八年级下数学竞赛.docx





《八年级下数学竞赛.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级下数学竞赛.docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2021 -2021学年小长安中学八年级下数学竞赛一选择题共6小题,每题5分,共30分1假设式子在实数范围内有意义,那么x的取值范围是 A x B x C x D x且x02以下二次根式中,最简二次根式是 A B C D 3假如每盒钢笔有10支,售价25元,那么购置钢笔的总钱数y元及支数x之间的关系式为 A y=10x B y=25x C y=x D y=x4直线y=kx+b,假设k+b0,kb0,那么该直线不经过 A 第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D 第四象限5矩形具有而菱形不肯定具有的性质是 A 对边分别相等 B 对角分别相等 C 对角线相互平分 D 对角线相等6直线y=kx+kk
2、为正整数及坐标轴所构成的直角三角形的面积为Sk,当k分别为1,2,3,199,200时,那么S1+S2+S3+S199+S200= A 10000 B 10050 C 10100 D 10150二填空题共3小题,每题5分,共15分9化简:=10把直线y=x+3向上平移m个单位后,及直线y=2x+4的交点在第一象限,那么m的取值范围是11如图,正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG上,BC=1,CE=3,H是AF的中点,那么CH的长是三解答题共55分,12-13每题12分,14题15分,15题16分12此题12分)计算:+11+1113此题12分):如图,在四边形ABCD中,ABCD,E,
3、F为对角线AC上两点,且AE=CF,DFBE求证:四边形ABCD为平行四边形14此题15分)先化简,再求值.,其中15此题16分)一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时动身设慢车行驶的时间为xh,两车之间的间隔 为ykm,图中的折线表示y及x之间的函数关系依据题中所给信息解答以下问题:1甲、乙两地之间的间隔 为km;图中点C的实际意义为:; 慢车的速度为,快车的速度为;2求线段BC所表示的y及x之间的函数关系式,以及自变量x的取值范围;3假设在第一列快车及慢车相遇时,第二列快车从乙地动身驶往甲地,速度及第一列快车一样请干脆写出第二列快车动身多长时间,及慢车相距200km4假设
4、第三列快车也从乙地动身驶往甲地,速度及第一列快车一样假如第三列快车不能比慢车晚到,求第三列快车比慢车最多晚动身多少小时?2021-2021 学年重庆市马灌中学八年级下期末数学模拟试卷4参考答案及试题解析一选择题共12小题,每题4分,共48分1假设式子在实数范围内有意义,那么x的取值范围是 A x B x C x D x且x0考点: 二次根式有意义的条件分析: 首先依据二次根式有意义的条件,可得2x50;然后依据一元一次不等式的解法,求出x的取值范围是多少即可解答: 解:式子在实数范围内有意义,2x50,x,即x的取值范围是x应选:C点评: 1此题主要考察了二次根式有意义的条件,要娴熟驾驭,解答
5、此题的关键是要明确:1假如一个式子中含有多个二次根式,那么它们有意义的条件是:各个二次根式中的被开方数都必需是非负数2假如所给式子中含有分母,那么除了保证被开方数为非负数外,还必需保证分母不为零2此题还考察了一元一次不等式的解法,要娴熟驾驭2以下二次根式中,最简二次根式是 A B C D 考点: 最简二次根式分析: 断定一个二次根式是不是最简二次根式的方法,就是逐个检查最简二次根式的两个条件是否同时满意,同时满意的就是最简二次根式,否那么就不是解答: 解:A、=,被开方数含分母,不是最简二次根式;B、满意最简二次根式的定义,是最简二次根式;C、,被开方数含能开得尽方的因数,不是最简二次根式;D
6、、,被开方数含分母,不是最简二次根式,应选:B点评: 此题考察最简二次根式的定义依据最简二次根式的定义,最简二次根式必需满意两个条件:1被开方数不含分母;2被开方数不含能开得尽方的因数或因式3以下二次根式中,属于同类二次根式的是 A 及 B 及 C 及 D 及考点: 同类二次根式分析: 把二次根式化为最简二次根式断定即可解答: 解:A、及,不是同类二次根式,B、=及,不是同类二次根式,C、=3及=,是同类二次根式,D、=2及=2,不是同类二次根式,应选:C点评: 此题主要考察了同类二次根式解题的关键是能正确的化简4假如每盒钢笔有10支,售价25元,那么购置钢笔的总钱数y元及支数x之间的关系式为
