冀教版信息技术五年级教案.docx

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1、冀教版信息技术教案 五年级第一单元 梦幻童话谷第一课 不一样的连环画教学目的：1初步理解ppt软件。 2理解幻灯片的制作过程3可以识别电脑动画与传统动画教学重、难点： 理解幻灯片的制作过程与步骤。教学内容：观看ppt动画，理解其制作过程教学过程： 第一课时一、激趣导入：图文并茂的连环画为我们童年增加了无尽的欢乐，今日就请你随我走进幻灯片放映室，观赏一种可以在屏幕上播放的连环画。为学生展示Powerpoint生动实例小蝌蚪找妈妈让学生感受Powerpoint的广泛应用与魅力，在观赏、赞美之余，老师顺势提出：这都是Powerpoint的功绩，这里面既有文字、图片、声音，又有动画，效果特别好，你想不

2、想也来用Powerpoint做一个电子幻灯片？通过本学期的学习，信任大家确定能制作出更精致的幻灯片来。爱好是最好的老师，假如学习者对学习产生剧烈的爱好，他必将力排外界各种干扰，发挥个体强大的内驱力参加到学习活动中。二、依据下面的步骤，我们就可以放映连环画演示文稿了。1.双击桌面上的图标，启动powerpoint。2.单击“翻开已有的演示文稿”，单击确定翻开对话框，依次选择文件途径，点击翻开。3.执行“幻灯片放映”“观看放映”吩咐，或者按快捷键F5，观看全屏放映效果。4.退出powerpoint的方法与退出word的方法类似，选择一种自己熟识的方法，试试看吧。三、动画的历史与形成A、我们唐山的皮

3、影也是动画的一种古老形式B、原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作C、人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在1/24内不会消逝，D、所以每秒播放24张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。四、制作简洁的传统动画在书本的页脚上画一个花心，在下一张的书角上留下印痕，画好这个印痕再多画一个花瓣，如此每页多画一个花瓣，画满为止。用手轻轻滑过，在眼前就会形成动画，这就是古老动画片的制作方法。五、布置作业：课上没有画完的或不能画的作为作业课下完成。第二课时一、相识几种动画片中国动画，用中国画的形式画的动画片；剪纸形式的动画片。二维动画片，如宝莲灯、狮子王等三维动画

4、片，如玩具总发动、侏罗纪公园等。二、介绍ppt 可以在屏幕上播放的连环画其实是一种“多媒体演示文稿”，它是由多张幻灯片组成的。同一般的连环画相比，一张幻灯片可以表现一般连环画一页甚至多页的内容。幻灯片中除了具有文字、图片外，还可以添加音乐、音效、动画甚至影片片段，使你获得视觉喝听觉的双重享受。三、你知道这些幻灯片是怎么做出来的吗？学生讨论，老师总结步骤：1. 确立主题（确定作品要到达的目的并分析其可行性）2. 规划与设计（依据主题规划出一个清楚可行的设计方案）3. 素材采集与加工（采集所须要的素材，并对其进展加工与创作）4. 作品集成（利用多媒体工具软件将其处理好的素材集成为一个多媒体作品）5

5、. 发布与评价（发布多媒体作品，并通过沟通与评价不断改良喝完善作品）四、参考课本学习并理解小蝌蚪找妈妈的制作规划过程五、课外作业：自己依据书中步骤设计一个幻灯片方案。第二课 独具匠心起书名教学目的：1学会启动Powerpoint，选择版式的方法； 2驾驭幻灯片上文字的输入，格式设置的方法；3理解建立新幻灯片与插入幻灯片的不同吩咐。教学重、难点： 初步制作含有文本与艺术字的幻灯片。教学内容：“新建”吩咐与“新幻灯片”吩咐，背景颜色设置。教学过程： 第一课时一、情境导入、激发爱好书名，是一本书的标记，可以显出书的内容、特色、作用或读者对象。新奇的书名可以吸引读者，激发人们探寻的欲望；富有艺术性的书

6、名，更能激发读者的艺术想象。“小蝌蚪找妈妈”是一个充溢童趣的书名，我们的多媒体连环画制作就从封面上的书名开场吧！二、任务驱动，自主探究 任务一：启动Powerpoint。 学朝气播送，老师介绍Powerpoint与Word都是微软公司出品的Office办公组件，有很多一样之处，你能联络Word的启动方法来启动它吗？沟通启动的几种方法。 任务二：新建幻灯片。 老师紧接着启动界面，在“新建演示文稿”的窗口演示建立“空演示文稿”，在弹出的“新幻灯片”对话框内选区自动版式中的“标题幻灯片”，学生比拟“新建演示文稿”与“新幻灯片”，讨论沟通；学生操作，在第一张幻灯片上的相应框内输入文字，设置字体、字形、

