点燃青春放飞梦想主题班会教案.docx

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1、点燃青春，放飞幻想土博中学萤火虫团队 班会主题：扬起青春，放飞幻想一、 主题班会背景：有了幻想就有了奋斗的目的和方向。但现实中,学生进入初中后,随着学习科目的增多以及学习难度的加深，加上个人所经验的各种人和事以及在班级中的影响确实立，很多同学就慢慢地迷失了自己。如上课走神发愣，或者倫倫地看漫画、小人书，课后不按时交作业，沉溺于玩手机，打嬉戏，逛网吧，发生早恋等等。探究其缘由，主要是没有了前进的目的，失去了学习乃至个人成长方面的动力。针对此种种状况,我们觉得很有必要开展此次励志主题班会,旨在扶植学生托起幻想，为自己的将来绘制一幅志向蓝图，为自己的幻想而努力奋斗，同时也增进同学彼此之间的理解，增加

2、班级的凝合力二、 班会目的通过本次班会活动的开展，使同学们相识到幻想对于自己人生的重要性，进而找寻自己的幻想，并为之努力奋斗。三、活动形式：讲故事、做嬉戏、观看视频、小组探讨、集体宣誓等四、活动打算：教师搜集励志歌曲和励志视频；学生搜集名人励志名言等。 五、教学重点和难点:1.教学重点 （1）通过本次班会活动的开展，使同学们相识到幻想对于自己人生的重要性（2）引导学生找寻自己的“幻想”并付诸行动。2. 教学难点 引导学生相识幻想的重要性，并将此次班会课内化为学生主动主动的“追梦”心理，进而付诸行动。五、 教学过程第一环节：播放励志歌曲怒放的生命，渲染气氛并提醒主题（4分钟）大家喜爱这首歌曲吗？

3、喜爱就跟着一起唱。（同学们，大家好，我是韦教师，我的家乡在柳版九寨沟，欢送大家有空到我的家乡去玩耍）下面让我们一起进入今日的主题班会课，我们的主题班会是点燃青春，放飞幻想。（齐读主题）第二环节：讲故事-感受幻想的重要性（5分钟）（1）教师讲自己学生的故事一个平凡的梦 边播放学生的图片边介绍：首先我给大家举荐一个人，她叫韦李斌，是我081班的学生，她诞生在一个贫困的家土博镇世界村世界屯，这就是她的家。初一时她的成果并不是很好，但是就是因为她有一个幻想，她想走出大山，将来就读一所高校，经过刻苦努力，最终胜利了。现就读于广西民族高校，专项是塑身操，前段时间她跟随她的团队去到南京、重庆、武平果县等地演

4、出，如今她已有了更高更远的目的，12月份就是下个月她将与她的团队奔赴意大利进展竞赛。（2）讲身边励志人物-莫有雪的幻想这位是谁？（莫有雪，我们柳江人的傲慢） 柳江穿山人,2019年世界少年田径赛以10秒35的成果获得冠军;2019年8月,在北京 世界田径锦标赛男子 4100米接力赛中以 第一棒的身份参赛,全队荣获银牌,创建了中 国田径工程的最好成果。 他的幻想是：跑进10秒大关,成为 “新一代中国飞人”。（3）学生讲名人马云的故事 【 设计意图：通过讲故事听故事，从中使学生感受幻想的重要性，让学生懂得胜利与幻想的严密联络，人有了幻想就等于实现人生目的的一半。】第三环节：幻想嬉戏（5分钟） 我的

5、学生有一个平凡的梦，走出大山，上一所高校；莫有雪有个飞人梦；马云有一个宏大的梦，幻想有大有小。同学们，在这青春活力的时期，信任我们每个人心里都会有一个幻想， 你的幻想是什么？说出来一起共享一下吧！下面让我们进入一个嬉戏环节，然后展示嬉戏规则：播放音乐，幻想小球（可换成桔子）从某个同学手里开场传递，一个一个地传，当音乐停顿时，小球在谁的手里，谁就站起来大声的说出自己的幻想。生1:我长大后想成为教师，像园丁一样用学问浇灌着含苞待放的幼苗，为祖国培育出更多的出色人才。生2：我幻想成为一名宇航员，自由地翱翔在宇宙之中生3：我想成为白衣天使-医生，救死扶伤，驱逐病魔，还给患者一个安康的身体。生4：我想当

6、一名优秀的人民警察，为人民效劳，做人民的公仆。【设计意图：在嬉戏中畅谈自己的幻想，找到自己想做的事，想成为的人归纳幻想的分类，唤起激情，营造轻松热情班会气氛】第四环节：体验幻想-视频在田埂上的梦（8分钟） 幻想与胜利 大家都有各自不同的幻想，那么你信任你的幻想会实现吗？信任自己幻想会实现的同学请你实行起手来。很多同学都对自己的人生充溢信念，自信是做事胜利的必要条件之一，所以请全班同学为自信的自己，自信的同学鼓鼓掌。下面让我们一起观赏一个视频在田埂上的梦看了这个视频，你有什么感想？ 信任卓君的故事会深深地打动在座的每位同学，卓君因为幻想而奋斗,因为幻想而坚持不懈,自信乐观面对最终胜利地站在一个令

