中考政治知识点汇总1.docx

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1、中考政治学问点问题汇总学问专题一：乐观向上 酷爱生活七年级第一课 生命最珍贵一、世界因生命而精彩1、为什么说世界因为生命而精彩？ 答：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。形形色色的植物给大地披上了色调斑斓的外衣；多种多样的动物为大自然增加了勃勃朝气。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财宝。2、人及自然界的关系：人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类必需善待大自然，爱惜环境，爱护动植物。二、人的生命的独特性1、人类生命的独特性（人类及其它物种之间的区分）：（1）人具有无穷的才智和宏大的创建力 （2）人有思想，会思索*人类能变更自己的命运，而其他生命不能。自我生命的独特性每个人生命的

2、独特性，不仅表达在外貌、性格、意志、爱好等方面，而且在人生道路等方面也表达出多样性。三、为什么说人最珍贵的是生命1、生命是人们享受一切权利的根底，是创建有意义人生的前提。2、生命是一个过程，这个过程充溢了无限的快乐。正确相识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美妙。3、生命属于我们只有一次 *生活中的快乐和忧愁构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。四、如何珍惜爱惜我们的生命？1、我们要学习法律学问，明确法律赐予的权利，学会依法爱护自己的生命安康权。2、我们必需增加自我爱护意识，进步自我爱护实力。任何时候都不能放弃生存的盼望。3、我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱惜、敬重别人的生命。第二课 让我

3、们的生命更有价值一、为什么说人生的价值在于创建和奉献？1、创建和奉献是社会开展的须要，也是实现生命价值的要求。2、创建和奉献会充溢人们的生活，使人快乐、使人充溢、使人高尚。二、生命的价值靠行动实现 ：如何实现生命的价值？1、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。2、人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要根底。三、青春把戏年华：为什么说青春是美妙的？（青春的重要性） 1、青春季节是孕育志向，确立志向的最佳时期。2、青春季节是挖掘生命潜能、开发人生才智的关键时期。3、青春季节是充溢激情活力的美妙时间。4、拥有了青春，便拥有了激情、华蜜和盼望。四、怎样让

4、青春更漂亮？1、树立远大的志向，追求主动向上的人生目的。2、要争分夺秒的抓住今日，酷爱、珍惜珍贵的今日。3、要勤奋学习，丰富、充溢自己，开展特长，挖掘自己的潜能，努力培育自己的创新精神和理论实力，以适应社会的须要。4、要从点滴小事做起，从如今做起。第十三课 让快乐时时围绕在我身边1丰富多样的心情主要表现为哪四类？ 喜、怒、哀、惧。 这四类心情又可派生出多种困难心情，如：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交集等。2心情产生和变更的缘由？（1）人的须要是否得到满足。 （2）不同的情境下会产生不同的心情。（3）不同性质的事物引起的心情各不一样。3心情会对人产生哪些影响？（1）主动的心情有利于个人正确地相识事

5、物、分析和解决问题，从而能使自己的程度正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们的心情消极时，状况则相反。（2）长期保持主动的心情，有益于身心安康。相反，人若长期处于消极心情中，则会对身心安康产生不良影响。4怎样调整和限制好自己的心情？（1）调控心情：理智调控法 留意力转移法 幽默化解法 主动的自我示意（2）合理宣泄心情：哭泣宣泄 倾诉宣泄 运动宣泄 书写宣泄5怎样合理宣泄心情？答：心情的宣泄要在道德和法律允许的范围内进展，不能阻碍别人，不能损害别人和集体的利益。第十四课 追求高压情趣，品尝美妙生活1（1）什么样的情趣是高雅情趣？ 高雅情趣是安康、科学、文明、向上的情趣。（2）什么是庸俗情趣？庸俗

6、情趣的危害？庸俗情趣是平凡鄙俗、不高尚的情趣。 它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心安康。2为什么要培育高雅情趣？1有益于身心安康。 2有助于开发智力和激发创建力。3有助于进步道德和文化修养。3怎样过富有情趣的生活？ 1以乐观的看法对待生活 2增加新奇心，培育广泛爱好3避开盲目从众，杜绝不良嗜好 4丰富文化生活，进步审美实力4盲目从众的危害？ （1）不利于自己的独立思索和推断，很难形成自己稳定的爱好爱好。（2）不利于高雅情趣的培育，也会影响我们的特性开展。（3）干脆影响身体安康。5怎样杜绝不良嗜好？（1）不断进步自己的推断实力，独立思索和自我限制的实力，避开盲

