唐勇小学体育六年级下册体育教案.docx
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1、体 育教学支配与教案执 教 者：唐 勇年 级：六 年 级六年级体育与健康课教学支配一、基本运动教学内容的分析：基本运动包括跑、跳、掷、垫上运动和杠上运动等内容。这些内容组合成了基本内容的一个重要模块，是水平三学生进行身体熬炼的主要内容与手段。下面，着重介绍跑和垫上运动两项教材。二、学生状况分析：本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的熬炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟。但是随着年龄的增长，女生的运动实力下降了许多，许多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的
2、主动性、看法都发生了很大的变化。三、学期教学目标：1、使学生娴熟地驾驭队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。 2、使学生娴熟驾驭50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、 驾驭基本的体育基础知识，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。 4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、方法措施： 1、细心备课，细致上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、3、合理运用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、留意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。 5、依据学生的年龄和心理特点，因材施教，培育学生对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化。五、教学进度表：周次教学内容备注11、武术操 立定跳远2体育课堂常规 仰卧起坐3队列队形：向左转走 快速跑 4队列队形：向右转走 跳短绳 5跳过去钻回来 跳绳62分钟25米来回跑 投篮7行进间高抬腿跑 仰卧起坐8一分钟投篮 运球接力9快速跑接力 仰卧起坐10跳绳 仰卧起坐11投掷 仰卧起坐12双人连续前滚翻 30米来回接力131分钟投篮 运球接力14仰卧起坐
4、快速跑接力15原地一分钟投篮考核16期末检测17期末检测1、武术操 立定跳远一、教学内容：武术操 立定跳远二、教学目标：1、使学生初步驾驭少年武术操1-4节的动作要领。2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的实力。3、培育学生的留意力、视察和推断力。发展动作的精确性和节奏感。三、教学重点：动作流畅，协调教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅四、教学过程:（一）、打算部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、支配见习生2、打算活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、基本部分
5、一、武术操1、由老师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、细致跟随老师，听从老师口令4、细致视察老师动作5、细致按要求练习，分组练习6、巡察指导，订正错误要求：动作到位 组织：四列横队二、立定跳远1）、老师示范讲解动作要领。2）、原地一摆二蹲三起跳练习。3）、集体向前跳练习。4）、分小组练习。5）、两人合作竞赛跳。6）、老师巡察，订正错误。要求：动作到位，主动练习。组织：广播体操队形-散点（三）、结束部分 1、集体放松 2、老师讲评小结3、下课2、体育课堂常规 仰卧起坐一、教学内容：体育课堂常规 仰卧起坐二、教学目标：1、初步学习、了解体育课堂常规，培育
6、学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力气。三、教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的长久性四、教学过程：（一）、体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必需要遵守的行为准则。1、上课的时间、地点的支配2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锋利的东西4、体育课上关于迟到、早退等状况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求（二）、仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。 （三）、结束部分 1、集体放松 2、老师讲评小结3、队列队形：向左转走 快速跑一、教学内容：队列队形：向左转走 跳短绳二、教学目标：1、
7、使学生初步驾驭体育活动中常用行进间队列练习。初步驾驭向左转走的动作要领。2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的实力。3、培育学生的留意力、视察和推断力。发展动作的精确性和节奏感。三、教学重点：姿态正确、动作整齐教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的实力四、教学过程:（一）、打算部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、支配见习生2、打算活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、基本部分一、队列练习：向左转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，