7、字号、颜色、对其方式等完本钱次任务。老师巡察指导。 指名学生上前演示，学生评价。三、引导自学，探究觉察 任务三：插入新幻灯片。说明优秀的演示文稿要充分表现某一主题往往须要多张幻灯片，同桌合作，沟通，完成插入第二张幻灯片，指名完成的精彩的组选派一名代表上前演示，全班沟通。任务四：给幻灯片插入“艺术字”与“文本框”。 由于学生已有在Word中插入艺术字与文本框的根底，因此老师的作用就在于引导学生实现学问的迁移。这个环节让学生自由选择学习方法，可以是独立自学课本，可以是4人组成学习小组进展合作学习，也可以是主动邀请老师参加讨论等。 选派代表演示，学生总结评价。 任务五：设置背景颜色。 对初步完成的作

8、品进展美化。这一局部对于学生熟识的Word来说是生疏的，老师可把操作录制成教学软件让学生自学尝试，也可干脆演示。 任务六：保存文件。四、课后作业自己设计第三课 精彩封面巧设计教学目的：1学会在Powerpoint中插入图片； 2驾驭幻灯片上插入艺术字以与进展格式设置的方法；3可以自己调整设置艺术字的风格。教学重、难点： 图片的插入以与艺术字的运用。教学内容：在幻灯片中插入艺术字与图片来设置封面。教学过程： 第一课时一、情境导入、激发爱好封面是一本书的脸面，封面设计在书的整体设计中占有举足轻重的地位。我们先来观赏以下书中的几个封面，看看在以后你自己的设计中可以借鉴些什么。1. 多种字体的运用是封

9、面的最大特点。2. 图形清楚、相对自由的构图形式，设计生动，会产生如诗般的韵律感。3. 封面采纳流行卡通画，与书的艺术形式完全吻合，会充溢童话与浪漫的感觉。4. 复古风格的黄棕色能让人感受到古希腊文化的魅力。二、简洁介绍封面设计的要求文字（包括书名、作者等）、图形与色调是组成封面的三要素。文字与图形的布局既要考虑到重点的突出，还要给人以与谐的感觉。不能让图形沉没文字，也不能没有图形而让人觉得单调。三、学习如何插入图片怎样在我们的多媒体连环画的封面上插入图片，使之biand生动呢？其实与word中是差不多的。1. 执行“插入”“图片”“来自文件”吩咐，弹出插入图片对话框。2. 逐级翻开桌面上的图

10、片，单击选择插入按钮，弹出“图片”工具栏。3. 调整图片大小。4. 单击选择“设置透亮色”按钮，在图片浅蓝色背景的随意处单击鼠标，设置浅蓝色背景区域为透亮。5. 将图片拖放到适当位置。留意：图片大小与图片与文字间叠放次序的调整与word里所用的方法一样。四、接着插入图片，使画面完善图片是多媒体连环画中重要的组成元素，在图片的支配上要做到简而不空，繁而不乱，有主有次，通过封面上文字与图片间的协调编排与整体组合，使封面具有秩序美、条理美，从而获得更好的视觉效果。接着将小蝌蚪插入，并调整大小与方向。第二课时一、激趣导入插入图片后，连环画的封面是不是变得更有吸引力了？想不想把你这个小作者的名字也放在封

11、面上呢？让我们来接着插入艺术字吧。二、插入艺术字1.执行“插入”“图片”“艺术字”吩咐，弹出“艺术字库”对话框。2.选择yizhong款式。 3.单击确定按钮，弹出“编辑”艺术字文字对话框。4.在“编辑”艺术字文字对话框中输入文字，并设置“字体”“字号”“字形”依次为：幼圆、40、加粗。5.单击确定按钮。留意：调整艺术字大小、位置的方法与调整图片完全一样。三、让艺术字更具艺术特色怎样使艺术字更具有艺术特色？可以通过设置艺术字格式来实现。1. 单击选择艺术字，执行“格式”“艺术字”吩咐，弹出“设置艺术字格式”对话框。2. 单击翻开调色板，单击选择“填充效果”，弹出填充效果对话框。3. 单击“过度

