六年级语文基础知识积累汇总.docx

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1、六年级语文学问积累我会背一、叠字词1、 AABB：高快乐兴 开快乐心 快快乐乐平平安安 健安康康2、 ABAB：通红通红 鲜红鲜红 碧绿碧绿洁白洁白 探讨探讨3、 ABAC：一心一意 一模一样半信半疑 人山人海十全十美 4、 AABC：兴致勃勃 多多益善活灵活现 济济一堂井井有条5、 ABCC：生气勃勃 兴趣盎然生气勃勃 得意忘形 喜气洋洋6、 ABB： 红统统 红彤彤 黄灿灿 金灿灿 绿油油7、 ABAB声音 哗啦哗啦 轰隆轰隆 嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚 淅沥淅沥二、成语归类1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂 衣冠楚楚 文质彬彬 眉清目秀 如花似玉2、反映人物优秀品质： 大公无私 舍己为人 视死

2、如归 拾金不昧 临危不惧3、带有“鼎成语： 鼎足之势 钟鸣鼎食 人声鼎沸 三足鼎立 一言九鼎 4、带有数字成语： 一尘不染 两面三刀 四面八方 五彩缤纷 沧海一粟5、历史故事成语： 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐6、带有一对反义词成语： 大公无私 承前启后 天翻地覆 弄假成真 舍近求远7、带有一对近义词成语： 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎七拼八凑 胡言乱语8、来自寓言故事成语： 缘木求鱼 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 9、形容很用心成语： 用心致志 全神贯注 全神贯注 用心一志 聚精会神10、含有人体器官成语： 眼高手低 目瞪口呆 头重脚轻 表里不一 耳闻目睹 11

3、、描写春天词语： 春光明媚 万紫千红 春色满圆 春意盎然 鸟语花香12、描写夏天热： 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓13、描写山成语： 崇山峻岭 悬崖峭壁 高耸入云 寸草不生 连绵起伏14、描写水成语： 程度如镜 汹涌澎湃 水流湍急 惊涛拍岸 波涛汹涌17、表示心情成语： 快乐：兴趣盎然 心花怒放 欣喜假设狂 心旷神怡 沾沾自喜 难过：没精打采 心灰意冷 哀痛欲绝 心如刀绞 万箭穿心18、表示说话成语：滔滔不绝 口假设悬河 绘声绘色 对答如流 喋喋不休19、带有动物名称：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态：载歌载舞 眉飞色舞 愁眉苦脸目瞪口呆

4、没精打采21、描写自然环境：雨：和风细雨 风雨交加 狂风暴雨 急风暴雨 暴风骤雨花：百花齐放 百花盛开 百花争艳 花红柳绿 五彩缤纷 天气：风和日丽 骄阳似火 秋高气爽 天寒地冻 滴水成冰22、含有夸张手法成语：怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋23、描写人心理活动成语：忐忑担心 胆战心惊 心神不定 忐忑担心 心急如焚24、反映技艺超群成语：技压群芳 技压群雄 声情并茂 神通广袤 炉火纯青25、反映挚友间情意深沉成语：情深意重、情同手足、情深义重 同甘共苦 肝胆相照26、反映风光美丽成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿 莺歌燕舞 翠色欲流27、形容人特殊多成语：人声鼎沸、

5、摩肩接踵、人山人海、人来人往 人如潮涌28、形容状况险急：危在旦夕、燃眉之急、命悬一线、火烧眉毛 刻不待时29、反映场面喧闹繁华成语：川流不息 门庭假设市 水泄不通 人声鼎沸 人山人海30、有比方成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不成语：别出心裁 至死不屈 水泄不通 目不识丁 力不从心32、描写地形地貌成语：连绵起伏 高耸入云 危峰兀立 拔地而起 一望无边33、含有人物成语：江郎才尽 夸父追日 愚公移山 塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天词语：天寒地冻 北风吼叫 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地35、含有昆虫名称成语：飞蛾扑火 金蝉脱壳 蜻蜓点水蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄

6、雀在后 36、多字格成语：九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行，始于足下 人不行貌相 既来之，那么安之 麻雀虽小，五脏俱全 解铃还须系铃人 吃一堑，长一智 一不做，二不休37、“想成语：深思熟虑 胡思乱想 朝思暮想 左思右想 异想天开38、描写颜色成语：五彩缤纷 五彩缤纷 一碧千里 万紫千红 花红柳绿三、诗句、名言警句：1、描写春天诗句：春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然春晓)2、描写夏天诗句：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里 小池)3、描写秋天诗句：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧 山行4、描写

