杜甫咏怀古迹教案.docx

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1、杜甫诗三首咏怀古迹（其三）教案教学目的1理解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深厚感情，领悟诗歌主旨。2感受诗歌主旨思想。赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。3理解历史人物，关注历史人物，思索历史人物。教学重点难点：赏析诗歌，理解寓意，把握主旨。教学时数：1课时教学过程一、导入新课 中国古代有一副形容四大美女的对联，叫作“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。 “闭月、羞花、沉鱼、落雁”是一个个精彩故事组成的历史典故。“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事。“羞花”，说的是杨贵妃观花时的故事。“沉鱼”，讲的是西施浣沙时的故事。“落雁”，就是昭君出塞的故事。昭君的故事，成为我国历史上流传不衰的民族团结的

2、佳话，同时，昭君出塞、身死塞外的悲剧是历代文人经常咏叹的题材。今日，就让我们一起去追溯历史，走进被人们誉为“咏昭君之绝唱”的杜甫的咏怀古迹（其三），理解王昭君，感受王昭君。二、咏怀古迹五首简介 1诗体：一组七言律诗，共五首； 2内容：缅怀庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮； 3主旨：借古迹古人抒发自己的心怀。三、熟识语词，诵读并背诵诗歌1注音 万壑（h） 赴（f）荆门 明妃（fi） 朔（shu）漠 青冢（zhng）2朗读、背诵（体会昭君绵绵无绝期的怨恨之情）3说明词语 明妃：即王嫱、王昭君，汉元帝宫人，晋时因避司马昭讳改称明君，后人又称明妃。昭君村在归州（今湖北秭归县）东北四十里，与夔州相近。

3、尚有村：还留下生长她的村庄，即还有古迹之意。尚：还。 一去：一旦，一经。指昭君一经分开汉宫，远嫁匈奴后，从今不再回来，恒久和朔漠连在一起了。 省”：读作shng，教材作“曾经”解。关于“省”，注释纷纭，莫衷一是，有作“减”“少”解，也有作“略”“不”解。无论哪种解法，这句诗挖苦了汉元帝只看画图不看真人的昏庸。 “空”：徒然。 “春风面”：通感手法，将视觉移于感觉，写昭君颜容之漂亮。 “环珮”女子佩戴的饰物，用来借代昭君。四、整体感知结合注释、感知诗歌。思索：请在原文中找出点明主旨的那个词语。并说说这首诗写的什么内容。明确：主旨落在怨恨二字，“一去”，是怨的开场，“独留”，是怨的终结。作者既怜悯

4、昭君，也感慨自身。 明确：这是是一首怀古诗（咏史诗），怀古伤己，诗人借咏王昭君不被帝遇、葬身塞外的不幸遭受来抒写自己不被重用、身世飘沦的悲苦情怀。五、赏析诗歌1翻译 群山万壑赴荆门，千山万壑逶迤不断奔赴荆门山， 生长明妃尚有村。这里遗留有生长明妃的香溪村。 一去紫台连朔漠，一别汉宫便与北方荒漠连一起， 独留青冢向黄昏。最终只留下青冢向着漠漠黄昏。 画图省识春风面，画工曾经辨识昭君漂亮的面容，（却因一己私欲致使昭君嫁匈奴）， 环佩空归月夜魂。只有死后魂灵徒然在月夜归来。 千载琵琶作胡语，千年以来琵琶弹奏的胡地乐曲， 清楚怨恨曲中论。还清楚倾诉着她内心的怨恨情。2评点 首联引出歌咏对象王昭君，点出

5、昭君村所在的地方。 据一统志说：“昭君村，在荆州府归州东北四十里。”其地址，即在今湖北秭归县的香溪。这里用一个“赴”字，就表达出群山奔赴的气概，突出了三峡山势的雄奇壮美。这样气象宏伟的起句，原来是用来衬托生长英雄的地方，诗人为了抬高昭君这个“窈窕红颜”，借高山大川的宏伟气象来衬托王昭君的不同凡响。清人吴瞻泰的杜诗提要评析说：“发端突兀，是七律中第一等起句，谓山水逶迤，钟灵毓秀，始产一明妃。说得窈窕红颜，震天动地。”意思是说，杜甫正是为了抬高昭君这个“窈窕红颜”，要把她写得“震天动地”，所以才借高山大川的宏伟气象来衬托她。 颔联写昭君悲剧的一生。 前两句写昭君村，这两句写昭君本人，形成生地和死地