12、”选项卡，从颜色中选择双色（将“颜色1”与“颜色2”设置为黄色与浅灰色），从“底纹式样”中选择横向。4. 单击确定按钮，返回“设置艺术字格式”对话框。5. 设置线条“颜色”为无线条颜色。6. 单击确定按钮。其实，在设计多媒体连环画的封面时，还可以尝试插入剪贴画以与来自扫描仪与数码相机中的图片，它们能为你的封面锦上添花。四、课堂小结今日我们利用艺术字与漂亮的图片设计了连环画的封面，这童趣十足的书名文字，色调艳丽、造型生动的小蝌蚪与青蛙，进一步提醒了连环画的主题。下节课我们就要开场讲故事了啊！五、课外作业回家阅读课本17页黄金分割在画面构图中的应用第四课 今日谁来讲故事教学目的：1学会在Power

13、point中插入声音文件； 2驾驭幻灯片上录制并插入声音的方法；3可以自己调整设置声音的播放。教学重、难点：在幻灯片中录制并插入声音。教学内容：制作第二张幻灯片，在幻灯片中录制并插入声音。教学过程： 第一课时一、情境导入、激发爱好“池塘里有一群小蝌蚪”亲切甜蜜的声音将我们带入了“小蝌蚪”的世界。在Powerpoint的扶植下，让多媒体连环画绘声绘色地讲故事变得轻而易举，今日我们也来试试吧。二、布置画面 连环画是由一张一张精彩的幻灯片组成的，图文并茂的封面就是连环画的第1页，也就是第1张幻灯片。在故事的开场描绘了澄澈的池塘、活泼的小蝌蚪，我们就把这幅画面作为第2张幻灯片的主要场景。怎么添加第2张

14、幻灯片呢？1. 执行“插入”“新幻灯片”吩咐，弹出“新幻灯片”对话框。2. 单击xuanz其中一个自动板式。3. 单击确定按钮。4. 执行“插入”“图片”“来自文件”吩咐，弹出“插入图片”对话框，逐级依次翻开桌面上的素材图片，将供应的素材图片插入到幻灯片中，组成一幅与谐美丽的画面。三、录制声音画面中，一群小蝌蚪在荷叶间穿行，你是否听到了它们着急的声音？我们的故事就从这里开场讲起。1. 单击选中要录制声音的幻灯片。2. 执行“插入”“硬盘与声音”“录制声音”吩咐，弹出“录音”对话框。3. 单击红色的录音按钮，开场录音（对着话筒朗读讲解词：“池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴

15、，愉快地游来游去。”）4. 声音录制完毕，单击停顿按钮。5. 单击“播放”按钮，试听录音的效果（假如不满足重新录）。6. 单击确定按钮。7. 将幻灯片中出现的声音图标拖放至画面的适当位置。四、测试播放单击窗口左下角的“幻灯片放映”按钮，放映幻灯片，然后单击幻灯片中的声音图片，刚刚录制的声音就能播放出来。当然执行“插入”“影片与声音”吩咐，还可以在幻灯片中插入剪辑库中的影片与声音、外部影片与声音。五、课堂小结 这节课我们学习了幻灯片中声音的插入与录制。六、课外zuoy阅读课本22页朗读的根本技法，并填写成长日记。第五课 此处无声胜有声教学目的：1学会在Powerpoint中插入自选图形； 2驾驭

16、幻灯片中设置自选图形的方法；3可以自己调整自选图形并参加文字介绍。教学重、难点：在幻灯片中添加“图注”。教学内容：在幻灯片中添加“图注”并填入文字说明。教学过程： 第一课时一、简介“图注”在画面上添加“图注”，是连环画中用来表现人物对话的常用方式，它可以让文字突显于画面之上，使文字与画面珠联璧合、相得益彰。我们今日就来借鉴这种方式，在幻灯片中添加“自选图形”，让自选图形助小蝌蚪一臂之力。二、制作对话1.执行“插入”“图片”“自选图形”吩咐，弹出“自选图形”工具栏。2.单击“标注”按钮，从中选择“云形标注”款式。3.向右下方拖动鼠标，绘制出“云形标注”图形。4.在插入点处输入文字“鲤鱼阿姨，我们

17、的妈妈在哪里？”并设置字体、字号。留意：调整自选图形的位置、大小等操作与调整图片是一样的。三、调整自选图形1.双击自选图形，弹出“设置自选图形格式”对话框。2.单击翻开“调色板”。3.单击选择一种颜色。4.选择运用“半透亮”效果，设置完毕，单击“确定”按钮。留意：还可以设置其他颜色与填充效果。运用半透亮效果可以隐隐透出背景图片的颜色，特别合适制作水中的画面效果。 第二课时一、激趣导入分开鲤鱼阿姨后，小蝌蚪还在苦苦找寻着自己的妈妈。后来在乌龟的扶植下最终找到了妈妈，它们多兴奋啊，今日我们就来完成整个故事。二、学生动手制作自己搜寻图片，把小蝌蚪与乌龟、青蛙妈妈见面与交谈的情景也制作成幻灯片，看看谁