7、冬天诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪雨表唐柳宗元江雪5、抒发思念家乡或亲人古诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故土。李白静夜思独在异乡为异地客，每逢佳节倍思亲。王维 九月九日忆山东兄弟6、描绘军旅生活古诗： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄 参军行7、描写月亮诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故土。李白静夜思春风又绿江南岸，明月何时照我还王安石泊船瓜洲月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.张继枫桥夜泊8、 描写友谊离别、送别诗句：海内存知己, 天际假设比邻。 王勃送杜少府之任蜀州 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维

8、送元二使安西 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白送孟浩然之广陵 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦9、 描写山川景物诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉州词两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白早发白帝城白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼10、咏物言志诗：王安石梅花墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。 11、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿劝学 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示字聿12、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。13、爱国类：天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿14、心情类：哀痛：死去原知万事空，但悲不见九州同。陆游示儿快乐：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫闻官军收河南河北两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白早发白帝城15、歌颂母爱诗句：谁言寸草心，报得三春晖。孟郊 游子吟16、勤奋学习名言：哪里有天才，我是把别人喝咖啡功夫，都用在工作上。 鲁迅 天才是百分之一灵感加上百分之九十九勤奋。 爱迪生书山有路勤为径 学海无涯苦作舟17、珍惜时间名言：合理支配时间，就等于节约时间。 培根莫等闲，白了少年头，空悲切 岳飞 少壮不努力，老大徒伤悲 汉乐府长歌行说明虚心名言：

10、满招损，谦受益。 虚心使人进步，傲慢使人落后18、谚语：气象1雷公先唱歌，有雨也不多。2朝霞不出门，晚霞行千里。农业谚语1今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。2 庄稼一枝花，全靠肥当家。学习谚语：1刀不磨要生锈，人不学要落后。2 世上无难事，只要肯登攀。19、对联：学习书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。老师联：桃李满天下，四海皆学子。春联新年纳余庆 佳节号长春； 爆竹一声除旧岁梅花数点接新春； 雪里江山美 花间岁月新 格言联世事洞明皆学问，人情练达即文章。 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 景区联风景这边独好 江山如此多娇 ； 明月松间照 清泉石上流 做人联横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛 ； 虚心竹有低

11、头叶 傲骨梅无仰面花20、歇后语：夸奖赞誉小葱拌豆腐一清二白 张飞穿针粗中有细三国歇后语诸葛亮用兵-神出鬼没 刘备江山-哭出来关公喝酒-不怕脸红21、罗贯中三国演义中小故事有桃园三结义三顾茅庐草船借箭孔明三所周瑜22、吴承恩西游记中小故事有猴王出世孙悟空大闹天宫三打白骨精真假美猴王23、施耐庵水浒传小故事：景阳冈鲁智深倒拔垂杨柳吴用智取生辰纲三打祝家庄24、曹雪芹红楼婪小故事：刘姥姥进大观园黛玉葬花25、安徒生童话中故事丑小鸭野天鹅卖火柴小女孩皇帝新装拇指姑娘26、2021年第29届奥林匹克运动会将在北京实行，口号是：同一个世界，同一个幻想桔祥物：福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。谐音“北京欢

12、迎你分别是鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、金燕。会徽：中国印舞动北京2001年7月13日北京申奥胜利，举国欢腾。27、奥运学问：更快、更高、更强是奥林匹克格言。第一届奥运会是1896年在希腊雅典实行。至今共举办28届。奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个相互套连圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5个环象征五大洲团结和全世界运发动以公允竞赛和友谊精神在奥运会上相聚。现任国际奥委会主席是：罗格修改病句复习指导 例：我们要用实际行动贯彻推广一般话号召。在文娱晚会上表演了精彩节目。这道题最终最终被解答出来了。数学作业他都做完了，只剩下最终一道题还没算出得数来。星期天，我穿上干净衣服，把脏衣服脱下

13、来。既然有天大本事，也不能傲慢。大家眼睛都集中到主席台上。1、句子缺少了主要成份。例1：正在细致地修改学生作业。例2：我们从小讲卫生好习惯。例3：校园里到处洋溢着快乐。2、句子中多了一些词语造成成份残缺。例：经过这次活动，使我受到了深入教化。二、用词不当这类病句主要有2种类型。1、用错了近义词。例：红军长征时期生活特别艰难。2、用错了关联词。例：虽然我们是为人民效劳，但是我们有缺点，就不怕别人指责指出。三、搭配不当这类病句主要有3种类型。1、句中主要成份不搭配。例：他写作程度明显改进了。2、修饰限制词语与中心词不搭配。例：农夫伯伯在山坡上种了很多蒸蒸而上果树。3、一个词语和两个词语搭配，其中一

