中考总复习重力弹力摩擦力基础知识讲解.docx

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1、中考总复习：重力、弹力、摩擦力根底撰稿：肖锋 审稿：蒙阿妮【考纲要求】1、驾驭力初步概念，理解力三要素，驾驭力示意图； 2、会正确运用弹簧秤；会用弹簧秤测力大小； 3、知道重力概念，重力大小、方向； 4、知道静摩擦力和滚动摩擦，理解摩擦力方向，滑动摩擦力大小与压力接触面粗糙度关系。【学问网络】 【考点梳理】考点一、力高清课堂力和运动专题第二讲力一、力 1、概念：力是物体对物体作用。要点诠释：1从字面上看“物体对物体说明有力存在时，至少须要两个物体，力是不能脱离物体而存在。这就是力物质性。“对字前面物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对字后面物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，肯定

2、有施力物体和受力物体。例如：人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。2物体间只有发生互相作用时才会有力，假设只有物体，没有作用，也不会有力。例如：人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。2、力作用效果力可以变更物体运动状态，也可以变更物体形态。要点诠释： (1)力可以变更物体运动状态，物体运动状态变更包括三种状况：物体运动方向不变，速度大小发生变更。例如：刚驶出站台火车，做变速直线运动。物体速度大小不变，运动方向发生变更。例如：匀速行驶汽车拐弯了。物体速度大小和运动方向同时发

3、生变更。例如，向斜上方抛出铅球，速度大小和方向都在发生变更。(2)力可以变更物体形态。例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形态；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。都是在力作用下，使物体形态发生变更。 3、力三要素和力示意图 (1)力符号和单位在物理学中，用字母“F表示力，为了区分不同作用或性质力，还常常用其他字母表示力，如重力G。单位：牛顿，简称牛，符号N。 (2)力三要素力大小、方向、作用点，叫做力三要素，它们都能影响力作用效果。探究力三要素与力作用效果关系，可采纳限制变量法。 (3)力示意图用一根带箭头线段粗略地把力三要素表示出来，这样图就叫做力示意图。画力示意图步骤：在受力物体上画出力作用点

4、。确定力方向并沿力方向画一条线段。在线段末端画上箭头并在旁边标出力符号。4、力是物体间互相作用一个物体对别物体施力时，也同时受到后者对它作用力。即施力物体同时也受力。这一对互相作用力同时产生，同时消逝，而且是分别作用在两个物体上。要点诠释： 力是物体间互相作用，包含以下两层含义：(1)力物质性。力是物体对物体作用，一个物体受到力，肯定有另外物体对它施加了力，只要有力作用，肯定有受力物体和施力物体，力不能分开物体而单独存在。(2)力互相性。任何物体之间力作用都是互相。一个物体施力同时也受力。因此，同一物体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体是相对。例如：人踢球，人是施力物体，球是受力物体

5、；同时人感到脚疼，球是施力物体，脚是受力物体。这样力称为作用力和反作用力。特点是：大小相等、方向相反且在同始终线上，作用在两个物体上。考点二、重力地面旁边物体，由于地球吸引而受到力叫做重力。重力施力物体是地球。符号：G。要点诠释：地面旁边一切物体，不管它是运动还是静止，不管它是固态、液态还是气态，都要受到重力作用。如在上升过程中氢气球仍受重力。一切物体所受重力施力物体都是地球，受力物体是被探讨物体本身。 1、重力大小物体所受重力跟它质量成正比，公式：G=mg或g=G/m，g=9.8N/表示质量为1Kg物体所受重力是9.8N，其中粗略计算时g=10N/。留意：利用公式G=mg进展计算时，质量m单

6、位必需是，不能用g，否那么计算得出数据就会有错误。2、重力方向重力方向是竖直向下。据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直，也可改进后检查窗台、桌面等是否程度。留意：竖直向下与垂直向下不同，所谓竖直向下是指向下且与程度面垂直，其方向是固定不变。3、重心重力作用点叫做物体重心。有些力如摩擦力、浮力作用在物体上作用点不好确定，我们在作力示意图时，也常把这些力作用点画在物体重心处。质地匀称，外形规那么物体重心在它几何中心点上；不规那么物体重心可以用悬挂法来确定。重心位置随物体形态变更而变更，重心不肯定在物体上。 考点三、弹力 1、弹性、弹力定义 1物体受力发生形变，不受力时又能自动复原原来形态特性叫做弹性