18、的作品更精彩！学生可以参考课本27页的图去设计，老师巡察给学生以指导扶植。三、课堂小结这节课我们利用图注为我们的故事添加了生动的人物对话，并且根本完成了整个故事的设计。四、课后作业阅读课本27页多媒体作品并完成成长日记。第六课 小编辑的“老挚友”教学目的：1学会对Powerpoint的幻灯片进展复制删除； 2理解幻灯片的不同视图形式并可以运用；3可以自己调整幻灯片的位置并进展修改。教学重、难点：对整张幻灯片位置的调整修改。教学内容：对幻灯片的修改。 教学过程： 第一课时一、激趣导入多媒体连环画的制作过程，事实上就是围绕连环画的主题，设计、制作与修饰每一张幻灯片，使其逐步成为一个不行分割的整体，

19、最终打造成为一个完备作品的过程。在制作过程中常常要对幻灯片进展编辑、操作，今日我们就来学习方法。二、介绍幻灯片的视图形式Powerpoint中有五种视图形式，为了能便利地对幻灯片以与其中的文字、图片进展编辑、查看与放映，可以依据实际操作的须要进展选择。1.“一般视图”是系统默认的视图形式，制作或修改幻灯片的工作根本都是在此视图下进展的。2.“大纲视图”主要用来查看、修改幻灯片中的文字。3.“幻灯片”视图能清楚地显示单张幻灯片中的对象，便于从细微环节方面设置与修饰幻灯片。4.“幻灯片阅读视图”可以在屏幕上同时看到演示文稿中全部幻灯片的缩略图，所以对幻灯片进展挪动、插入、复制、删除等编辑操作一般要

20、在此视图形式下进展。5.在“幻灯片放映”形式下可以看到幻灯片全屏放映的效果。三、调整修复幻灯片1.单击选定要复制的幻灯片2.执行“编辑”“复制”吩咐，把选定的幻灯片复制的剪贴板上。3.单击鼠标定位插入点。4.执行“编辑”“粘贴”吩咐，剪贴板中的幻灯片就被粘贴到插入点处。5.对于多余的幻灯片，只要点击鼠标选中它，执行“编辑”“删除幻灯片”吩咐或者干脆delete键删除就可以了。6.假如删错了，可以执行“编辑”“撤销”吩咐。7.调整幻灯片依次还有一种简便方法，就是在选定某长幻灯片后用鼠标拖动幻灯片缩略图，将其挪动到目的位置就可以了。四、课堂小结细微环节觉得成败，我们今日主要就是对幻灯片中不满足的地

21、方进展了修改。五、课外作业阅读课本32页多媒体电子出版物，并完成成长日记。第七课 整体与谐塑完备教学目的：1学会对Powerpoint的幻灯片进展背景设置； 2理解幻灯片模板的运用；3可以自己设置出合适的背景。教学重、难点：对幻灯片进展背景的设置。教学内容：对幻灯片的背景设置。教学过程： 第一课时一、激趣导入背景始终要为主题的呈现而衬托气氛，并随着主题的绽开而适当变换。今日我们就来学习运用“颜色”与“填充效果”来设置幻灯片的背景。二、给封面设置背景1.选择要设置背景的第1张幻灯片。2.执行“格式”“背景”吩咐，弹出背景对话框。3.单击翻开“背景填充”的下拉列表。 4.单击选择“其他颜色”，弹出

22、颜色对话框。5.在“标准”选项卡中，单击选择一种颜色。6.单击确定按钮，返回到“背景”对话框。7.单击“应用”按钮，使刚刚选择的颜色应用于选定的幻灯片。留意：若要该背景应用于全部幻灯片，则单击“全部应用”按钮。三、完成故事背景设置想象一下小蝌蚪找到妈妈后，跟妈妈在一起水中游戏多么欢乐啊，假如整张幻灯片的背景都是晶莹剔透的小水滴，那该多好啊！1. 单击翻开“背景填充”的下拉列表。2. 单击选择“填充效果”，弹出填充效果对话框。3. 单击选择“纹理”选项卡。4. 单击选择“水滴”纹理。5. 单击确定按钮，返回到背景对话框。6. 单击应用按钮，使水滴纹理被应用于选定的幻灯片。四、模板的运用要想让自己