14、个搭配，另一个不搭配。例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。四、词序颠倒这类病句主要有3种类型。1、主动者和被动者颠倒。例：集邮对我特殊感爱好。2、先后发生几件事颠倒。例：气象小组同学记录并收听了天气预报。3、修饰限制词语用错了对象。例：在回家路上，他唱起心情安逸歌。五、重复负担这类病句主要有3种类型。1、句子中用了一样意思几个词语。例：那个房间特别宽敞得很。2、修饰限制词语与中心词中字意思重复。例：松树矗立在陡峭险峰上。3、句子中用了没有必要用词语。例：那个三条边三角形画好了。六、指代不明代词分为人称代词我、你、他她、它、我们，指示代词这、那、这里、那儿和疑问代词谁、哪里三种，指代不明

15、病句指是代词运用错误。这类病句主要有2种类型。1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。例：刘明和陈庆是好挚友，他常常约他去打球。2、指示代词和疑问代词误用。例：哪里有困难，他就出如今那里。七、前后冲突这类病句主要有2种类型。1、句子主要意思前后冲突。例：这个养猪场养猪不少于500头左右。2、修饰限制词语与中心词相冲突。例：今年春天这场秋雨下得真不是时候。八、归类不当这类病句主要有3种类型。1、不是同一类词语放在一起当作同一类；例：中国少年报和科学画报这两种报纸我都爱看。2、范围大小不同词放在一起。例：秋天到了，地里庄稼和稻子成熟了。3、分类标准不一样词放在一起。例：参与这次劳动有工人、农

16、夫和青年等。九、不符事理这类病句指是句子意思不符合生活实际。例1：他异口同声地说：“这里风景真美。例2：这明月高悬、繁星满天夜空真美。4、查字典填空。“虚字共 画，第六画笔画名称是 。用音序查字法应先查大写字母 ，在查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画。说明有：A、空。B、不自满。C、不真实。D、心里怯懦。E、衰弱。选择。1奶奶身体很虚弱。2他是神枪手，从来都是弹不虚发。3我们要虚心听取别人意见。 5、按要求选择正确番号填在 里。1“羞辱反义词是 。A、欺侮B、欺辱 C、敬重 D、欺压2下面词语中，不是同一类词是 。A、衣冠楚楚 B、文质彬彬C、千里迢迢D、争论纷纷E、大公无私 3“以子之

17、矛，陷子之盾，何如？句中带点字正确说明 。A、用您 穿透 B、可以儿子陷进 C、以为子孙陷井4下面词语排列依次正确一组是。A、验算审题计算列式B、审题计算列式验算C、审题列式计算验算 D、列式审题计算验算六、选关联词填空。1、 我们发扬奥林匹克精神， 能把2021年奥运会办好。2、 不留意用眼卫生， 会影响你视力。3、 南极是属于全人类， 谁也不准动南极一石一水，一草一木。4、清明上河图 在我国绘画史上与重要地位， 还具有极高历史价值。7、积累搭配。掀开 火焰 锲而舍之，朽木不折 化作春泥更护花铸造 小孩 随风潜入夜 竹篮提笋母怀儿伶俐蚊帐 落红不是无情物 锲而不舍，金石可镂燃烧 辉煌 稻草捆

18、秧父抱子 润物细无声8、默写古诗出塞。9、按要求改写句子。太阳照耀着校园。扩句和善桑娜抱回来了邻居西蒙两个可怜孩子。改成“把、“被字句2021年奥运会在北京实行是一件了不得事。改成反问句二、口语交际理论活动。11届全运会今年将在济南实行，你对全运会有多少理解？你有什么看法？打算怎么做？假如外地游客来济南你会怎样接待他们。请说说。三、阅读。一读下面段落，按要求答题。“她想给自己温煦一下人们说。谁也不知道她曾经看到过多么漂亮东西，她曾经多么华蜜，跟着她奶奶一起走向新年华蜜中去。1、这段话选自我们学过课文 ，作者是丹麦作家 ，这位作家被称为 。2、“谁也不知道她曾经看到过多么漂亮东西这句话中她曾经看

19、到美妙幻象有 、 、 、 。3、文中有两个华蜜，这两个华蜜意思一样吗？说说你理解。 4、你还读过这位作家其他童话作品吗？请再写出两个他童话作品名称来。2分蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？改成转述句我语文积累最多，看看我做得多轻松啊！12分1、把以下诗句或格言补充完好：3分( )，任尔东西南北风。只有那些英勇镇静人,才能( )。种树者必培其根， 。2、在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己才能。真是 写一句歇后语1分5、不知道你留心没有，我们如今在考试大家都很宁静，为了考出志向成果，假如让你为大家拟一个激励性标语，写在黑板上，你会怎样写？1分 6、今年全部同学们都领到了免费教科书，请你