7、目从众；（2）还要学会回绝。第七课自尊自信自尊表如今几方面？答：首先表现为自我敬重和自我爱惜；还包含要求别人、集体和社会对自己敬重的期望。为什么说自尊无价？（自尊的意义？）答：自尊是一种安康良好的心理状态。 自尊的人主动向上。自尊的人赢得别人的敬重。（赢得别人敬重的前提，是自我敬重）自尊的人知荣辱，讲自爱。、怎样赢得自尊？答：维护人格，不损国格。自我努力，开展进步自己。敬重别人。为什么说成功离不开自信？答：自信是成功的基石。 自信使人英勇。自信使人有克制困难志气和自强不息的力气。自信能使人开掘自身的潜能。怎样扬起自信的风帆？答：要学会观赏自己的优点和特长，而不要过多地关注自己的缺点和优势。2正

8、视自己的缺乏，并想方法加以克制和弥补，使之变弱为强。3我们要在生活中积累成功。 4克制自卑心理。第八课独立自强什么是独立？做人要独立的意义？答：1独立就是自己的事情自己做。2独立的过程是我们熬炼和进步生活实力的过程，也是我们不断进步心理和道德品质的过程。 独立才能走向自强。我们应怎样辞行依靠，走向独立？（怎样培育独立的品质？）答：克制依靠性。 独立思索，自主作出确定。主动熬炼，进步独立实力。（最根本的途径是主动熬炼和理论）自强的重要表现是什么？答：在困难面前不低头，不丧气，而是想方法克制困难、战胜挫折。为什么要走自强之路？答：1一个自强的人会对将来充溢盼望和憧憬，不断地为自己设定新的目的，并鼓

9、励自己为实现目的而努力主动进取。2自强不息是中华民族的民族精神，使中华民族豪迈地独立于世界民族之林。5怎样走自强之路？（怎样培育自己的自强品质？）答：要树立正确的人生目的，并坚持不懈地为之奋斗。战胜自我，超越自我。 在磨砺中走向自强。学问专题二 学法用法 依法自护七年级第八单元：区分是非，对自己的行为负责（第17、18课）第十七课 看社会 辨是非一、关于生活中的是非善恶是什么（1）（可以推断生活中充溢了真、善、美，但也有假、恶、丑现象或自己列举）生活中充溢了真、善、美，但也有假、恶、丑。生活中有是非善恶。（结论）（2）对个人和社会产生不同的影响。真、善、美：可以起到净化人们心灵的作用，激起人们

10、对美妙事物的憧憬和追求，促使人们在日常学习工作中加强自身的品德修养，自觉抵抗不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风气。假恶丑现象：对社会：危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革开展稳定大局对个人：会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。对未成年人：腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。二、为什么明辨是非善恶的重要性。只有明辨是非善恶，才能把握自己生活的方向，实现主动向上的人生目的；才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵抗不良诱惑，过主动安康的生活；才能主动同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。三、怎样做怎样明辨是非首先，面对生活中的

11、是非善恶，要用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而作出正确的推断和选择。其次，要不断进步区分是非善恶的实力。要勤于学习，主动参与社会理论，积累社会阅历，加强道德修养，增加法律意识。再次，面对生活中的是非善恶，还要不断增加自控实力。正确的行为，必需坚持；错误行为，坚决摒弃。第十八课 做一个对自己行为负责的人1.为什么要对自己的行为负责（两个结论）（1）每一种行为都会产生肯定的结果。每一种行为或干脆、或间接的都对自己及四周的人造成肯定的影响，产生肯定的结果。（2）不同的行为有不同的结果。（正确的行为、错误的行为及正确的、错误的结果不肯定一 一对应）2、怎样对自己的行为负责。（1）要对

12、自己行为的后果作出正确的推断。要加强道德修养，增加法制观念，努力进步自己的推断实力，在做一件事以前预先对其可能产生的后果作出正确的推断，尽量避开因做错事而给自己、别人和社会带来损害。（2）增加责随意识，担当起自己的责任。担当起自己的角色责任：每个人在社会生活中都扮演着多种不同的角色，担当着多种不同的责任。只有增加责随意识，担当起自己的责任，仔细做好自己应当做的事。才能成为一个对自己行为负责的人。不做对别人、对社会带来损害，并对自己造成不利影响的事假如因自己的错误行为给别人或社会成了损害，就要敢于担当责任，并刚好改正。即使是及同伴一起做错了事，也不要推委，躲避责任。七年级下第七单元 第十五课 抵