23、的多媒体连环画具有统一的风格，可以应用Powerpoint的设计模板，在模板中已经预设了幻灯片的板式、配色方案、背景、字体等。但是模板一经启用，就将对整个演示文稿的全部幻灯片有效。1. 执行“格式”“应用设计模板”吩咐，弹出应用设计模板对话框。2. 单击选择一种模板选择应用。五、课堂小结这节课我们学习了如何为幻灯片添加背景六、课外作业阅读课本39页背景与主体的色调搭配原则完成成长日记第八课 动静结合总适宜教学目的：1学会对Powerpoint的幻灯片进展自定义动画设置； 2理解在自定义动画的同时插入声音；3可以自己设置出合适的自定义动画。教学重、难点：对幻灯片进展自定义动画的设置。教学内容：对

24、幻灯片的自定义动画进展设置。教学过程： 第一课时一、激趣导入你知道吗？与静止的物体相比，运动着的物体更简洁吸引人的留意力。假如在多媒体连环画中运用一些夸大的手法，将故事情景、人物性格用动画的形式简明、生动地表现出来，确定会受到同学们的宠爱。二、学习自定义动画Powerpoint供应了多种制作手段来实现动画效果，“自定义动画”就是其中一种，利用它可以为幻灯片的文本、图片与其他内容赐予动作。1. 选定要设置动画效果的第5张幻灯片。2. 执行“幻灯片放映”“自定义动画”吩咐，弹出自定义动画对话框。3. 单击选择设置动画的对象。4. 单击效果选项卡，在动画效果选择列表中选择一种动画效果。5. 在“动画

25、播放后”选项中选择对象的状态。6. 单击确定按钮留意：单击“预览”按钮，可以在预览窗口中观看到自定义动画的效果。三、设置动画依次当我们在同一张幻灯片上为多个对象都设置了“自定义动画”效果时，如何让全部的对象都听从指挥，依据我们料想的依次活动起来呢让我们来设置幻灯片中对象的动画依次吧！1. 单击“依次与时间”选项卡，用上、下“挪动”按钮调整全部对象的动画依次（放映时会依据动画排列的先后依次依次播放）2. 单击选择“启动动画”的一种方式。3. 单击“确定”按钮。 留意：启动动画的方式也可以选择单击鼠标时。第二课时一、激趣导入在这个故事中，小蝌蚪一看到蹲在荷叶上的青蛙妈妈，就迫不与待地喊出了“妈妈，

26、妈妈！”能不能在设置动画的同时，参加小蝌蚪的声音呢？我们这节课就来试试看!二、在设置动画的同时参加声音1.单击选择设置动画的对象。2.单击“效果”选项卡，在动画效果选项列表中选择一种动画效果。3.单击翻开声音效果选择列表，从中选择其他声音，弹出“添加声音”对话框。4.逐级依次翻开声音文件。5.单击确定按钮，返回到自定义动画对话框。6.单击确定按钮。留意：在演示文稿中可以插入扩展名为.wav与.mid的两种类型的声音文件。单击预览按钮，可以看到动画效果，并听到声音效果。三、课堂小结今日我们学习了自定义动画，但是并不是全部的对象都要设置动画，动画的设置要以适度、自然为原则，过多、过杂的动画不仅会使

27、人纷繁芜杂，还能造成喧宾夺主适得其反。四、课外作业阅读课本43页电脑动画，完成成长日记。第九课 连环画中设连环教学目的：1学会对Powerpoint的幻灯片进展超级链接设置； 2理解在幻灯片中插入网址的超级链接；3可以自己设置出合适并有用的超级链接。教学重、难点：对幻灯片进展超级链接的设置。教学内容：对幻灯片超级链接进展设置。教学过程： 第一课时一、激趣导入当我们在网络的海洋中遨游的时候，你是否想过，因特网靠什么风行世界？它最胜利的“利器”就是无限的“超链接”。今日我们就来学习一下超链接在幻灯片中的运用。二、介绍超链接演示文稿一般是按依次播放的，但有时却须要从一张幻灯片干脆跳转到另一张幻灯片。

28、怎么办呢？Powerpoint供应的一种单纯为实现各种跳转而设置的动作按钮，就可以完成超链接的功能，从而敏捷自如地限制演示文稿的放映依次。放映幻灯片时，当鼠标指针挪动到任何一个按钮上时，指针都会变成手形，表示这里有超链接。怎样在幻灯片中插入动作按钮呢？1. 执行“幻灯片放映”“动作按钮”吩咐，单击“后退或前一项”按钮。2. 当鼠标指针由原来的箭头变为十字形时，向右下方拖动鼠标，放开鼠标后会出现一个按钮，并弹出“动作设置”对话框。3. 翻开“超级链接到”选项下的下拉列表，选择幻灯片。4. 在弹出的“超级链接到幻灯片”对话框中选择“幻灯片标题”。5. 单击确定按钮，返回到动作设置对话框。6. 单击

