六年级下册单元测试题答案.docx
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1、第一单元测试题一. 我驾驭的科学学问(36分)1、我会判。全部的建筑物都是供人居住的。 ( )水泥是20世纪研制出来的。 ( )玻璃不是建筑材料。 ( )建筑物美观了就肯定不会坚实。 ( )2、我会选。 依据功能可以与三峡工程分为同一类的建筑物是( D )。A.天坛 B.人民大会堂 C.长城 D.都江堰 赵州桥是(C )古代劳动人民建立的 。A.美国 B.英国 C.中国 D.日本 楼板、立柱做成空心的是为了(A B )。 A.节约建筑材料 B.减轻重量 C.美观 下列建筑物属于实心构造的有( B )A.铁架桥 B.大坝 C.体育馆 D.电视塔 3、我会填。(1)人类最早的房屋可能是用 兽皮 做
2、成的。(2)竹楼是我国 傣 族人民居住的房屋,采纳这样的建筑主要是因为他们居住的地方 气候湿热、降水频繁、多竹林和蛇蝎等 。(3)赵州桥做成拱形的,这样做的优点是 1、增加桥梁的跨度和宽度,便于行船;2、支撑力强;3、削减洪水对桥梁的冲刷。 。二. 科学探究(36分)1、鸟巢的构造是怎样的?为什么能经受住风吹雨打?答:鸟巢是圆形的框架构造。这种构造既轻又强韧,所以能经受住风吹雨打。2、赵州桥用来减轻桥身重量的方法是什么?答:赵州桥是一座单孔拱形大桥。在大桥洞顶左右两边拱肩里,各砌有两个圆形小拱,用以加速排洪,削减桥身重量,节约石料,增加了桥身的稳定性,这在建桥史上是个创举。3、傣族人住竹楼有什
3、么好处?答:傣族竹楼,屋顶较为宽大且平缓,主要功能是通风防晒乘凉,防雨.;房屋架空,人住楼上,能躲避地上炎炎暑热和潮气,防止虫豸损害;梁柱里外穿插连接,浑然一体,非常坚固,可防地震之忧;楼下只有光秃秃的几根柱子,倘遇江水泛滥,一般状况下可保竹楼无恙。三. 走进生活。(28分)1、在装修房屋时,你选择什么材料铺地面?请说说你的理由。材料分许多种:1、瓷砖2、强化地板3、实木地板4、竹地板5、地坪漆6、实木复合多层地板7、地板革8、大理石9、水刷石等各种材料方式都可以,没有对错,只要讲解并描绘您的理由以及期望,带来的好处就可以了!2、将来的建筑会向怎样的方向开展呢?请你写一写。将来建筑涵盖节能、环
4、保、绿色,利用新能源(太阳能)为能源供给,水资源循环利用等,采纳新型的节能环保建筑材料等。答出这些即可。第二单元测试题一我驾驭的科学学问(40分)1、我会判。 人的心脏在腹部。 ( )组成人体最根本的单位是组织。 ( )运用显微镜时必需闭上一只眼睛。 ( )儿童的心率一般略高于成年人。 ( )2、我会选。食物在消化过程中必需经过的器官是( C )。A.心脏 B.膀胱 C.胃 D.鼻子 酗酒后最简单受到损害的器官是( A )。A.肝脏 B.肺 C.大脑 通过呼吸,我们可以将( C )运到体内。A.养分物质 B.水 C.氧气 测量心率是要留意( B )A.特殊兴奋 B.保持宁静 C.无所谓 3、我
5、会填。1、从外部形态上看,人体由_头_、 _颈_、_躯干_、_四肢_组成。2、我知道的人体内部的器官有_心脏_、_肝脏_、_胃_、_肾脏_、_脾脏_、_肺_等。3、我们下水游泳,一开场觉得水凉,后来就觉得不那么凉了,这是一种 适应 现象。4、心跳的快慢与_运动猛烈程度、心情波动、外界刺激和心脏疾病_有关。二.科学探究(30分)1、什么叫消化?答:在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后被消化液分解成更小的微粒的过程。2、什么叫汲取? 答:消化后的养分成分穿过小肠壁进入血液的过程。3、青春期是一个人成长的重要阶段,要学会安康生活。安康生活主要包括哪些方面?答:(1)全面、合理的养分物质;
6、(2)保证足够的睡眠;(3)加强体育熬炼;(4)养成良好的卫生习惯。(5)遇事多和教师、家长沟通、沟通;(6)保持开朗愉悦的心情。三.走进生活。(30分)1、怎样才能预防感冒呢?答:1、感冒是由病毒引起的,从外面回来肯定要洗手、漱口。2、生活要有规律,早睡早起。3、留意熬炼身体,增加免疫力。4、留意房间、教室的通风换气,不要太枯燥。2、要保持消化系统的正常工作,我们应当养成怎样的饮食和生活习惯? 答:1、不暴饮暴食.2、不喝酒或少喝酒。3、吃东西细嚼慢咽。4、少吃高蛋白高脂肪食物;5、睡前不吃固体食物和甜食。6、不喝生水, 少吃凉东西。7、少吃油腻食品。第三单元测试题一. 我驾驭的科学学问。(
7、33分)1、我会选。(1)歼灭蚜虫最好的方法是(B )。 A.运用杀虫剂 B.以虫治虫 C.打死蚜虫(2)生活中处理废油的最好方法是( C )。 A.倒入河中 B.到进土壤里 C.搜集起来,进展处理再利用(3)制作生态瓶时用不到的材料或工具是( D )。 A.透亮广口瓶 B.小鱼 C.田螺 D.土壤 (4)利用生态瓶模拟生态系统时,必需具备的条件是 ( B )。 A沙砾 B.阳光 C. 电源2、我会填。(1)生态系统中的平衡是_改变_(改变、不变)的。(2)在一个生态系统中,能利用阳光制造养分的被称为_消费者_,不能自己制造食物,以植物为食的动物被称为_消费者_,能分解动物的排泄物、尸体或腐烂
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