7、。 能自动复原形变叫弹性形变；物体由于弹性形变而产生力叫做弹力。物体弹性形变程度越大，产生弹力越大；弹力作用点在两物体接触面上，方向指向复原形变方向。日常所称拉力F、压力F压、支持力FN等，其本质都是弹力。例如，桌面对茶杯支持力，其本质就是桌面发生了微小形变后对茶杯向上弹力。留意：弹簧弹性有肯定限度，超过了这个限度就不能完全复原。2物体变形后不能自动复原原来形态特性叫做塑性。例如：面团、泥团、橡皮泥等具有塑性。2、弹簧测力计1弹簧测力计原理：在弹性限度内弹簧受拉力越大，它伸长就越长。F=Kx2运用弹簧测力计测重力、拉力等。要点诠释：1运用前，应视察它量程、分度值，应使指针指在零点；2所测力不能

8、大于测力计测量限度；3不要让指针与刻度盘摩擦，即测力计轴线与力方向一样；4读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直。考点四、摩擦力两个互相接触物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动力，这种力就叫做摩擦力。 1、方向：摩擦力方向总是跟物体相对运动趋势方向相反。2、作用点：摩擦力实际作用点是在两个物体接触面上。3、摩擦力产生条件：两个物体互相接触；要发生或将要发生相对运动；外表粗糙；两物体间有压力。4、摩擦力种类：静摩擦、动摩擦(滑动摩擦、滚动摩擦) 5、滑动摩擦力与滚动摩擦力区分：一个物体在另一个物体外表上滑动时产生摩擦叫做滑动摩擦。一个物体在另一个物体外表上滚动时

9、产生摩擦叫做滚动摩擦。在一样条件下，滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。6、试验探究影响摩擦力大小因素：知道压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。试验重点是测滑动摩擦力大小。依据二力平衡条件，用弹簧测力计沿程度方向拉着物体，在程度面上作匀速直线运动。此时，拉力与摩擦力平衡，其大小相等，弹簧测力计读数跟摩擦力大小相等。所以，从弹簧测力计示数中就知道摩擦力大小。试验方法是限制变量法。要点诠释：确定摩擦力大小因素中没有“接触面积，物体间摩擦力大小跟接触面“大小无关，而是跟接触面“粗糙程度有关。7、知道以下增大和减小摩擦力方法：增大摩擦减小摩擦方法举例方法举例增大压力用力捏闸减小压力推轻箱子使接触面粗糙鞋

10、底刻花纹使接触面光滑磨光刀面变滚动为滑动刹车过程变滑动为滚动车轮 使摩擦面别离加光滑油给机器点油加气垫气垫船磁悬浮磁悬浮列车【典型例题】类型一、力1、以下关于力说法中正确是 A汽车拉拖车时，汽车总是施力物体，而拖车总是受力物体B脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚难受C物体之间只有干脆接触才能发生力作用D物体间力作用是互相，施力物体同时也是受力物体【思路点拨】当一个物体对另一个物体有力作用时，另一个物体也同时对这个物体有力作用，即力作用是互相。【答案】D【解析】施力物体和受力物体是相对而言，主要看以哪个物体为探讨对象而言，因此A错。力作用具有互相性与同时性，在踢球同时脚就会难受，

11、不会等球飞出去之后才痛，故B错。物体之间不接触时也会发生力作用，如磁场作用，所以C错。【总结升华】推断关于力说法正确与否，必需精确把握力概念、力作用互相性以及力作用效果含义。举一反三：【变式】甲、乙两队正在拔河竞赛，这时绳子中心渐渐向乙队一侧挪动，那么乙队队员手受到力是 A甲队施加 B绳子施加C地面施加 D甲队、绳子、地面共同施加【答案】B2、2021绍兴如下图试验，表示力作用效果与 A力大小有关B力方向有关C力作用点有关D力大小、方向和作用点都有关【思路点拨】力作用效果有：变更物体运动状态运动状态变更包括运动速度大小变更和运动方向变更；变更物体形态。力三要素是：大小、方向、作用点。归纳出学问

12、点，然后结合图示信息，找出对应学问。【答案】B【解析】如下图，力作用效果与力大小、方向、作用点有关；又受到力方向不同，视察到物体形变方向不同；说明力作用效果与力方向有关，故B正确；ACD错误。【总结升华】力大小、方向、作用点，都影响力作用效果，物理上将它们称为力三要素。通过图片找出相关学问，是历年考试中常常出现，多考察是物理概念、规律。举一反三：【变式1】分别作用在同一物体上两个力，要产生一样效果，那么这两个力 A只要大小一样就可以B只要方向一样就可以C作用在物体同一处就可以D必需具有一样三要素【答案】D【变式2】高清课堂力和运动专题第二讲力例2如图，分别用大小相等力拉和压同一弹簧。该试验说明