29、确定按钮。留意：在对话框右下角的幻灯片阅读视图中可以看到被选定的幻灯片的画面。三、学生操作用同样的方法，也可以在第3张幻灯片中设置“前进或下一项”与“第一页”两个动作按钮的超级链接。四、超级链接拓展你知道吗？幻灯片上的文字、图片、自选图形、声音等全部的对象都可以设置超级链接。1. 单击选定要设置超级链接的幻灯片。2. 选中要设置超级链接的文字对象。 3. 执行“幻灯片放映”“动作设置”吩咐，弹出动作设置对话框。4. 翻开“超级链接到”选项下的下拉列表，选择URL，弹出“超级链接到URL”对话框。5. 输入要链接到的网址。6. 单击确定按钮，返回到动作设置对话框，单击确定。留意：设置了超级链接的

30、文字下方出现了下划线，表示超级链接已经设置完成了。五、课堂小结今日我们学习了超级链接，它不仅让我们在观赏连环画时为所欲为，而且还让我们的视野扩展到更精彩的外部世界。六、课外作业阅读课本50页表格与组织构造图的应用完成成长日记。第十课 行云流水设切换教学目的：1学会对Powerpoint的幻灯片进展切换设置； 2理解在幻灯片中进展切换设置；3可以自己设置出合适的幻灯片切换效果。教学重、难点：对幻灯片进展切换的设置。教学内容：对幻灯片切换进展设置。教学过程： 第一课时一、激趣导入多媒体连环画是由多张幻灯片组成的，这些幻灯片犹如电影中既互相联络又性质不同的一组组镜头。利用“幻灯片切换”，可以实现与影

31、视作品相像的镜头转场效果，从而保证连环画情节的连续性。二、学习幻灯片切换切换效果是指幻灯片进入屏幕的方式。放映时，两张幻灯片之间的过渡方式就是幻灯片的切换效果。1. 单击选定要设置切换效果的第一张幻灯片。2. 执行“幻灯片放映”“幻灯片切换”吩咐，弹出幻灯片切换对话框。3. 单击翻开幻灯片切换效果下拉列表。4. 单击选择切换效果为垂直百叶窗。5. 单击选择切换速度为中速。6. 单击选择“换页方式”为单击鼠标换页。 7. 单击选择换页时的声音为风铃。8. 单击“应用”按钮，使垂直百叶窗切换效果被应用于当前幻灯片。除了“垂直百叶窗”切换效果外，Powerpoint还为我们供应了其他丰富多彩的切换效

32、果。面对众多的切换效果，如何选择取决于你对幻灯片故事情节的设计。建议故事的开场以“垂直百叶窗”的切换效果营造出帷幕缓缓拉开的效果，故事的绽开与场景的转换是同步的，设置“溶解”切换效果，出现链接时“从全黑中淡出”。三、课堂小结今日我们学习了幻灯片的切换，设置了切换效果的连环画变得妙趣横生，充溢了艺术魅力。四、课外作业阅读课本54页对幻灯片切换效果的选择技巧，完成成长日记。第十一课 专心灵编织童话教学目的：1学生会用Powerpoint的幻灯片制作多媒体作品； 2理解在幻灯片中插入网址的超级链接；3可以自己设置出合适并有用的超级链接。教学重、难点：对幻灯片进展超级链接的设置。教学内容：对幻灯片超级

33、链接进展设置。教学过程： 第一课时一、激趣导入 经过长期的努力，同学们已经驾驭了很多制作多媒体演示文稿的学问与技能。今日我们就来综合运用这些学问，制作一个属于自己的多媒体作品，我们的“多媒体童话佳作展示会”期盼你的参加！二、活动要求1.利用网上搜集的素材，创编一个童话故事。2.运用学过的学问与技能，依据下面的要求，将创编的童话故事制作成一个多媒体连环画。（1）构造完好，有封面与封底，整个作品至少包含7张幻灯片；可以依据主题采纳多媒体素材（图片、图形、文字、音频、视频等），较充分地发挥多媒体演示文稿的独特优势。（2）整体布局合理，画面美观并与主题风格一样。（3）作品中应适度运用动画效果，以便更好