8、由老师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、细致跟随老师，听从老师口令4、细致视察老师动作5、细致按要求练习，分组练习，每人轮番发令6、分组练习、轮番7、集体练习8、集体汇演要求：与同伴主动协作，争取作到动作一样 组织：成广播体操队形；二、跳绳1）、老师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、老师巡察，订正错误要求：动作到位，主动练习。组织：广播体操队形-散点（三）、结束部分 1、集体放松 2、老师讲评小结3、下课4、队列队形：向右转走 跳短绳一、教学内容：队列队形：向右转走 跳短绳二、教学目标：1、使学生初步
9、驾驭体育活动中常用行进间队列练习。初步驾驭向左转走的动作要领。2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的实力。3、培育学生的留意力、视察和推断力。发展动作的精确性和节奏感。三、教学重点：姿态正确、动作整齐教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的实力四、教学过程:（一）、打算部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、支配见习生2、打算活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、基本部分一、队列练习：向右转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，由老师动作
10、示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、细致跟随老师，听从老师口令4、细致视察老师动作5、细致按要求练习，分组练习，每人轮番发令6、分组练习、轮番7、集体练习8、集体汇演要求：与同伴主动协作，争取作到动作一样 组织：成广播体操队形；二、跳绳1）、老师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、老师巡察，订正错误要求：动作到位，主动练习。组织：广播体操队形-散点（三）、结束部分 1、集体放松 2、老师讲评小结3、下课5、跳过去钻回来 跳绳一、教学内容：跳过去钻回来 跳绳二、教学目标：1、使学生初步驾驭几种跳、钻的方法。2、
11、通过跳绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高一分钟跳绳的实力。3、培育学生的留意力、视察和推断力。发展动作的精确性和节奏感。三、教学重点：反应快速教学难点：动作流畅四、教学过程:（一）、打算部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、支配见习生2、打算活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、基本部分一、跳过去钻回来1、由老师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、细致跟随老师，听从老师口令4、细致视察老师动作5、细致按要求练习，分组练习6、分组竞赛要求
12、：反应快速 组织：四路纵队二、跳绳1）、老师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、老师巡察，订正错误要求：动作到位，主动练习。组织：广播体操队形-散点（三）、结束部分 1、集体放松 2、老师讲评小结3、下课6、2分钟25米来回跑 投篮一、教学内容：2分钟25米来回跑 投篮二、教学目标：1、通过练习让学生主动参与，培育体育活动爱好、爱好和坚持体育活动的好习惯。2、通过情境教学，增加在奔跑中主动参与学会协调转身和提高终身体育熬炼的意识和实力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术3、通过教学建立和谐的人际关系
13、，敬重和关切他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系三、教学重点：提高学生的耐久跑实力教学难点：抬肘、伸臂、压腕四、教学过程:（一）、打算部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、支配见习生2、打算活动：（1）、关节操要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、基本部分一、2分钟25米来回跑1、由老师示范讲解：在快速跑中快速转身2、指导学生分组练习3、细致按要求练习，分组练习4、分组竞赛要求：反应快速 组织：四路纵队二、投篮1）、老师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕。2）、原地徒手练习。3）、分小组练习。4）、老师巡察，订正错误
14、要求：动作到位，主动练习。组织：广播体操队形（三）、结束部分 1、集体放松 2、老师讲评小结3、下课器材打算：篮球若干7、行进间高抬腿跑 仰卧起坐一、教学内容：行进间高抬腿跑 仰卧起坐二、教学目标：1、通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素养，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力气。2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。3、学会与他人合作，培育集体主义及团队精神。三、教学重点：大腿高抬，前脚掌着地教学难点：限制好频率与步幅四、教学过程：（一）、打算部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、支配见
15、习生2、打算活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、基本部分1、行进间高抬跑1）、老师镜面示范原地高抬跑的完整动作，提示大腿高抬，前脚掌着地；2）、学生依据老师的击掌速度练习。3）、学生两人一组练习动作；4）、相互指导动作；5）、老师巡回订正错误6）、对于出现错误较多的动作重点讲解7）、老师示范行进间高抬腿跑的动作要领8）、学生练习9）、讲评，订正错误，指导留意步频和步幅的关系要求：大腿高抬，频率快 组织：成广播体操队形2、仰卧起坐：1）、集体按口令两人一组练习。2）、1分钟时间练习。3）、
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