小学新教师培训计划.docx

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1、传帮带教,加速成才xx小学xx年新教师培训支配及措施一、培训目的通过培训,使新教师进一步稳固专业思想,酷爱教化事业,熟识教化教学环境和教学常规,驾驭一些课堂管理的根本方法;能有效限制自己,进步应变实力和应对各项压力的实力;能正确处理好特别学生的问题,与学生家长建立良好的合作关系;在评价学生方面能初步形成自己的特点;树立正确的教化观念及理解新课程理念,以尽快适应岗位须要,胜任教化教学工作。二、培训对象新安排的教师及新调入的教师等。三、培训内容和要求新教师培训档案:要求每位新教师根据学校校本培训的支配,每周写教学的心得、公开课教案、教学反思各一份,并针对校本培训中的各种专题讲座,记好听课笔记,撰写

2、听后感。为使新教师尽快适应教学,充分发挥教学能手的引领作用,支配相关的骨干教师为他们做理论上的指导,要求师徒进展相互的听课,同时新教师要随时承受各位中层指导和教研组长的随堂听课。课后,要求新教师主动进展说课,仔细听取听课教师的意见和建议。四、培训时间和培训形式时间:新教师参与工作的当年暑假至此后任教三年的暑假。培训形式:县、镇、校三级结合,集中与分散相结合等。五、培训措施1、我校将细心选择忠诚党的教化事业、有良好职业道德修养、专业理论程度较高、教化教学实力较强的教师作为新教师的指导教师,结成对子,扶植新教师学习,指导他们的教化教学理论,并有指导记录。2、仔细抓好青年教师的理论学习,在青年教师中

3、开展读书活动,青年教师要制定读书支配,并上交支配。3、教化处要催促新教师按时参与培训,并随时理解驾驭新教师参与培训的状况,刚好收交新教师的各科作业,作为考核有关教师的根据。4、创设新教师外出学习的时机,引导新教师学习先进的教学理念,并与自己的实际工作相结合,探究合适学生实际的教学方法,进步新教师的教学实力。5、对新教师的教化教学工作状况定期检查验收,组织青年教师课堂教学技能探讨活动,跟踪听评新教师的课堂教学,定期考核,加速青年教师的专业成长。五、培训内容(一思想品德、职业道德教化培训。1、观看师德修养专题讲座。2、听取优秀教师、师德先进个人事迹报告。(二教化教学实力的培训1、结合学校教师教学工

4、作考核细则组织好四个专题讲座:(1怎样备课上课;(2如何说课评课;(3怎样做好班主任工作;(4怎样做好德育工作。2、组织优秀教师和骨干教师做课,并且结合其教学理论阅历畅谈教化教学体会。(三理论内容1、组织新教师观看各类教化教学录像片。2、组织新教师参与各类教研活动。3、组织新教师参与听、看、说、评、做教学活动。4、组织新教师观摩主题班队会。5、指导和指导教师跟踪指导新教师的教化教学状况。六、考核评估1、思想品德、职业道德方面。主要考核新教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业表现等。由学校考评小组根据指导教师供应的状况和检查指导所驾驭的状况,于培训期完毕后进展综合评价。2、业务实力方面。主要考核新教师对教学大纲、教材的驾驭理解程度,课堂教学根本技能的驾驭状况,学生的学业成果及学生的评教信息,开展课外活动的实力等。由学校考评小组进展综合评价。3、教化教学理论方面。考核新教师的工作状况,如出勤、备课质量、课堂教学总体程度、学生学业进步幅度及辅导后进生状况等。由学校考评小组做出综合评估。学校要实事求是地根据多方面状况,对每一名新教师分别做出综合鉴定。