高三语文识记现代汉语普通话的字音识记现代汉字的字形教案.docx





《高三语文识记现代汉语普通话的字音识记现代汉字的字形教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三语文识记现代汉语普通话的字音识记现代汉字的字形教案.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、江西省乐安一中高三语文 识记现代汉语一般话的字音、识记现代汉字的字形教案【同步教化信息】一. 本周教学内容: 高三语文单项复习(一)识记现代汉语一般话的字音、识记现代汉字的字形一、识记现代汉语一般话的字音实力要求:此考点附属于语言学问和语言表达之识记局部。高考要求“识记现代汉语一般话的字音”实力等级为A,即属识记和记忆类型。考点分析:现代汉语一般话是全国通用语言,驾驭一般话的语音标准是高中生应具备的实力。考虑到我国各方言区语言差异较大,为照看不同地区的考生,语音的考察只要求识记语音而不要求拼法。要正确识记语音,就要驾驭汉语拼音的根本学问,如声母、单纯、腔调,拼法规则和收发室规则等。汉语的音、形
2、、义是相连的,要正确识记语音,还要同时把握字的形音义,在详细语境中确定它的读音。高考要求正确识记的多是常用字的语音。高考对语音的考察在中断了两年之后,2001年又复原了对语音的考察。该考点涉及的实力,即正确识记现代汉语的字音,试题特点是给出四组词语让考生辨识其中一些字的读音的正误,1996年以前读音常常及字形、字义结合起来考察,涉及汉字的范围比拟广,试题难度大;1996、1997、1998、2001、2002年五年的试题,语音开场单独考察,且试题涉及的汉字根本限定在2500个常用字范围内,极个别出自1000个次常用字之内,难度明显降低了。 一般话是民族的共同语,共同语须要有语音标准,随着国家对
3、推广一般话的重视,字音势必受到更大的重视。高考例题: 1998年:下列各组词语中加点的字的读音,及所给注音全都一样的一组是( ) A、差ch过失 误差 差强人意 差可告慰 B、解ji 解决 押解 浑身解数 不求甚解 C、塞s 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责 D、提t 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命 答案是A。B项中的押解的解应读ji,浑身解数的解应读xi;C项中的边塞应读si或;D项中的提防的提读d 2001年:下列词语中加点的字,读音有错误的一组是( ) A、绚烂(cn ) 憧(chng)憬 饮鸩(zhn)止渴 B、凝(nng)固 分泌(b) 孜(z)孜不倦 C、蹊(q)跷 省(xng)悟
4、穷形尽相(xing) D、端倪(n) 宝藏(zng) 有备无患(mu) 答案是B项,该项中的“分泌”的“泌”应读“m”不读“b” 2002年:下列词语中加点的字的读音,全都不一样的一组是( ) A盐碱箴言呼喊减员增效感谢涕零 B阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑 C束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深 D滇池嗔怒缜密精卫填海小心翼翼 答案是D项,该项中的四个字分别读“din”、“chn”、“zhn”、“tin”、“shn”。题型分析:根据近几年高考试题(字音)的特点,可以概括以下几点: 1、考察现代汉语中常见常用字音,古汉语涉及到的汉字音不考。多考察易读错的多音字,形声字、形近字。如 A. 形声字的错读,主
5、要是因受声旁影响错读。如畸(j)形,读成q,旖(y)旎(n)读成q,戏谑(xu)读成nu B. 形近字误,主要是及其形近字错读。如诌(zhu)、谄(chn)、馅(xin)、陷(xin),又如掣(ch)及擎(qng) C. 多义多音字误,一些字义不同,读音也不同,但人们往往不加区分地错读成一个音,如耙b,是个弄碎土地的农具,合用这种农具碎平土地叫耙地,如读成p,就是另一种农具,有钉耙子。又如松柏、柏树的柏读bi,柏林b D. 书面语和口语错读要根据审音表的正音读标准音,如崖y读,不能读yi,瑰读gu,不读gu。 2. 实力以考察识记为主,分值为3分。 3. 大多以现代汉语常用字表及一般话异读词审
