四年级语文下期课内阅读复习题及复习资料.docx

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1、四年级语文下期课内阅读复习题及答案1、桂林山水 我攀登过（峰峦宏伟）的泰山，巡游过（红叶似火）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色调明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，似乎一不当心就会栽倒下来。1、桂林的山的特点是奇、秀、险。文中最能表达桂林的山“奇”的特点的词语有拔地而起、各不相连、形态万千。2、找出你最宠爱的比方句划上“”，再写一个描写水的比方句。西湖的水就像未打磨过的镜子。3、文中三次出现带有“啊”的句子，你准备用赞美的语气去读，因为它表达了作者宠爱桂林山水的思想感情。4、这样

2、的山围围着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾弥漫，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵起伏的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。2、记金华的双龙洞路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上也许五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。1、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。（宽）-（窄）（缓）-（急）2、仿照“或浓或淡”这种构造写词语：多姿多彩、无法无边3、仿照文中划线局部，用“时而时而”造个句子。变色龙时而变成蓝色，时而变成绿色。4、从“溪声也时时变换调子”这句话，怎样的心情？答：我体会到作者当时的心情是轻松、

3、开心的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气概。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，四周是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，肯定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。1、这段话描写了洞口和外洞。2、外洞的特点是宽大，用“”画出这段话中详细表现外洞的特点的语句。3、作者在详细介绍外洞的特点时，用了（A）、（C）两种方法。A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人4、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，肯定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处答：我觉得好处是：用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和宽敞。内洞一团漆黑，什么都看不见

4、。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指引洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指引看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都根据形态想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形态变更多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得欣赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，也许有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。1、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母（S）；用部首查字法应查（竹字头）部，再查（4）画。2、在文中找出下列

5、词语的近义词。观看（欣赏）黑暗（漆黑）3、用“”画出写内洞很黑的句子。 4、用“”画出写内洞很宽的句子。5、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？因为冻顶有两条龙，所以叫双龙洞。3、中彩那天“过来，孩子。”母亲温顺地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。母亲让我细致区分两张彩票有什么不同。我看了又看，最终看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告知我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯

6、是有钱人，我们家穷呀！”我激烈地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨 号码，是打给库伯的。第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特殊兴奋，给我们讲了很多好玩的事情。成年以后，回忆往事，我对母亲的训诲有了深入的体会。是呀，中彩那天父亲打 的时候，是我家最富有的时刻。1、我能在括号里填上恰当的词。（危急）的事情（温顺）地劝慰（深入）的体会2、在文中找出下面词语的近义词。印痕（痕迹）区分（区分）教育（训诲）3、文中指父亲面临着道德的难题是把车留下还是还给库伯。4、把文中划线的句子改为反问句：中彩那天父亲打 的时候，莫非不是我家最富有的时刻

7、吗？5、当父亲打 的时候，为什么说是我家最富有的时刻？因为：库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了奔驰汽车，但是得到诚信。6、假设你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？答：我会对父亲地说：“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信及信誉。”4、尊严5、自然之道黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来很多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导抓紧摘下棒球帽，快速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔

8、跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出快乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上渐渐地走。向导一边走一边发出悲叹：“假设不是我们，这些海龟根本就不会受到损害。”1、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（L），用部首查字法，应查（提手旁）。无（法）无（天）无（边）无（际）。2、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（响彻云霄），形容数量多的词是（成百上千），请从所填的词语中选择一个来造句。成百上千的人都在排队等候。3、“补救”在文中指的是他们发布错误信息，导致龟鸟大战，于是想救回海龟，弥补错误。4、从这个故事中懂得了假设不按大自然规律办事，往往会产生于我

9、们愿望相反的结果。6、蝙蝠和雷达科学家经过反复探讨，最终ji ki(揭开)了蝙蝠能在夜间飞行的隐私。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上变更飞行的方向。科学家m fng（仿照）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，可以看清晰前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也特别平安。1、按拼音写词语。2、从文中找出下列词语的近义词。仿照-（仿照）重复-（反复）阻碍-（障碍）3、读了这

10、个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上变更飞行的方向。5、科学家从蝙蝠身上独创了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小独创。我搜集到的启示是：人类靠鸟儿独创了飞机。鲁班用稻草独创了锋利的锯。7、一个中国孩子的呼声今日，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（mn）漫着斗争

11、的（消 硝）烟，罪恶( w)的子弹(dn dn)还威逼着（娇 骄）嫩的“和平之花”。我们肯定要像爸爸那样酷爱和平，英勇地用自己的生命爱护和平。尊敬的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表全部的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要斗争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应当一样行动起来，维护和平，制止斗争！让21世纪那已经可以听到的脚步声为斗争敲丧(sng sng)钟，让明天的世界真正成为充溢阳光、鲜花和爱的人类家园！1、在括号内划出正确的读音。2、从文中找出一个排比句用“”画下来。3、我会读句子，还知道句中引号的作用（把序号填入括号

12、里）。具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。表示特殊含义须要强调。表示特定的称谓。罪恶的子弹还威逼着娇嫩的“和平之花”。（）说他“特殊”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）4、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止斗争。为了“和平之花”不再娇嫩。为了人们不再斗争，为了地球再次和平，我们应当维护和平，制止斗争！5、在选文中找出反义词。和善-（罪恶）损害-（保卫）6、“罪恶的子弹”指斗争，“和平之花”指和平、安定的生活环境，娇嫩的“和平之花”是世界的弱势群体。7、说说维护和平，制止斗争，我们能做些什么呢？我们能做些：看到四周的人打架，我们应当劝架和给他们