13、抗不良诱惑 预防违法犯罪一、关于不良诱惑是什么黄：淫秽读物和音像制品 赌：赌博 毒：毒品 法轮功危害：害人害己害家害国。会损害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心安康；会使人不思进取，影响学习进步，放弃美妙追求，影响个人进步和开展；会使人无视法律尊严，败坏社会风气，危害社会治安，损害别人和社会，易走上违法犯罪道路。2怎么样抵抗不良诱惑？（1）在日常的学习、生活中，要努力进步自己的思想品德和科学素养程度，增加法律意识，慎交挚友，进步自己的推断实力，正确识别真假、美丑，不为假象所迷惑，防止受骗受骗。（2）克制猎奇心理和盲目从众心理，进步自己限制力。（3）应运用法律手段同不良诱惑进展坚决斗争，以爱护

14、自己，净化我们成长的环境；（4）学会运用战胜不良诱惑的方法技巧。如学会回绝、联想后果、培育良好的爱好爱好、专时专用、请人监视等。二、关于预防违法及犯罪（一）是什么一什么是法律 1、含义：法律是由国家制定，靠国家强迫力保证明施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为。（及道德等其他标准相比） 2、特征：（1）法律是由国家制定的（联络人大的职能） （2）法律靠国家强迫力保证明施（最主要特征） （3） 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现（在我国，全部的公民同等的遵遵守法律律；任何人违法，都要受到法律的制裁） 3、法律的本质：总体上：法律是驾驭国家政权的统治阶级意志的表达。我国：我国法律是工人

15、阶级及其指导下的广袤人民意志和利益的表达。因为是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人4、一般违法及犯罪的区分：违法行为违背法律不同社会危害程度不同应受到的惩罚一般违法尚未触犯刑法，只是违背刑法外其它法律法规对社会危害性不大担当民事责任或应受行政制裁犯罪触犯刑法对社会危害性大应受刑罚惩罚5一般违法及犯罪的关系？（1）区分：一般违法和犯罪二者在违背的法律、对社会的危害程度、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。（2）亲密联络：一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违背了国家的法律、法规。有一般违法的人如不刚好改正，开展下去，就有可能导致犯罪。可见，二者之间有亲密

16、的联络，没有不行逾越的鸿沟。6、不良行为和严峻不良行为不良行为：严峻违背社会公德和一般违法行为。严峻不良行为：严峻危害社会，尚不够刑事惩罚的行为。是违法行为。7不良行为和严峻不良行为及违法犯罪的关系不良行为和严峻不良行为都有可能开展为违法犯罪8启示：一般违法及犯罪没有不行逾越的鸿沟。不良行为和严峻不良行为都有可能开展到违法犯罪。预防违法犯罪必需从杜绝不良行为做起。（1）自觉抵抗不良诱惑（2）预防违法犯罪必需从杜绝不良行为做起。（3）要遵纪遵守法律，防微杜渐。只有防微杜渐，才能防患于未然。我们肯定要从小加强道德修养，树立法律意识，增加法制观念，自觉遵纪遵守法律，以使自己安康成长（4）增加自我爱护

17、意识，进步自我爱护实力，加十六课自我爱护（二）青少年怎样预防违法犯罪？（1）自觉抵抗不良诱惑（2）预防违法犯罪必需从杜绝不良行为做起。（3）要遵纪遵守法律，防微杜渐。只有防微杜渐，才能防患于未然。我们肯定要从小加强道德修养，树立法律意识，增加法制观念，自觉遵纪遵守法律，以使自己安康成长（4）增加自我爱护意识，进步自我爱护实力。加十六课自我爱护第十六课 撑起法律爱护伞一、关于法律爱护1为什么未成年人须要法律特殊爱护？（必要性、重要性）（1）我们未成年人正处在生理、心理开展的重要时期，思维活泼，乐于交往，求知欲和新奇心强。但由于生活阅历缺乏，各方面都还不成熟，在区分是非、区分良莠方面往往会出现这样