7、 A y=10x B y=25x C y=x D y=x考点: 函数关系式分析: 首先依据单价=总价数量,用每盒钢笔的售价除以每盒钢笔的数量,求出每支钢笔的价格是多少;然后依据购置钢笔的总钱数=每支钢笔的价格购置钢笔的支数,求出购置钢笔的总钱数y元及支数x之间的关系式即可解答: 解:2510=所以购置钢笔的总钱数y元及支数x之间的关系式为:y=x应选:D点评: 此题主要考察了函数关系式的求法,以及单价、数量、总价的关系,要娴熟驾驭;解答此题的关键是依据单价=总价数量,求出每支钢笔的价格是多少5直线y=kx+b,假设k+b0,kb0,那么该直线不经过 A 第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D
8、 第四象限考点: 一次函数图象及系数的关系分析: 首先依据k+b0、kb0得到k、b的符号,再依据图象及系数的关系确定直线经过的象限,进而求解即可解答: 解:k+b0,kb0,k0,b0,直线y=kx+b经过二、三、四象限,即不经过第一象限应选:A点评: 此题考察了一次函数图象及系数的关系,解题的关键是依据k、b之间的关系确定其符号6甲、乙、丙、丁四位同学在一样条件下进展“立定跳远训练,每人各跳10次,统计他们的平均成果单位:米和方差如下表所示:学生甲乙丙丁平均成果方差那么这四名同学“立定跳远成果波动最大的是 A 甲 B 乙 C 丙 D 丁考点: 方差分析: 依据方差是用来衡量一组数据波动大小
9、的量,方差越小,说明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定即可得出答案解答: 解:因为甲的方差是0.35,乙的方差是0.25,丙的方差是0.2,丁的方差是0.3,所以甲的方差最大,那么这四名学生“立定跳远成果波动最大的是甲应选A点评: 此题考察方差的意义:方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,说明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,说明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定7以下性质中,平行四边形具有而一般四边形不具有的是 A 不稳定性 B 对角线相互平分 C 外角和等于360 D 内角和等于360考
10、点: 平行四边形的性质分析: 四边形具有不稳定性、外角和等于360、内角和等于360,不具有的是对角线相互平分;对角线相互平分的四边形是平行四边形解答: 解:A、一般四边形都具有不稳定性,不仅仅是平行四边形具有,错误;B、对角线相互平分,是平行四边形的一种断定方法,一般四边形不具有,正确;C、随意四边形的外角和等于360,不仅仅是平行四边形具有,错误;D、随意四边形的内角和等于360,不仅仅是平行四边形具有,错误应选B点评: 此题主要考察了平行四边形、四边形的性质及断定,娴熟驾驭平行四边形的性质是解题的关键8如图是医院、公园和超市的平面示意图,超市在医院的南偏东25的方向,且到医院的间隔 为3
11、00m,公园到医院的间隔 为400m,假设公园到超市的间隔 为500m,那么公园在医院的 A 北偏东75的方向上 B 北偏东65的方向上 C 北偏东55的方向上 D 无法确定考点: 勾股定理的逆定理;方向角专题: 应用题分析: 首先依据勾股定理逆定理证明AOB=90,再计算出AOC的度数,进而得到AOD的度数解答: 解:3002+4002=5002,AOB=90,超市在医院的南偏东25的方向,COB=9025=65,AOC=9065=25,AOD=9025=65,应选:B点评: 此题主要考察了勾股定理逆定理,关键是驾驭勾股定理的逆定理:假如三角形的三边长a,b,c满意a2+b2=c2,那么这个
12、三角形就是直角三角形9矩形具有而菱形不肯定具有的性质是 A 对边分别相等 B 对角分别相等 C 对角线相互平分 D 对角线相等考点: 矩形的性质;菱形的性质专题: 推理填空题分析: 举出矩形和菱形的全部性质,找出矩形具有而菱形不具有的性质即可解答: 解:矩形的性质有:矩形的对边相等且平行,矩形的对角相等,且都是直角,矩形的对角线相互平分、相等;菱形的性质有:菱形的四条边都相等,且对边平行,菱形的对角相等,菱形的对角线相互平分、垂直,且每一条对角线平分一组对角;矩形具有而菱形不肯定具有的性质是对角线相等,应选D点评: 此题考察了对矩形的性质和菱形的性质的理解和驾驭,主要检查学生是否能驾驭矩形和菱