34、地表现童话内容，到达突出主题的目的。此外，还要为幻灯片设置必要的切换效果，使画面连接流畅，作品更具艺术魅力。（4）演示文稿要具有交互性能（至少设置两个超级链接与三个动作按钮），以便在作品运行过程中依据运用的须要进展切换。设置的超链接与各种动作按钮的响应要正常。三、指导与提示1.划分小组，开展活动。2.集思广益，确立主题。3.深化探究，设计方案。4.合理分工，各司其职。5.搜集素材，加工集成。相关链接：四、学生讨论制作第二课时一、各组汇报设计方案（ ）小组多媒体童话故事设计方案作品主题 作品名称 主要内容 作品风格 创意设计 主要素材 人员组成 二、各组汇报分工完成状况角色名称角色分工各阶段任务

35、与目的信息员（记者）负责童话脚本的编写、图片材料的搜集、整理、归类（2人） 设计员负责幻灯片整体（封面、背景、动画效果、切换效果）风格创意设计以与构造设计（2-3人） 总编负责组织多媒体作品制作的整个过程，参加建议、工作，促进小组成员的协作（1人） 编辑主要负责多媒体作品的干脆编辑制作（2人）（要求：娴熟驾驭软件的编辑技巧） 三、作品沟通与评价1.组内自我评价以小组为单位，对本组创作的作品进展评析，总结在创作过程中获得的学问、技能与理论实力。同时对本组成员在作品创作过程中参加合作活动，以与探究学习时的看法、主动性、合作精神、设计创建性、解决问题的实力等，赐予客观评价。2.组间沟通赏析在班级内开

36、展“多媒体童话佳作展示会”。各组举荐代表演示汇报，将本小组的阅历与成果展示出来， 由其他各小组进展评价。3.修改完善作品依据同学们提出的意见与建议，细致修改完善本组作品。四、课堂小结幻灯片的学习到这里就完毕了，看了你们的作品，知道你们都有了不同程度的收获，课下请你完成成长日记。第二单元 跨越时空因特网第12课 网上冲浪乐趣多教学目的：1初步理解因特网 2理解因特网的开展与特点3理解因特网的ip地址与域名教学重、难点： 理解ip地址以与域名教学内容：初步理解因特网，简洁驾驭它的特点教学过程： 第一课时一、激趣导入：因特网是由世界各地、各种类型的计算机互相连接形成的超大规模计算机网络，通过因特网可

37、以实现全球范围内的信息沟通与资源共享。这学期我们就来学习如何运用因特网。二、什么是Internet Internet是世界是最大的计算机互连网，是成千上万条信息资源的总称。这些资源以电子文件的形式，在线地分布在世界各地的数百万台计算机上；Internet上开发了很多应用系统，供接入网上的用户运用，网上的用户可以便利地交换信息，共享资源。Internet也可以认为是各种网络组成的网络，它是运用TCP/IP协议(传输限制协议/网间协议)互相通信的数据网络集体。Internet是一个无级网络，不特地为某个个人或组织所拥有与限制，人人都可以参加。三、Internet的开展 Internet起源于美国、

38、如今已连通全世界的一个超级计算机互联网络。Internet在美国分为三个层次：底层为高校校园网或企业网，上一层为地区网，最高层为全国主干网，如国家自然科学基金网NSFnet(National Science Foundation Network)等主干网，它们连通了美国东西海岸，并通过海底电缆或卫星通信等手段连接到世界各国。 Internet是近几年来最活泼的领域与最热门的话题。而且开展势头迅猛。成为一种不行抗拒的潮流。依据有关资料说明：到1996年上半年为止，Internet已连接5万多个网络，500万台计算机，拥有5000万个用户。据预料，到2000年，Internet将连接100万个网络

39、，1亿台计算机，拥有10亿个用户四、Internet的特点 Internet之所以获得如此迅猛的开展，主要归功于如下的特点： (1)它是一个全球计算机互联网络 (2)它是一个宏大的信息资料 (3)最重要的是Internet是一个大家庭，有几千万人参加，共同享用着人类自己创建的财宝( 即资源)五、Internet的构成 如前所述，Internet是一个网络，但凡采纳TCP/IP协议并且可以与Internet中的任何一台主机进展通信的计算机，都可以看成是Internet的一局部。Internet的网络空间可以看作是受计算机限制的空间。Internet采纳了目前分布式网络最为流行的客户机/效劳器方式