18、那样的问题；（2）法律意识和自我爱护实力不够，简单遭遇不法损害。在现实生活中，侵扰未成年人合法权益的事务时有发生，未成年人自身违法犯罪问题在一些地方也比拟突出，影响了青少年安康成长。（3）我们青少年是党和国家的将来和盼望，将肩负起建立祖国的重任。我们的安康成长关系着民族的振兴、国家的富强。因此，党和国家历来特别重视对未成年人的教化、引导和爱护。2法律怎样爱护（1）法律：宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教化法等对爱护未成年人做出明确规定特地法律：中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2）四大爱护家庭爱护：重要性：家庭是哺育我们的地方，我们良好行为习惯的形成、安康品德的

19、培育、个人学业的开展等，都及家庭环境、家庭教化密不行分。法律规定的责任：父母或其他监护人应依法履行对未成年人的监护、抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；敬重未成年人受教化权利，不得使承受义务教化的未成年人辍学；以安康思想品德、适当方法教化引导未成年人从事身心安康活动，预防和制止其吸烟、酗酒、漂泊和聚赌、吸毒、卖淫等。学校爱护重要性：学校是我们成长的园地，我们的安康成长离不开学校的爱护。法律规定的责任：学校应全面贯彻教化方针，对未成年人进展德智体方面的教化；敬重未成年学生受教化权，不得随意开除未成年学生；敬重未成年学生人格尊严，不得施行体罚、变相体罚或其他羞辱人格尊严的行为；不得使未成年学生在危及

20、人身平安、安康的校舍或其他教化教学设施中活动。社会爱护：重要性：社会是我们生活的广袤空间，社会各界能否负起各自的责任，营造一个良好的社会环境，将干脆影响我们的安康成长。法律规定的责任：各级人民政府应创建条件，建立和改善合适未成年人文化生活须要的活动场所和设施，并对未成年人实惠开放；营业性舞厅等不相宜未成年人活动场所不得允许进入；严何组织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁未成年人，国家另有规定的除外。司法爱护：（理解）二、关于自我爱护1、重要性：为什么爱护未成年人安康成长是全社会的共同责任。但家庭、学

21、校、社会等方面的爱护，只能为爱护未成年人的安康成长供应必要的外部条件，要真正收到良好效果，还须要未成年人自身的努力。2、怎么做总要求：增加自我爱护意识，进步自我爱护实力。A、技巧和方法：（1）在日常生活中，当自己的合法权益受到损害时的自我应对方法：面对一般违法行为：宣扬法律学问，协商和调解根据法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许侵扰的。制止损害，有效地维护自己的合法权益。面对犯罪行为要机灵敏捷的及其斗争有实力将其制服时，要英勇搏斗。没实力将其制服时，呼救法 周旋法 拨打110报警，必要时实行正值防卫。（2）在日常生活中，还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人讹诈、拐骗、绑架等

22、，逐步进步自我爱护的本事。（结合教材P71驾驭自我爱护的要领）。B、获得法律扶植的方式和途径 这一问题侧重于当自己的合法权益已经被损害时运用法律维权的做法总原则：拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。非诉讼途径（常用的有效手段）机构: 政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体手段：向上述机构反映问题，寻求扶植，解决问题；通过调解、仲裁解决纠纷和争议。诉讼途径：（最权威、最有效、最正规的途径，是爱护我们权益的最终屏障）机构：人民法院、法律救济中心手段：提起民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼、申请法律救济（打官司有困难时）主题三：行使权利 履行义务关于我国公民的权利和义务1、是什么：（1

23、）、在我国，公民一律同等地享有宪法和法律规定的权利。公民在依法享有各项权利的同时，还必需自觉履行各项法定的义务。（权利和义务的种类理解即可）关系：（为什么）（2）我国公民的权利和义务具有一样性。公民的权利和义务是密不行分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必需履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。公民的某些权利和义务是互相结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。例如，劳动既是公民享有的权利，又是公民应尽的义务。公民的权利和义务是互相促进的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动主动性，促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，就越有利

24、于国家的富强兴盛，公民的权利也就会获得更多的保障。2、怎样依法行使权利 自觉履行法律义务（1）正确行使权利总要求：遵守宪法和法律的规定A不得超越法律答应的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要敬重别人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益，否则要担当相应的法律责任B公民的合法权利受到损害有权运用合法的方式、根据法定的程序依法维权，不能实行非法手段。（2）自觉履行义务但凡宪法和法律所提倡和鼓励的行为要主动去做。但凡宪法和法律对公民提出详细要求的，就必需去做。但凡宪法和法律所制止的行为，就坚决不做。否则，就是违法犯罪。三、法律的作用1、法律标准人们的行为。规定公民的权利及