7、人可望而不行求的大舞台上，获得2019中国达人秀年度总冠军选手。【设计意图：观看与学生年龄相仿而又平实的案例，使学生在思索，归纳得出：要试验幻想，除了要树立幻想，还要坚持不懈地努力，脚踏实地的付出，以及乐观自信的心态等重要的品质】第五环节： 别让别人偷走你的梦（奇妙设喻，绽开探讨）（5分钟）同学们，你也会为你的幻想而奋斗吗？人们都曾有自己的幻想，但为什么有些人没有实现自己的美妙愿望呢？图片绽开其实人生是一列没有返程的列车的图片。沿途的小站有着漂亮风景，这时你是选择下车追寻这漂亮风景还是接着留在车上向前奔跑呢？（因为终点是我们追求的最终目的，那里有着更美的风景，嗯！说得真好，其实假如你贪图了一时

8、的欢乐而下了车，你就到达不了终点，你就不能胜利）作为一名中学生，如今我们的主要任务是什么？当然是学习了，那么大家探讨一下：当下，我们所遇到的“漂亮风景”，也就是诱惑是什么呢？（同桌探讨并发言）学生可能会说：上网，手机，嬉戏，早恋，不安康的漫话、小说，不写作业，厌学，与教师对着干等等。【这一环节通过学生视察设喩图片、互动沟通，表述自己的观点。更加形象地让学生认清这些诱惑是人生追求幻想道路上的“绊脚石”】(是什么影响了我们学习的质量是啊,在我们的青春旅途中存在诸多诱惑,如有的同学沉溺于玩嬉戏,那你想过没有莫非你就一辈子玩嬉戏吗你的目的是什么)第六环节： 追梦筑梦（6分钟）所以我们要知道小站终归不是

9、我们追求的目的，远方，还可能有更漂亮的风景；让我们接着一起前行，走向我们的幻想为了幻想，我拼搏那么，如今我们的幻想又是什么（高中）或许，以下这些就是我们的志向或许，这里是我们又一个梦开场的地方接着图片展示柳高柳铁县中县试验高中职校等几所学校的大门）问；这些图片美吗？“初中毕业后你想去哪所学校就读？再往后一些你又到哪所高校呢？”（1） 填一填：这个时候你在做什么？ 6-13岁 13-16岁_ _ 16-18岁_ 18-22岁_ _ (实地采访)理解学生的近期目的。（从采访结果来看同学们都已经明确了自己的奋斗目的,很好!)（2） 小组探讨：如何才能实现我们的幻想？(各小组写下详细的几点做法)生可能

10、答复：A、努力学习B、严格要求自己C、珍惜时间，坚持奋斗D、班主任发言：胜利没有捷径，唯有奋斗，在风中跌倒，在雨中坚持，永不放弃，因为我们信任，“不经验风雨，怎能见彩虹”，只要我们坚持下去，把近期的一个一个目的打破，将来就会实现我们更远大的目的和志向，幻想成真！（3） 写下你的幻想及写一句鼓励自己的话语让学生在心形微卡上写好后粘贴在一棵大树形态的大白板上或者挂到许愿树上【设计意图：通过文字的方式，记录自己幻想施行安排，写了最近阶段要完成的目的及明确该怎么做，从中懂得要实现远大幻想就要先把近期的一个一个幻想逐步实现】第七环节:全体同学宣誓：（3分钟）边播放钢琴曲雪之梦教师边说：长大了我要当白衣天

11、使，救死扶伤，同学们是你吗，是你就请你站起来长大了我要做教师为祖国培育更多的人才，同学们是你吗？是你就请你站起来长大了我要当军人，保家卫国，同学们是你吗？是你就请你站起来长大了我要做一名宇航员，自由翱翔于蓝天，同学们是你吗？是你就请你站起来长大了我要做歌手，长大了我要做科学家，长大了我要做舞蹈家,长大了我要学一门技术,长大了我要当老板，长大了我要当老板娘，同学们是你吗？是你就请你站起来长大了我要孝敬父母、长辈，同学们是你吗？是你就站起来有了幻想，就有了良好的开场，但光有幻想，没有行动，不过是画饼充饥！同学们请实行起你的右拳头， 让我们一起许下自己青春的誓言：铮铮誓言 我们放飞自己的幻想，我们放

12、飞心灵的幻想，幻想是石，敲出星星之火；幻想是灯，照亮夜行的路，幻想是火，点燃熄灭的灯；幻想是路，引你走向黎明；人生因幻想而宏大，人生因幻想而精彩。尽管追梦的路途中会遇到坎坷，我们也要朝着完备的方向前进，只要勇于追逐，勇于翱翔，我们就会胜利。让我们为我们的幻想拼搏！拼搏！拼搏！【设计意图：再次提起幻想，激发学生的幻想，共筑幻想以及通过铮铮誓言的宣誓，再一次坚决追梦的信念】 第八环节:班主任总结（3分钟） 我们班四十几个同学，四十几个幻想，像花儿一样漂亮，像鸟儿一样翱翔，愿我们全部的同学都能树立远大志向，从我做起，从如今做起，放飞自己心灵的幻想，在不断地追求中成长。最终让我们在习主席寄语手语操中完毕班会。谢谢大家！【设计意图：通过小结，升华了班会主题，内化学生生“追梦”心理。最终以习主席寄语手语操结尾，意犹未尽】