13、，弹簧受力产生效果与力 A大小有关 B作用点有关 C方向有关 D大小、方向、作用点都有关【答案】C类型二、重力3、探月过程时，把一块矿石从月球运到地球，那么矿石所受重力及其质量 A.重力变小，质量变大 B.重力变大，质量变大C.重力不变，质量不变 D.重力变大，质量不变【思路点拨】质量是物体一种属性，与物体位置无关；重力与物体位置有关，从月球运到地球时，g就会变大，即物体受到重力变大。【答案】D【解析】重力与质量不同，重力是物体由于地球吸引而受到一种力；而质量指是物体所含物质多少，是物体本身属性，与地球是否吸引物体无关。【总结升华】此题考察了质量及其特性、重力概念，是对根本物理量理解考察举一反

14、三：【变式】一个鸡蛋质量为60g，求它所受重力是_,假设运到月球上质量_，重力_。(不变、变小、变大)g=10N/kg【答案】 不变 变小类型三、弹力4、以下有关说法正确是：A.橡皮筋有弹力，棉线没有弹力 B.弹簧被拉得越长，弹力越大 C.物体受力发生形变，不受力时又自动复原原来形态，这种形变叫做弹性形变 D.面团、橡皮筋、跳板、弓弦具有弹性【思路点拨】弹簧在发生弹性形变时产生力叫做弹力；在弹性限度内被拉伸越长，弹性形变就越大，弹力也就越大。【答案】C【解析】弹性与塑性区分是不受外力时，自动复原物体原状表现为弹性、无法自动复原原状就表达为塑性。具有弹性物体在自动复原原状时产生力就是弹力，难点是

15、弹力大小虽与形变量大小确定，但它是有条件，只有在弹性限度内才成立。这点同学们可不要遗忘。【总结升华】此题考察了弹性、弹力定义以及确定弹力大小因素这几个学问点。举一反三：【变式】关于弹簧测力计运用，以下说法中错误是 A. 弹簧测力计在运用前须要将指针调零B. 读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直C. 运用弹簧测力计可以测任何大小拉力D. 在运用弹簧测力计时，沿任何方向测量都可【答案】C类型四、摩擦力5、小明在探究“摩擦力大小与什么因素有关试验时，提出了如下四个揣测。依据你对本试验探究，发觉其中与试验结论不相符合是 A摩擦力大小可能与接触面粗糙程度有关B把滑动变为滚动，摩擦力变小C摩擦力大小可能与物

16、体间接触面积大小有关D摩擦力大小可能与接触面上压力大小有关【思路点拨】完成此题须要驾驭增大或减小摩擦力方法，增大摩擦力方法：增大压力、使接触面变粗糙、变滚动为滑动；减小摩擦可实行相反措施：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动等。【答案】C【解析】A、在其他条件肯定时，使接触面变粗糙，可以增大摩擦力，该揣测与试验结论相符；B、在其他条件肯定时，将滑动变为滚动，可以减小摩擦力，该揣测与试验结论相符；C、摩擦力大小与物体间接触面积无关，该揣测与试验结论不相符；D、在其他条件肯定时，增大物体对接触面压力大小，可以增大摩擦力，该揣测与试验结论相符。【总结升华】此题考察学生对摩擦力大小影响因素理解和驾驭

17、，解题时依据所学物理学问逐个解除。举一反三：【变式】2021聊城如下图，一长方体木块，置于同一粗糙程度面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物在甲、乙、丙三种状况下，匀逨拉动长方体所需程度力分別为F甲、F乙、F丙那么以下关系正确是 AF甲F乙F丙 BF甲F乙F丙 CF甲F乙=F丙 DF甲=F乙F丙【答案】D6、如下图为皮带传动装置，装在电动机上飞轮A通过皮带使装在车床上飞轮B转动，假设A轮沿顺时针方向转动，那么 AA轮对皮带摩擦力沿顺时针方向BB轮对皮带摩擦力沿顺时针方向CA轮对皮带摩擦力沿逆时针方向DB轮对皮带摩擦力沿逆时针方向【思路点拨】摩擦力是阻碍物体运动力，产生条件是：两个物体互相接触，已经发生相对运动或者具有相对运动趋势，摩擦力方向与物体相对运动方向相反或与相对运动趋势方向相反。【答案】AD【解析】由图可见：A是主动轮，B是从动轮。A沿顺时针方向转动，皮带摩擦力阻碍A转动，对A摩擦力沿逆时针方向，由于力作用是互相，那么A对皮带摩擦力方向相反，沿顺时针方向。同样，B轮受皮带摩擦力沿顺时针方向转动，那么B轮对皮带摩擦力沿逆时针方向。【总结升华】此题考察了学生对摩擦力方向理解状况，知道摩擦力方向与物体相对运动方向相反。