六年级美术科幻画教案.docx

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1、美 术 教 案 六村学校 司国超教学内容：湘美版小学六年级美术 第三课 科幻画教学目的：1、加深学生对宇宙航天的理解，增加他们的环境爱护的意识。2、学惯用绘画形式表现科学梦想的内容。 3、培育学生的想像实力与勇于创新、团结合作的精神。教学重点：1、加深对宇宙的理解，增加对地球环境爱护的意识2、针对自己关注的问题，提出设想并把它描绘出来。教学难点：启发学生的创作意识，用绘画形式表现科学梦想的内容。教学准备：有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关课件。教学过程：一、导入新课1、课件出示图片，提问：同学们，你们相识他吗，谁来给大家介绍（杨利伟）(学生介绍，并沟通感受。)2、提问：同学们，你们知道哪

2、些是古时候梦寐以求而今日已经实现了的事物吗(学生答复后探讨)小结：大家都说得很好，比方像小鸟一样飞行是人类始终以来的梦想，飞天神仙、长着翅膀的天使都表达了自古以来人类翱翔的梦想，而今飞机、宇宙飞船早已实现了。只要我们努力学习，那么我们今日的梦想就可以变成明天的现实。3、大家知道我们今日的生活面临着哪些生存危机吗？小结：人口膨胀拥挤、斗争环境污染、火灾水患、疾病等等都威逼着我们的生活，怎样才能避开呢？我们可以试着把自己的设想画下来。(板书课题：科幻画)课件展示： 1鸟类与飞机在天空翱翔的画面。 2环境恶化、气温变暖、 人口过剩等带来的负面影响。 二、学习观赏1、分析观赏书中作品并思索：从这些作品

3、,可以看出我们在生活中有怎样的困惑它们分别要表达了一个怎样的梦想（1）、受地球臭氧层破坏的电子图片启发创作的修补臭氧层的绘画。 （2）、受交通拥挤启发创作的高楼缆车。 （3）、受环境污染启发创作的绿色地球。 （4）、受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。 （5）、受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。 （6）、受房屋拥挤启发创作的飞行的家等等。再次提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑分别表达一个什么样的梦想(学生答复后探讨) 2、课件展示： 一些科幻画图片，让学生观赏与评价。3、 全班沟通其感受。三、启发思索1提问：你在生活中有什么样的苦恼你最关注的是什么 2沟通：学生分小组进

4、展，然后把自己的苦恼告知大家，可以请同学们帮助找到最好的解决方法。 3构思：依据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作时寻求最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅漂亮的画面。 课件展示科幻画图片，启迪学生思维。四、指导创作 探讨：1你确定用什么样的工具材料表现2你准备怎么构图3你的创新在哪里4你为人类解决了哪些苦恼将运用什么样的方法来衬托画面气氛绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色调艳丽。 课件：出示一些制作范例，供学生评价参考。五、学生创作学生开场创作画草图，老师个别辅导六、总结沟通 学生草图展评：把最吸引你的科学梦想画的感想写下来交给创作者，看看你对作品的评价，然后贴在作品的下方，供画色调画时参考。 课外延长 激励阅读科学梦想书籍格列佛游记或观看一些科幻电影。 课件：供应一些科幻网站供学生参考。