展.以下属于教化行政处分种类的有：( )、罚款 、停考、停顿申请认证资格 、责令停顿招生、取消颁发学历、学位和其他学业证书的资

25、格.教化行政处分的程序有：( )、简易程序 、困难程序 、一般程序 、听证程序.教化行政部门确定赐予行政处分的，应当制作：( )、教化行政处分告知书 、教化行政处分处理意见书、教化行政处分确定书 、教化行政处分听证报告.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上，造成脊椎严峻骨折。谁应对林某的伤 害承担责任：( )、林某自己负责 、林某的父母或其他监护人负责、学校负责 、以上各方均不负责.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车分钟，分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发觉车已经开走，连忙追逐。在追逐过程

26、中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的损害由谁承担责任( )、司机负责 、某寄宿学校负责、司机和某寄宿学校共同负责 、司机和王某共同负责。.学生损害事故解泱的方式有：( )、协商 、调解 、复议 、诉讼.未成年人爱护包括：( )、家庭爱护 、学校爱护 、社会爱护 、司法爱护.在学生损害事故处理中，学校责任适用的归责原那么是：( )、过错责任原那么 、无过错责任原那么、严格责任原那么 、公允原那么.以下标准属于中小学老师职业道德标准的有：( )、廉洁从政 、依法治教 、严谨治学 、敬重家长.教化督导有：( )、综合督导 、专项督导 、常常性督导 、临时性督导.钱某是师范高校本科毕业生，想找一个学校就

27、业，从其学历来看，钱某可以任教的学校有：( )、幼儿园 、小学 、中学 、高校. 各级各类学校法制教化要做到的“四落实详细是指：( )、方案、课时、教材、师资 、人员、编制、经费、课时、方案、要求、任务、课时 、学校、老师、学生、教材.中小学老师职务设：( )、一级、二级、三级共三级 、一级、二级、三级、四级共四级、特级、高级、一级、二级、三级共五级 、高级、一级、二级、三级共四级四、名词说明(每题分，共分).宪法.行政法.国家赔偿.教化行政法规五、简答(每题分，共分).我国教化根本制度.爱护未成年人工作应当遵循的原那么是什么.中小学。理安康教化的主要内容是什么.中小学老师接着教化的培训重点和

28、内容是什么.老师及学生之间有哪些法律关系.老师聘任制度的内涵是什么六、阐述(分)中共中央国务院关于深化教化改革全面推动素养教化确定对老师的要求是什么试结合实际谈谈老师如何进步自身素养以适应全面推动素养教化的须要。七、案例分析(分)请细致阅读下面的案例：某校初中班主任吴老师在修改作业时，发觉学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了非常生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了指责。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师说明说;“我作为老师，对学生进展教化和管理是我的职责，我指责高某是为了教化和爱护他。他是从家中出走的，及我的工作没有关系。请根据以上案例答复以下问题：.吴老师的那些做法不正确试述你的推断所根据的法规及条款。.吴老师的说明是否正确为什么.通过这一案例，你得到哪些启示