13、形的性质,此题比较典型,但是一道简单出错的题目10以下图象中,不行能是关于x的一次函数y=mxm3的图象的是 A B C D 考点: 一次函数的图象专题: 压轴题分析: 分别依据四个答案中函数的图象求出m的取值范围即可解答: 解:A、由函数图象可知,解得,0m3;B、由函数图象可知,解得,m=3;C、由函数图象可知,解得,m0,m3,无解;D、由函数图象可知,解得,m0应选C点评: 此题比较困难,解答此题的关键是依据各选项列出方程组,求出无解的一组11直线y=kx+kk为正整数及坐标轴所构成的直角三角形的面积为Sk,当k分别为1,2,3,199,200时,那么S1+S2+S3+S199+S20
14、0= A 10000 B 10050 C 10100 D 10150考点: 一次函数图象上点的坐标特征专题: 压轴题;规律型分析: 先求出直线y=kx+kk为正整数及坐标轴的交点坐标,用k表示出三角形的面积,分别求出当k分别为1,2,3,199,200时三角形的面积,故可得出结论解答: 解:令x=0,那么y=k;令y=0,那么x=1,直线y=kx+kk为正整数及坐标轴所构成的直角三角形的面积为Sk=,当k=1时,S1=;当k=2时,S2=;当k=3时,S3=;当k=199时,S199=;当k=200时,S200=,S1+S2+S3+S199+S200=+=10050应选B点评: 此题考察的是一
15、次函数图象上点的坐标特点,熟知一次函数图象上各点的坐标肯定合适此函数的解析式是解答此题的关键12如图,在菱形ABCD和菱形BEFG中,点A、B、E在同始终线上,P是线段DF的中点,连接PG,PC假设ABC=BEF=60,那么= A B C D 考点: 菱形的性质;全等三角形的断定及性质;等腰三角形的断定及性质专题: 计算题;压轴题分析: 可通过构建全等三角形求解延长GP交DC于H,可证三角形DHP和PGF全等,的有DCGF,依据平行线间的内错角相等可得出两三角形中两组对应的角相等,又有DP=PF,因此构成了全等三角形断定条件中的AAS,于是两三角形全等,那么HP=PG,可依据三角函数来得出PG
16、、CP的比例关系解答: 解:如图,延长GP交DC于点H,P是线段DF的中点,FP=DP,由题意可知DCGF,GFP=HDP,GPF=HPD,GFPHDP,GP=HP,GF=HD,四边形ABCD是菱形,CD=CB,CG=CH,CHG是等腰三角形,PGPC,三线合一又ABC=BEF=60,GCP=60,=;应选B点评: 此题主要考察了菱形的性质,以及全等三角形的断定等学问点,依据和所求的条件正确的构建出相关的全等三角形是解题的关键二填空题共6小题,每题4分,共24分13化简:=考点: 二次根式的加减法分析: 先将二次根式化为最简,然后合并同类二次根式即可解答: 解:原式=32=故答案为:点评: 此
17、题考察了二次根式的加减运算,解答此题得关键是驾驭二次根式的化简及同类二次根式的合并14如图是一组数据的折线统计图,这组数据的方差是146考点: 方差;折线统计图分析: 首先依据折线统计图中的数据求得其平均数,然后利用方差的计算公式计算方差即可解答: 解:平均数=32+28+54+51+59+566=47,这组数据的方差是32472+28472+54472+51472+59472+56472=146故答案为146点评: 此题考察了方差及折线统计图的学问,解题的关键是牢记方差的公式并正确的计算15把直线y=x+3向上平移m个单位后,及直线y=2x+4的交点在第一象限,那么m的取值范围是m1考点:
18、一次函数图象及几何变换分析: 直线y=x+3向上平移m个单位后可得:y=x+3+m,求出直线y=x+3+m及直线y=2x+4的交点,再由此点在第一象限可得出m的取值范围解答: 解:方法一:直线y=x+3向上平移m个单位后可得:y=x+3+m,联立两直线解析式得:,解得:,即交点坐标为,交点在第一象限,解得:m1故答案为:m1方法二:如下图:把直线y=x+3向上平移m个单位后,及直线y=2x+4的交点在第一象限,那么m的取值范围是m1故答案为:m1点评: 此题考察了一次函数图象及几何变换、两直线的交点坐标,留意第一象限的点的横、纵坐标均大于016如图,正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG
19、上,BC=1,CE=3,H是AF的中点,那么CH的长是考点: 正方形的性质;直角三角形斜边上的中线;勾股定理分析: 依据正方形的性质求出AB=BC=1,CE=EF=3,E=90,延长AD交EF于M,连接AC、CF,求出AM=4,FM=2,AMF=90,依据正方形性质求出ACF=90,依据直角三角形斜边上的中线性质求出CH=AF,依据勾股定理求出AF即可解答: 解:正方形ABCD和正方形CEFG中,点D在CG上,BC=1,CE=3,AB=BC=1,CE=EF=3,E=90,延长AD交EF于M,连接AC、CF,那么AM=BC+CE=1+3=4,FM=EFAB=31=2,AMF=90,四边形ABCD
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 竞赛

限制150内