七年级生物下册461人体对外界环境的感知教案案.docx

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1、人体对外界环境感知科目生物年级七班级授课时间年 月 日课题 第一节 人体对外界环境感知节次“三维”目的（含学问目的、实力目的、情感看法与价值观目的）1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获得外界环境信息状况；描绘眼球和耳构造以及各个主要组成局部功能；描绘视觉和听觉形成过程；说出近视成因以及预防方法；说出导致耳聋各种因素以及预防措施。2.尝试视察瞳孔大小变更状况，并做出说明；练习视察和测量技巧。3.培育视觉和听觉卫生习惯，关爱和扶植有视觉障碍人。教材分析（含重点、难点、关键点）1.重点：描绘眼球和耳构造以及各个主要组成局部功能，描绘视觉和听觉形成过程。2.难点：描绘眼球和耳构造以及各个主要组成局部功能

2、。教法提示探讨教具打算含课件、电教手段等1.打算猫瞳孔变更图片、眼球构造示意图，物理学凸透镜成像试验装置一套。2.眼球模型、放大倍数不同两个放大镜、画册。3.音叉、耳构造模型教学过程设计（含作业支配）第一课时一、导入二、新授教师展示一个用布遮盖塑料箱，里面放着一个苹果形态厨房用计时器。嬉戏：下面我们邀请三位同学来检验一下箱子里是什么东西？请第一位同学用手伸进布下面摸一摸，第二位同学用耳朵凑近听一听，第三位同学偷偷看上一眼。然后将你们推断写在纸上。用手摸同学：是一个假苹果；用耳听同学：是一个闹钟（是一块表）；用眼看同学：是一个苹果形态计时器。提问：这些同学分别通过那种感觉相识这个物体？触觉、听觉

3、、视觉。提问：或许在相识这个物体中我们没有用到，但当我们感知其他外界事物时候，我们还会用到哪些感觉？嗅觉、味觉、温度感觉提问：瞳孔是眼睛窗户，它通过调整变更自己大小，调整进入眼球光线强度。光线进入眼睛后，又怎样形成了视觉呢？（出示眼构造示意图）这里有一个凸出构造，哪位同学相识它名字？晶状体成像试验学生在教师指导下安装并调整凸透镜成像试验仪器。讲解：我们看到：蜡烛光线通过凸透镜折射，会聚到屏幕上呈现了清晰影像。在我们眼球里，也发生着同样现象物体反射出光线通过晶状体等构造折射，在视网膜上呈现了清晰物象。但是，在我们眼球中，在光线到达视网膜之前，不仅经过了晶状体。请同学们视察课本89页图，找寻出光线

4、在到达视网膜前经过构造，再想一想，其他构造有形成视觉中有什么作用？三、总结：光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体；虹膜保证了光线只能从瞳孔进入眼球；巩膜爱护了眼球；视网膜上有感光细胞，能承受光刺激。我们在电视上有时会看到这样故事情节：两个人在争吵过程中，其中一个人摔倒，撞伤了后脑勺，结果就失明了。这个人眼球一点都没有受伤，为什么丢失了视觉呢？由此可见，仅仅在视网膜上呈现了清晰图像还不够，还必需将图像信息通过视神经传递给大脑肯定区域，才能形成视觉。第二课时：一、通过提问复习视觉形成过程。在视觉形成过程中，折射光线实力最大是哪个构造？晶状体。二、新授：1、晶状体形态和放大镜是一样，如今有两个放大

5、镜，同学们检查一下，它们有什么不一样？一个厚，一个薄2、我们试验一下哪一个放大镜能更快地将光线会聚起来？3、让我们再试验一下，用厚放大镜会聚什么间隔 光线成像最清晰，是远间隔 ？还是近间隔 ？4、如今换成薄放大镜试验一下5、我们晶状体能灵敏地自动调整厚薄。当我们看近处物体时候（比方看书时候）我们晶状体就自动调整到比拟凸起样子。（用成像装置演示，将蜡烛移近，并换用厚凸透镜）但假如晶状体调整负担过重，不能复原原状，我们看远处物体时候就会看不清晰（演示：将蜡烛挪动到远端）。这就是同学们中间很常见一种眼折光异样现象。近视眼。6、这种晶状体调整惊慌引发近视眼叫假性近视，假如这时留意爱护视力，消退使晶状体

6、过度惊慌因素，做一些按摩放松自己，视力可以好转和复原到正常。但假如进一步开展到眼球前后径过长，也就是说晶状体和视网膜中间间隔 加长（演示：将屏幕向后挪动）这时无论你怎么调整自己晶状体，远处射来光线经过折射都只能在视网膜前面成像，我们在视网膜上只能获得模糊影像。这就是真性近视。对于近视我们有什么矫正方法吗？戴眼镜。7、戴什么样眼镜呢？哪位同学情愿描绘一下自己配近视镜。中间薄，四周厚。8、这种镜子正好和放大镜相反，我们叫它“凹透镜”。细致视察课本上“近视眼补救措施示意图”说明凹透镜为什么可以矫正近视眼？9、眼保健操可以按摩眼睛四周穴位，扶植放松晶状体。你会做眼保健操吗？让我们从中医经络穴位理论角度

7、，再来学习一遍眼保健操吧。10、用眼卫生三、总结第三课时：一、复习二、新授1、我们怎么听见声音？首先，让我们来看看声音是怎么产生。（翻开录音机，要求一位同学将手放在音箱外表）2、我们再来振动一下音叉。3、展示耳模型，请同学们视察，什么构造将空气振动传递到耳深处鼓膜4、鼓膜里面还有什么构造？5、视察耳根本构造和功能示意图，描绘听小骨和鼓膜、耳蜗关系。想象一下当鼓膜振动时候听小骨和耳蜗会产生什么现象？三、总结声波振动经鼓膜通过听小骨传递到耳蜗，耳蜗里有对声音敏感听觉细胞，和视觉细胞一样，这些细胞受到振动后可以把声音信息通过听觉神经传递给大脑，最终在大脑肯定区域形成听觉。想一想，耳那些构造受到损伤可能引发耳聋？又有哪些行为会导致这些损伤？我们如何避开这些损伤呢？请按小组轮番答复，看哪个小组想得最全面。四、稳固练习教 学 后 记