40、，大大增加了网络信息效劳的敏捷性。 Internet最初宗旨是为高校与科研单位效劳。由于其信息丰富、收费低廉，目前不但已成为效劳于全社会的通用信息网络，而且近年来已明显地出现了商业化的趋势。美国在Internet 骨干网的经营方面也有此趋势。美国国家科学基金会把NSFNET的经营权交给了美国最大的三家电信公司，即SPRINT，MCI与ANS。NSFNET也将分成SPRINTNET，MCINET与ANSNET三局部，由上述三家公司管理与经营，并建立一系列的网络存取点(NETWORK ACCESS POINT)，它事实上是一个集中存放路由器的路由效劳站，可为客户供应入网效劳。六、课堂小结这节课我们

41、主要理解了因特网的开展历史，下节课我们将要更多的去理解如今的因特网技术。七、课外作业阅读课本63页因特网的起源。 第二课时一、 激趣导入上节课我们简洁理解了因特网，这节课我们就来理解一下它Internet的地址与域名 二、Internet的地址与域名为了在网络环境下实现计算机之间的通信，网络中任何一台计算机必需有一个地址，而且该地址在网络上是唯一的。在进展数据传输时，通信协议必需在所传输的数据中增加发送信息的计算机地址(源地址)与接收信息的计算机地址(目的地址)。1. IP地址 Internet网络中全部计算机均称为主机，并有一个称为IP的地址。 IP地址是Internet主机的一种数字型标识

42、，它由网络标识(Netid)与主机标识(Hostid)组成 。 目前运用的IP协议版本规定是：IP地址的长度为32位(bit)。Internet的网络地址可分为A、 B、C三类。每类网络中IP地址的构造，即网络标识长度与主机标识长度都不一样。 整个internet的地址空间可以分为A类网络地址空间，B类网络地址空间与C类网络地址空间三个子空间。A类网络地址空间包括126个网络地址空间与16387064台网络主机，B类网络地址空间包括16256个网络地址与64516台网络主机，C类网络地址空间包括2064512个网络地址与254台网络主机。整个Interet的IP地址空间包括200多万个各类网络

43、，可包括36亿台主机。A类网络适用于主机较多的大型网络，B类网络适用于中等规模网络，C类网络适用于主机 较少的小型网络。 目前Internet上大约有6万多个网络与400万台主机，占用网络地址与主机地址资源很少，但却出现了IP地址不够用的现象，这是因为很多地址已安排给申请者而没有充分利用。因此，合理地运用地址资源是每个Internet用户必需留意的问题。 须要说明的是，Internet网络信息中心(NIC)是依据网络(Internet的子网)安排地址的，因此只有在谈到网络地址时才可以运用A类，B类，或C类地址的说法。2. 域名上面所讲到的IP地址是一种数字型网络与主机标识。数字型标识对运用网络

44、的人来说有不便记忆的缺点，因此提出了字符型的域名标识。目前运用的域名是一种层次型命名法，它与In ternet网的层次构造相对应。域名运用的字符包括字母、数字与连字符，而且必需以字母或数字开头与结尾。整个域名总长度不得超过255个字符。在实际运用中，每个域名的长度一般小于8个字符。 由于Internet起源于美国，所以美国通常不运用国家代码作为第一级域名，其他国家一般采纳国家代码作为第一级域名。 Internet地址中的第一级域名与第二级域名由网络信息中心(NIC)管理。我国国家域名的国家代码是Cn。Internet目前有三个网络信息中心，INTERNIC负责北美地区，APNIC负责亚太地区，

45、还有一个NIC负责欧洲地区。第三级以下的域名由各个子网的NIC或具有NIC功能的节点自己负责管理。 一台计算机可以有多个域名(一般用于不同的目的)，但只能有一个IP地址。一台主机从一个地方移到另一个地方，当它属于不同的网络时，其IP地址必需更换，但是可以保存原来的域名。 把域名翻译成IP地址的软件称为“域名系统(Domain Name System)DNS”。DNS的功能相当于一本 号码簿，已知一个姓名就可以查到一个 号码，号码的查找是自动完成的。完好的域名系统可以双向查找。装有域名系统的主机叫做域名效劳器(Domain Name Server)。 域名采纳层次构造，每一层构成一个子域名，子域名之间用园点隔开，自左至右分别为计算机名、网络名、机构名、最高域名。例如： indi.shcnc.ac 该域名表示中国(cn)科学院(ac)上海网络中心(Shcnc)的一台计算机(indi)。3. 域名的查找过程 为了实现域名的查找，须要在域名效劳器之间建立很多指针(Pointer)。 例如，一个中国的用户要通过域名查找英国某个主机的IP地址，系统首先要查找中国的域名效