20、写一句感谢话： 1 分7、本学期，你在课内外积累诗句、名言、警句中，你最喜爱一句： 1分8、“民族风俗是指当地人风俗习惯，你知道我们从化大多数是什么民族吗？有什么习惯吗？请填好下面内容5分我们大多数都是族，在正月初一 节恭喜别人要，正月初一前一天贴；在清明节，祭扫；在农历端午节吃棕子；农历八月十五节吃；农历节登高。五、按要求写句子：4分1这个小姑娘英勇、乐观精神深深地鼓舞了自暴自弃我。改为反问句_ _ (2) 父亲坚决地对母亲说：“我不能轻易和你分开北京。改为间接引语_ _(3) 毕业班同学即将就要辞别母校了。修改病句。 (4)我们是为人民效劳。我们假如有缺点就不怕别人指责指出。用关联词连成一

21、句话第三部分 阅读理解(25分)阅读是我们每个人每天都在做着事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！一、阅读文段，答复以下问题。5分龙在我们民族心目中，代表着桔祥，象征着神圣，又是力气化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把龙雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重活动。父母盼望孩子有所作为也被称作“望子成龙。1、这段文字选自课文 1分2、这段话意思是 1分3、你还知道哪些与“龙有关事物？ 1分4、你见过“舞龙或“赛龙舟吗？能将你见到情景写一写吗？ 2分二、阅读短文，完成下面练习。20分

22、一撑伞女孩南天门是花果山上一个景点。我们快到这个景点时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞女孩，就钻进她雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头茎，煞是好笑。我这时端详起这个打伞女孩。开始还当她是迷路小游客呢，但看她不惊不慌样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥，她声音很低，断断续续地说是带路，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后林间小路。我望过去，路边有民居。是她家？究竟是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里孩子就靠带路来赚一点钱，“穷人孩子早当家呀。雨，下小了，我们接着前行。百步之

23、外，又碰上一个打雨伞孩子，好比菜场上又一个“摊位。能确定她是带路了，所以干脆问她今日带过几个人了。她说 带过一个 得了两块钱 看样子 花果山上有一个 带路族 但这带路族两位孩子都很木讷n 为什么不会拿几把伞来卖卖呢 卖给躲雨人 价格可以上伏 我突然想起她们应当唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我家，走小道，抄近路，上山小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。盼望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴盛起来呢！ 一积累与运用1、给下面字选出正确读音，画上“号。3分端详ling lang 上浮f fu 兴xng xng旺2、从文中找出一

24、个成语写下来： ，这个成语意思是2分3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。改。1分4、从文中找出一个比方句，画上“线。在这个句子中，作者把比成。2分5、给第二自然段没有标点符号地方加上标点符号。3分二理解与感悟。6、联络上下文理解“因地制宜意思。“因地在文中指，“制宜在文中指。2分7、文中说两位女孩很“木讷，理由是。联络上下文来看，“木讷这个词可以理解为。2分8、从文中表达和描写中，你体会到小女孩是什么样人？。2分三 、表达。3分9、请你为打伞女孩另写一首新带路歌。六年级下学期课文内容填空第一单元1.学奕。1写出“之在句子中意思。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学

25、，弗假设之矣。2学奕选自_，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告知我们_。3加点字及句子意思： 思援弓缴而射之标出停顿符号“为是其智弗假设与？曰：非然也。2.两小儿辩日1找出文中3对反义词，写下来。2画出文中一个比方句，并写出这个句子把什么比作什么：3加点字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。孰为汝多知乎？4两小儿辩日选自，故事表达了两小儿和孔子5对于学习文言文，你有什么好学习方法？3填空1洗手时候，日子从_里过去；吃饭时候，日子从_里过去；静默时，便从_前过去。在_日子里，在千门万户世界里我能做些什么呢？只有_罢了，只有匆忙罢了，在八千多日匆忙里，除_外，又剩些什么呢

26、？过去日子如_，被_，如_，被_；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_？这两段话选自课文_，作者_，我知道他代表作有_两个，整篇文章文字娟秀隽永，情景交融，表达了作者_，文中首尾照应句子是_2照样子写句子。例：燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候。_，有_时候；_，有_时候；_，有_时候。3读下面句子，体会作者表达了怎样思想感情，写下来。a.但是，聪慧，你告知我，我们日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到_b.像针尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在时间流里，没有声音，也没有影子。作者把自己日子比作_，把时间流比作_，请你联络生活实际，说说自己感受_c.我觉察他去匆忙