25、义务是法律的重要内容，法律正是通过规定人们可以干什么，不行以干什么来标准人们的行为的。2、法律维护公民的合法权利。在我国，任何公民当自己的合法权益受到非法损害时，都有权根据法律规定，根据法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律爱护。通过协商和解、提起诉讼（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪（违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁）。法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的第八课 伴我们一生的权利一、关于生命安康权（联络七上）1是什么（P97相关联接）2、为什么 重要性：人最珍贵的是生命，安康是人们华蜜生活乃至生命平安的重要前提。生

26、命安康权是公民参与一切社会活动、享有其他一切权利的根底。生命一旦丢失，任何权利都失去了意义，生命安康权是公民最根本的人身权。法律规定：公民的生命安康权受法律爱护。（1）我国法律（宪法、刑法、民法通则、未成年人爱护法等）规定：公民的生命安康权不受侵扰，侵扰公民的生命安康权的行为应担当相应的法律责任。（2）我国未成年人爱护法等法律对未成年人的生命安康权赐予了特殊的爱护。是祖国的将来和民族的盼望，由于年幼、实力欠缺和阅历缺乏，生命安康较简单受到损害。爱护未成年人的生命安康，是全社会的共同责任。 3怎样做依法爱护我们的生命安康权 （1）依法维权。当自己的生命安康和安康受到威逼和损害时，肯定要英勇地拿起

27、法律武器维权。一要刚好、照实地向公安机关报案，不能让损害者逍遥法外；二要采纳合法手段为自己对回“公正”，不能以牙还牙、以恶对恶。 （2）依法爱护生命安康权，还要加强自我爱护，学习一些自我爱护的方法，进步自找爱护实力。多一份防范，多一份平安。（3）我们应爱惜、敬重别人的生命安康权 我们要增加法制观念，决不做侵扰和危害别人生命和安康的事。同学之间要互相爱惜、互相敬重，嬉闹要适度，避开因过失而给对方造成损害，引起不必要的纠纷和冲突。二、关于人格尊严1、是什么（P102相关联接）包括肖像权、声誉权、荣誉权 姓名权、隐私权等重要性：人格尊严是公民所必需具有的、终身守护的权利。2、为什么法律规定：我国法律

28、敬重公民的人格尊严，爱护公民的人格尊严不受侵扰（宪法、民法相关规定）3、怎样做依法维护我们的人格尊严。（1）自尊自爱，依法标准自己的言行，维护人格尊严。（2）要进步维权意识，当自己的人格尊严受到损害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。（3）要爱惜、敬重别人的人格尊严。三、关于隐私权 1、是什么隐私权是公民依法享有的不愿公开或不愿让别人知悉的不危害社会的个人隐私（个人的私生活。日记、照相簿、生活习惯、通信隐私、身体缺陷等）的权利。2、为什么法律规定：我国法律爱护公民的隐私权公 民：在我国，公民的隐私权受法律（宪法、民法、统计法）爱护未成年人：（1）未成年人同样享有隐私权，受法律的爱护。未成

29、年人爱护法和预防未成年人犯罪法规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。（2）在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关切爱惜方式不当，使侵扰未成年人隐私权的现象时有发生。3、怎样做青少年怎样爱护自己的隐私权 首先要管理好含有自己隐私的物品。一旦发觉有人披露自己的个人隐私，要依法维权。我们还要敬重别人的隐私权。第九课 财产权 消费者权一、关于财产权1.我国法律爱护公民私有财产权是什么：财产是人们求生存，谋开展的物质根底和根本手段。公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、运用、收益和处分的权利。为什么法律规定：我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵扰。国家按照法律规定爱护公

30、民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段爱护公民的私有财产权。我国法律只爱护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不赐予爱护，国家还要依法予以追究和惩罚。怎么做国家：民事法律的手段是法律爱护公民的私有财产权的最常见，最普遍的方法。 运用刑事法律手段，打击和惩处各种侵扰公民私有财产权的犯罪行为，是法律爱护公民的私有财产的最严厉、最有效的方法。公民：当合法的财产受到损害时，我们要学会依法维护自己的合法财产权全部权。可以及损害者协商解决，通过协商解决，假如协商不成立提起诉讼，恳求法律的扶植。同时，我们要敬重别人的财产全部权，维护别人的合法权益。二、关于财产继承权 1、