6、音表为命题根据。 4. 源自课本注解和课本后的附录,据统计每年均有4或多或5个出自此表。误答缘由: 1 形近误读。如“荼t”误读为“ch”。 2. 音近误读。如“参及y”误读为“y”。 3. 多音字误读。如“自怨自艾y”误读为“i”。 4 .习惯误读。如“畸j”形,读成q。备考方法 1. 留意复习范围汉字数量虽然众多,但常用字仅有2500个,次常用 字1000个,两者相加起来 仅3500个,考题中涉及到的不会超出这3500个字的最大范围,绝大局部出自2500个常用字,其中那些易读错的字往往是命题人命题时的首选,因此,复习时要以简单读错的字、一般话异读词审音表(为了便利大家复习我们复印了这两个表
7、)和高中语文课本(1-6册)后面的现代汉语词语表为线索,对里边的字、词要会读,读准。对那些简单弄错的字更要留意。 2. 勤查工具书在学习的过程中遇到读不准或不会读的字,千万不行放过,也不要想当然地去读,肯定要刚好地查工具书。以便精确地识读和记忆。 3. 留意形声字、形近字、多音多义字的读音 A. 形声字的误读,如“酵母”的“酵”读jio不读xio,“遵守”恪读k不读g, “缕”读l 不读lu,“咯血”的咯读k ,不读k 等。 B. 形近字的误读。如:“饮鸩止渴”的“鸩”及“鸠占鹊巢”的“鸠”,前者读zhn,后者读ji,两者简单混淆;“掌而谈”的“”及“抵达”的“抵”易混淆。 C. 多音多义字的
8、误读。如“发卡”、“关卡”中的“卡”读“qi”不读“k”。“角色”中“角”读“ju”不读“jio”。 4. 留意成语中某些带有通假现象的文字和读音。 5. 留意日常生活中的学习平常多运用一般话进展交谈,多听中央播送电台、电视台新闻联播节目中播音员的发音,这对正确识记现代汉语一般话的字音是大有好处的。 6. 化整为零,多加反复。 平常遇到读错的字就立刻登记来,建立误读字档案,有时间就拿出来看看。二、识记现代汉语的字形实力要求:此考点附属于语言学问和语言表达之识记局部。高考要求识记现代汉字的字形实力等级为A等。也是语文实力最根本的层次等级。考点分析:本考点对学问实力的根本要求是正确书写汉字,包括不
9、写错字、别字,不写繁写字、非标准的简化字。虽考的是字形,但形义是密不行分的,往往会因不辨字义、不明字义而用错写错。写标准的汉字,是语言运用的根本功,高考除了在第一大题语言学问题考识记汉字字形外,在作文中汉字的标准书写也是评分的一个标准。高考例题: 1999年:下列各组词语中,只有一个错别字的一组是 A翔实词不达意冷寞一愁莫展B痉孪不经之谈偏辟励精图治 C风行蘖根祸种攀缘始作俑者D倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离 答案:。本题是从字音、字形、字又产生错别字的角度设置的汉字识记实力考察题。检测内容比拟全面,比照上一年考题增加了难度。解答本题宜用分析挑选法。我们知道产生错别字的主要客观缘由有三:形近而产生错
10、误,音近或音同而产生错误,义近而产生错误。因此,我们分析区分错别字也应从这三个方面入手:区分字形,审读字音,分析字义。先分析出错别字有哪些,然后比拟挑选出题干所要求的答案。A项中“冷寞”的“寞”应为“漠”,“寞”孤独,“漠”冷淡、不关切。两字音同而误用。“一愁莫展”中的“愁”应为“筹”,是古代计数的竹筹,引申为谋画、安排、而不是“愁苦”的意思。两字音近义不同。B项中的“痉挛”应为“痉挛”,意思是肌肉不自然的收缩,而“孪”是“孪生”的意思,(两人)同一胎诞生。“偏辟”应为“偏僻”,“僻”义为交通不便,“辟”为开拓,明显义不同。C项“茨根祸种”中的“羹”应为“孽”,其意是罪恶,故不能用“蘖 (蘖枝