6、的比照。这简短而雄浑有力的两句诗，写尽了昭君一生的悲剧。当年王昭君孤独地分开汉宫，远嫁到北方大漠之地，就再没回来；最终身死异域，只留下青色的坟墓，覆盖在昏黄风沙中。“连字写出塞之景，向字写思汉之心，笔下有神。”（清人朱瀚杜诗解意）“黄昏”一词在这里，不仅是指时间，好像更是指空间了，它指的是那和无边的大漠连在一起的、覆盖四野的漠漠无边的黄昏天幕。“青冢”，指王昭君墓，在今内蒙古自治区呼和浩特市南二十里。据传塞外草白，唯昭君墓上草色常青，故称“青冢”。“紫台”与“青冢”的色调比照，“朔漠”与“黄昏”的意境渲染，营造出浓浓的悲凉萧瑟的气氛，透出了剧烈的悲剧色调。这轻轻两句，给人一种天地无情、青冢有恨

7、的无比广阔和沉重之感。具有大巧若拙的艺术匠心。 颈联由咏史转向了抒情与争论，提醒了昭君悲剧的根源：汉元帝只看画图不看真人的昏庸，造成了昭君抱恨天际，葬身异域的悲薄命运。 这两句从昭君命运的转折点说起，写她自从踏入宫门的那刻起，就注定了她这一生的孤独。毛延寿的一颗丧父落泪痣，让昭君做了三年冷宫人。然后，一纸和亲书，她的美便终老在了单于父子的怀抱。“空归”一词，突出昭君遗恨之深，并深寓诗人的怜悯。“月夜”二字则传神地渲染出魂归时凄凉清冷的环境气氛。“春风面”、“月夜魂”，将生前的青春美貌和死后的月下幽魂比照着写。一状姿容秀美，一写冷月孤魂。同一个昭君，昔如彼，今如此，讽意与怜悯隐于色调不同的六字之

8、中。两句因果相生，明暗相伴，写得绘声绘色，情景交融。文字对仗工巧，又蕴含着无穷感慨：生前已经错过知遇的时机，死后魂魄归来也是枉然。当然，诗人写昭君，也是写自己。在对昭君埋没宫中，葬身塞外，一生孤苦独幽的际遇深表怜悯之时，借以抒发自己明珠暗投的感慨。 尾联正面写昭君的怨恨，点明全诗主旨。 昭君虽死，其怨难平，千年以来，胡地琵琶曲中倾诉的清楚是她的满腔怨恨。“怨恨”，就是怨自己远嫁，恨汉元帝无知遇之恩。“千载”，则点出乐曲流传时间之长，以见昭君怨恨之深。此耳杜甫亦借琵琶之怨说明对朝廷的不滿, 杜甫的一生境遇与昭君相像, 所以昭君的不幸, 正是杜甫的不幸; 昭君的怨, 正是杜甫的怨。六、归纳主旨意蕴

9、 这是杜甫经过昭君村时所作的咏史诗。诗歌的主旨事实上是咏古迹以感己怀。虽外表写昭君的“怨恨”，写昭君生于长江美域，殁于塞外荒漠，去国之怨，难以言表。但联络写作背景就可知道，在抒写昭君的怨情中，寄寓自己的身世之慨。杜甫一生，济世之志甚高，但终其身，也未得一展理想。肃宗朝虽任职京师，也只不过是一左拾遗。就这，还因忧国惜才，疏救房琯，而触怒肃宗，差点获刑。虽然获救，却终被疏远，最终郁郁辞官，漂泊西南。而昭君也是因汉元帝昏庸，不辨美丑而远嫁异乡，流离而不得归，身死而遗长恨。二人的遭受、经验、境况，无处不相像。明显作者在怀古伤己，在咏叹昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深厚怨恨。 昭君 诗人 绝代佳人，入宫见妒 才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归 漂泊西南，有家难归 （千载之怨） （深厚怨恨） 主旨：诗人借咏王昭君不被帝遇、葬身塞外的不幸遭受抒写自己不被重用、身世飘沦的悲苦情怀。七、小结艺术技巧 1借古讽今，怀古伤己。 2比照显明，对仗工稳。