31、是什么：家庭是社会的细胞。人们在婚姻关系的根底上，在共同生活和扶养关系的形成中，获得了继承权。2、为什么法律规定：我国的宪法规定，国家按照法律规定爱护公民的继承权。爱护公民的继承权，是爱护公民的私有财产权的延长和表达。3、继承的方式 根据法律规定，公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优先于法定继承。每个公民都依法享有继承权，为成年人也不例外。未成年人爱护法第45条特殊规定，人民法院审理继承案件，应当依法爱护未成年人的继承权。4、继承范围：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母5、继承依次:第一依次:配偶、子女、父母第二依次：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开场后，由第

32、一依次继承人开场，没有第一依次继承人的，由第二依次继承人开场继承。6.怎样做如何维护继承权公民在自己的合法继承权被损害后，要有维权意识。未成人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。在行使继承权时，要依法进展，不能非法获得继承权，不能损害别人的合法权利。三、关于智力成果权1、是什么智力成果：就是人类脑力劳动所创建的劳动成果。详细表现为：科学技术成就、独创创建以及文学艺术作品等。2.智力成果权也叫学问产权，智力成果权主要包括著作权、专利权、独创权、发觉权和其它科技成果权。3.著作权包括发表权、署名权、修改权、爱护作品完好权、运用权和获得酬劳权。4、爱护智力成果的方

33、式P115申请专利 2、注册商标 3、版权登记5、遭到损害后，通过民事法律手段爱护的方式有：（1） 停顿损害活动 （2）、消退影响 （3）、公开赔礼致歉 （4）、赔偿经济损失7.为什么法律爱护（评析题的理论根据） 公民的智力成果受法律爱护。我国宪法第47条规定。中华人民共和国公民有进展科学探讨、文学艺术创作和其他文化活动的自由。这既是对智力成果的法律爱护，也未制定爱护智力成果权的其他法律法规供应了法律根据。为爱护智力成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。我国法律规定，同等的爱护每一个公民的智力成果。当然，为成年人也不例外。我国未成年人爱护法明确规定，国家依法爱护未成年人的智

34、力成果不受侵扰。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的安康开展创建有利条件。3、怎样依法爱护智力成果权？。不断加深对依法爱护智力成果的相识，努力增加爱护智力成果的意识。（申请专利、注册商标、版权登记）当自己的智力成果受到损害时，要主动寻求法律扶植，用法律武器来维护自己的合法权益。（主要是民事法律手段）爱护、敬重别人的智力成果，不做损害别人智力成果的事情。四、关于消费者的权利1、是什么消费者享有九项权利？（前五项结合事例会推断） 消费者依法享有人身财产平安权，知悉真实状况权，自主选择权，公允交易权，依法求偿权，依法结社权，获得学问权，监视指责权，人格尊严、民族风

35、俗习惯受到敬重等九项权利。2、怎样营造放心的消费环境？总：消费者、销售者和消费者要根据诚恳守信的原则，依法标准自己的经济行为。消费者：地位：消费活动最主要的参及者，产品质量的好坏干脆关系到消费者的切身利益 要求：遵守国家的法律法规，不得消费国家明令制止和淘汰的产品，严禁不合格产品出厂，不能伪造产地，冒用别人厂址、厂名和商标。销售者：地位：连接消费者和消费者的纽带，经济活动中要的参及者。 要求：遵守国家的法律法规，信手效劳承诺，不销售缺斤短两、失效变质的产品，不得实行恶意欺诈的方式损人利己，不得侵扰消费者的人身权利。供应热忱周到的效劳。消费者：遵守市场秩序，公允交易，对制假售假的行为要刚好向有关

36、部门举报，当自己的合法权益受到侵扰时要依法维权。国家有关部门：应加强管理、加大执法力度，大力进步公民的道德素养。3、消费者怎样维护自己的合法权益不受到损害？（1）当合法权益受到侵扰时，应根据我国消费者权益爱护法的规定，通过正确的途径来维权。首先，可以及经营者干脆协商，双方在自愿互谅的根底上解决争议；其次，协商无效时，可恳求消费者协会或其他部门调解或向人民法院提起诉讼。可以向媒体曝光（2）消费者要加强自我爱护（P119相关联接）五、关于“受教化法律赐予的权利和义务”。1、 受教化是公民的根本权利；2、 (1)、什么是受教化的权利？受教化权，是指公民有从国家承受文化教化的时机，以获得受教化的物质扶