11、,砍技后又长出的新芽)。D项“气冲宵汉”中的“宵”应为“霄”,其义为天空、云霄。“扑溯迷离”中的“溯”应为“朔”,其意是兔脚乱动,而“溯”是逆流而上的意思,因两字音近、形近而误用。据上分析,便知此题答案为C。 2000年春季:下列各组词语中,有两个错别字的一组是 A亵黩 头晕目眩 沉湎 以儆效尤 B戌边 别无长物 殉情 摩肩接踵 C缉私 功亏一匮 萦怀 嘻笑怒骂 D矫捷 冥顽不灵 绚烂 不循私情 答案:。A项中“黩”,玷污和轻率,轻举妄动; “渎”,较慢,不敬;应改“黩”为“渎”。B项中“戌”,地支的第十一位,“戍”:防守,应改“戌”为“戍”。C项中“匮”,缺乏,“篑”,盛土的筐;应改“匮”为
12、“篑”。“嘻”,表示惊羡或形容笑的声音,“嬉”嬉戏、玩耍,应改“嘻”为“嬉”。D项中“循”,遵照、按照、沿袭,“徇”,依从、曲从,“徇私”,为了私性而做不合法的事。 2000年秋季:下列各组词语中,没有错别字的一组是 A、拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁B、造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜 C、描摹 幅员宽阔 惶恐 法网恢恢D、窥测 大方激扬 装祯 提要钩玄 答案:D。A选项中的“娇生贯养”的“贯”应为“惯”;B选项中的“惨绝人圜”的“圜”应为“寰”; D选项中的“装祯”的“祯”应为“帧”。 2001年春季:下面句子中,没有错别字的一句是 A三天的时间里,把栏目的记、片头改正来又改回去,这在央视的
13、历史上是决无仅有的。 B音乐界、教化界一些知名人士大声急呼:让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。 C假如那里的劳动力素养普遍偏低,引进几个人才也是杯水车薪,无计于事。 D这一带山清水秀,没有任何污染,是人们度假休闲的志向场所。 答案:D。A选项中的“决无仅有”的“决”应为:“绝”。B选项中的:“大声急呼”的“急” 应为“疾”。C选项中的“无计于事”的“计” 应为“济”。这三处错误都是因字的读音相近而造成的。D选项中的“山清水秀”和“度假”这两个词是正确的,可在实际应用中往往误写成“山青水秀”“渡假”,应当引起留意。本题正确答案为D 2001年秋季:下列各组词语中,没有错别字的一组是 A戳穿 力挽狂
14、澜 暖昧 食不果腹 B震撼 融汇贯穿 喧嚣 响彻云霄 C深邃 死不瞑目 气慨 雍容华贵 D凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗 答案:A。只有一项中的四个词语书写完全正确,没有错别字。C项中有一个错别字:“气概”应为“气概”,意指在对待重大问题上表现的看法。举动或气概,专指正直、豪迈,这里的“概”指“气度神情”。而“慨”指“愤激”、“感慨”、“大方”,均及心理活动有关。B项中有一个错别字:“融汇贯穿”应为“融会贯穿”,意指参会多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。“会”及“汇”读音完全一样,也都有“聚合”的意思,但“汇”指水的集合,如“百川所汇”、“汇成江河”。而“融会贯穿”的“会”,是“理解”“懂得
15、”的意思。D项中也有一个错别字:“凋蔽”应为“凋敝”。意指生活困苦或事业衰败,如“民生凋敝”、“百业凋敝”等。“敝”本指破旧、破烂,引申为衰败。而“蔽”是遮盖。拦住的意思,如“掩蔽”、“衣不蔽体”、“浮云蔽日”、“蔽塞”等。本题涉及的16个词语,只有“慨”、“汇”、“蔽”三个错别字,而且都是常用字。 2002年秋季:下列各组词语中,有错别字的一项是(3分) A留恋流连忘返厉害利害得失 B质疑不容置疑符合随声附合 C变换变化莫测旁证旁征博引 D株连珠联璧合大意微言大义 答案:B项。其中“随声附合”应为“随声附和”。因为“随声附和”是“跟着人家的意思,依从应和”的意思,其中的“和”是“唱和”的“和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 识记 现代汉语 普通话 字音 现代 汉字 字形 教案

限制150内