27、了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这句话，你觉得哪些词语作者用得特殊好？好在什么地方？_4明日歌作者_明日复明日，_。我生待明日，_。世人苦被明日累，_。朝看水东流，_。_？请君听我明日歌。41惊奇是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水量也不确定，有时浇得多，有时浇得少。这句话选自_，作者_，这句话写了种树人惊奇做法，有两点惊奇：一是_；二是_。2不只是树，人也是一样，在不确定中生活人，能_，_。对于树来说，“不确定指是_；对于人来说，“不确定指是_。树要学会在“不确定中_；而人那么要在“不确

28、定中_这是一种_写法。(3)种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？_ 5.在以后岁月里，不知怎，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次演出，每每想起，总会有一阵微微冲动说说你从省略号中读出了什么_6.“手指全体，同人群全体一样，五根手指假如能团结一样，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力气，不再有什么强弱、美丑之分了。这句话选自_作者_我们还学过他写文章_，这篇文章全文采纳了_表达方法，语言_说说你对这句话理解_7.本组课文在表达作者感悟方面各有特点：桃花心木手指_匆忙顶碗少年_第二单元1.北京春节以_为序，描绘了_表现了_作者_他很多作品以北京为背景，如_两部，他作

29、品语言特色是_、_读课文，填写以下表格。时间风俗习惯 详略支配腊月初旬年底除夕正月初一正月初六正月十五元宵节2.不同地方有着不同节日风俗，如蒙古族_，藏族_，西南地区彝族、白族_也有着独具特色艺术款式，比方，安徽_，河南_，浙江_，四川_。藏戏那么被称为藏文化_，它主要特点是_3.在闽西南和粤东北崇山峻岭中，点缀着数以千计圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩客家民居。“奇葩意思是，在这个句子中，“奇葩指是。从“数以千计这个词语可以看出。4.傣族人家至今依旧保持着“多起竹楼，傍水而居习惯。“多起竹楼，傍水而居可以理解成傣族人至今还保持着这个习惯，是因为。5.1那是个停电晚上，沙尘暴遮天蔽日

30、地撕扯着黑暗中一切，我缩在被窝里惊惶地竖耳听着。句子运用了修辞方法，表现出。2远远望去，那大大小小、五彩缤纷、形态各异衣服，像一幅宏大抽象画，给宁静而单调沙漠平添了几分韵味。句子运用了修辞方法，把比作。3豁达乐观和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜。这句话与课文中“这个句子相互照应，进一步说明了和田维吾尔人性格特点。第三单元1.十六年前回忆作者是_，课文采纳_表达方式，根据_依次写了_、_、_、_发惹事情。给我印象最深是_发惹事，因为_这篇文章在构造上最大特点是_，这样写好处是_，文章中还屡次运用了比照描写，如_1父亲是很慈爱，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问很多无趣可笑问题。他

31、不管多忙，对我问题总是很感爱好，总是耐性地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样模糊地答复我。对“我问题，父亲平常“总是耐性地讲给我听，这次却“模糊地答复我，这是为什么？从中你体会到什么？2父亲照旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬长头发下面安静而慈爱脸。从“没戴眼镜“乱蓬蓬长头发可以看出，“安静而慈爱说明。3他脸上表情特别安定，特别镇静。他心被一种宏大力气占据着。这种力气就是他平日对我们讲父亲忍受了苦刑，当面对哭泣亲人时，他为什么还能“特别安定，特别镇静？_2为人民效劳是1944年9月8日在同志追悼会上所作演讲。文章开头就提出了中国共产党及其指导八路军、新四军宗旨，文中

32、引用了古代文学家一句话：人固有一死，或，或。这里“固意思是“或意思是 我们是为人民效劳， ，我们假如有缺点， 不怕别人指责指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。你说方法对人民有好处，我们 照你办。这段话共有3句话，第一句是讲第二句是讲第三句是讲句与句之间联络严密，意思层层递进，我们可以知道：衡量指责正确与否标准只有一个，就是承受任何人只要是正确指责目也只有一个，就是结合你知道事例，说说对下面句子理解和体会。我们共产党和共产党所指导八路军、新四军，是革命队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人民利益工作。我们干部要关切每一个战士，一切革命队伍人都要相互关切，相互爱护，相互扶植。 3一夜工作主要从和两个方面来表现周总理崇高品质。 山东省济南市青龙街小学 米赏 供应 王玉河 编辑2021-6-5