37、植的权利。受教化权包括两个根本 要素：一是公民均有上学承受教化的权利；二是国家供应教化设施，培育老师，为公民受教化创建必要的时机和物质条件。 (2) 为什么受教化权是公民的一项根本权利？ 教化能为人一生的华蜜奠定良好的根底。受教化能变更我们的生活和命运，是每个人自身生存和开展的要求。因此，从公民的自身开展和对国家的要求来讲，受教化，是我国公民的一项根本权利。(3)为什么受教化是公民的一项根本义务？我国实现四个现代化，科技是关键，根底在教化。教化不仅能变更个人的命运，而且确定着国家的将来。因此，从国家开展对公民的要求来说，受教化又是我国公民的一项根本义务。 2、怎样将珍惜受教化的权利，履行受教化

38、的义务化为现实的行动呢？（1）坚持使自己受到法律规定年限的教化（2）努力学习，全面开展自己（3）争取承受更高程度的教化，主动通过不同方式进展学习主题四：担当责任 效劳社会九年级第一单元 在社会生活中担当责任一、关于公允1、是什么公允的含义（理解）合作公允：参及社会合作的每一个人既要担当应分担的责任，又能得到应得到的利益。假如一个人担当的责任少于他应担当的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公允的。它要求参及合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。社会公允：社会为每个人的全面开展供应同等的权利和时机，并使每个人都可以根据自己的劳动和奉献得到应得的利益。（经济、政治、文化及日常生活

39、方面推断、举例）状况：我国的社会公允根本得到实现，但还存在一些不公允现象 2、为什么公允的作用（1）良好的合作须要公允（合作公允）社会须要合作，更须要良好的合作，而公允是合作不行缺少的重要条件。失去了公允，合作就很难维持下去，更不行能成功。公允有利于社会的稳定。（社会公允）能促使社会合作获得成功，有利于社会合作的不断持续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐开展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会冲突，削减或避开社会冲突，有利于社会的长治久安。3、怎样做维护社会公允，对每个社会成员的根本要求是什么（怎样）维护社会公允，不仅要靠政府和各种社会组织的力气，而且要靠每一个社会成员的努力。

40、树立社会公允意识，主动担当社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不损害别人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的根本要求。二、关于正义1、是什么正义及非正义（1）含义（推断标准为什么）但凡有利于促进人类社会的进步及开展，有利于维护公共利益和别人正值权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。正义要求每个人都必需遵守社会生活中的制度、规则和程序。（2）正义制度：人们必需遵守的规则和程序组成正义制度。制度的正义性在于它的规则不是为少数人制定的，而是为全部社会成员的利益制定的。没有正义制度的支持，难以实现真正的社会公允。2、怎样做A、对待正义行为和非正义行为的看法正义行为，会得到政府、社会及

41、人们的赞扬和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步及开展，损害公共利益和别人的正值权益，应遭到道德指责或法律制裁。B、我们应怎样做一个有正义感的人（1）为人要正直。 （2）树立规则意识，养成敬重和遵守制度、规则和程序的习惯。（3）根据正义标准对人对事、做人做事，违背正义标准的事坚决不做。（4）不损害别人、不侵扰别人的根本权利。在社会交往、合作中，要留意敬重别人的权利，特殊是当及别人发生冲突冲突时不能损害别人的身体，更不能危及别人的生命平安。（5）在日常生活中，鄙视非正义行为；当遇到非正义行为发生时，对施行非正义行为的人要进展主动的劝告和制止，必要时以自己的英勇和机灵同违法犯罪行为作斗争。三、责任1

42、 、责任的含义责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的互相关系之中，表如今社会生活的方方面面。2 、责任是怎样产生的？ （1）在社会生活中，人们常常以各种方式对别人做出承诺，有了承诺就有了责任。（2）人处在肯定的社会关系中，必定随之产生肯定的责任。 （3）不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。同一个人及不同的人结成不同的社会关系，就会担当着多种社会责任。（角色责任）（4）责任，涵盖了人们生命历程的全部。随着年龄的增长和生活经验的变更，人们所处的社会关系便不断扩展变更，所担当的社会责任也会发生变更。3、为什么要担当责任（1）人处在肯定的社会关系中，必定随之产生肯定的责任，不同的人在社