13、讲道理，从小事情做起。8、触摸春天早晨，我在绿地里面的小径（jng jn）上做操，宁静在花丛中穿梭。她走得很流畅（chng chn），没有一点儿磕磕绊绊（bn bng）。宁静在一株月季花前停下来。她渐渐地伸出双手，在花香的引导下，极其精确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。宁静的手指悄（qio qio）然合拢，（竟然）拢住了那只蝴蝶，真是一个（奇迹）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（奇妙）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（扑腾），宁静的脸上充溢了（惊诧）。这是一次全新的经验，宁静的心灵来到了一个她（完全）没有体验过的地方。1、给加黑的字选择正确的读音

14、，用“”标出。2、根据课文内容，在括号里填上适宜的词语。3、写反义词。合拢（分散）流畅（堵塞）精确（模糊）4、照样子。磕磕绊绊：密密层层 来来往往、确的确实、明明白白。9、生命，生命我经常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一（只 支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢 扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着，竭力煽动双翅，我感到一（股 般）生命的力气在我手中跃动，那样剧烈！那样显明！飞蛾那种求生的欲望令我（振 震）惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使

15、它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，强壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、划出括号内正确的汉字。2、在文中找出下面词语的反义词。微弱-（剧烈）模糊-（显明）3、小瓜苗的生命力特别坚韧表如今：在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，强壮生长，即使它仅仅只活了几天。4、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？答：说明了飞蛾的那种求生欲望令作者感动了，所以作者要放掉小飞蛾。10、两个铁球同时着地那时候，探讨科学的人都信奉（fng fng）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是疑心亚里士多德，人们就会责（z zh）备他：“你是什么意思？莫非要违

16、反（bi bi）人类的真理吗？”亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的肯定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：假设这句话是正确的，那么把这两个铁球拴（shun shun）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，假设把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么说明呢？1、我会选出正确的读音。2、我会写出下列词语的反义词。疑心（信任）责怪（表扬）信奉（违反）3、亚里士多德讲的那段话意思是什么？答：物体下降

17、的速度快慢和重量有关。物体越重，下落的速度会越快，反之，物体越轻，下落的速度会越慢。4、“一个事实”指什么？请用“”线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“”线画出来。5、莫非你要违反人类的真理吗？改为陈述句：你不能违反人类的真理。 11、鱼游到了纸上一个星期天，我到玉泉比平常晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着艳丽的衣裳，似乎和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊异地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xihu（绣花）那样细致；有时又hub（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态

18、，仿佛金鱼在纸一游动。围观的人越来越多，大家赞美着，争论着，唯一没有任何反响的是他自己，他似乎和游鱼已经融为一体了。1、在拼音旁的括号里写上词语。2、补充词语。艳丽的（衣裳）细致地（画画）兴奋得（跳起来）3、写一句话，用上“有时有时有时”。小明写作业时，有时看会儿电视，有时玩弄一下笔，有时看会儿漫画书。4、在文中用“_”划出对青年的神态描写的句子。12、纪昌学射飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开场练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应当下功夫练视力。眼睛要牢牢地盯住一个目的，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开场练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，

19、睁大眼睛，凝视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本事练习得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。纪昌对自己的成果感到很满足，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经获得了不小的成果，但你的视力还不够。等到练得可以把微小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开场练习起来，全神贯注地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一每天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。获得了这样的进步，纪昌抓紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫兴奋地拍拍他的肩头，说：“你就要胜利了！”于是，飞卫开场教他怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了百发百中的

20、射箭能手。1、按照词语“百发百中”的构造形式，写出两个词语。多姿多彩、无法无天2、用一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（勤学苦练），跟这个词意相反的词语是（不学无术）。3、“纪昌的本事练得相当到家了”中，纪昌是这样练视力的：躺在织布机下面，凝视着梭子来回穿梭，眼睛一眨也不眨；纪昌的视力练得相当到家表达在：他平常勤学苦练。4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本缘由是：有扎实的根本功，肯勤学好问、坚持不懈、勤学苦练。5、这则寓言给我们的启发是：要防微杜渐，适当的时候要听取别人正确的意见，有缺点要刚好改正。13、普罗米修斯众神的lng xi（领袖）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息

21、以后，气急败坏，确定给普罗米修斯以最严厉的惩处，fn f（叮嘱）火神马上执行。火神很钦佩普罗米修斯，静静对他说：“只要你向宙斯成认错误，归还火种，我肯定恳求他ro sh（饶恕）你。普罗米修斯摇摇头，坚决地答复：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种苦痛，但决不会成认错误，更不会归还火种！”1、写近义词。惩处（惩罚）叮嘱（叮嘱）马上（马上）2、按要求，改写句子。为人类造福，有什么错？（改为陈述句）为人类造福，没有错。3、照样子，用“不会更不会”写句子。我可以忍受苦痛，但绝不会倒戈，更不会出卖祖国!4、你知道火神钦佩普罗米修斯的缘由吗？普罗米修斯盗火种之举是正义的，也是大胆的，所以火神钦佩他。火神

22、不敢违背（kng kng）宙斯的吩咐，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭遇着风吹雨淋的苦痛。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈从。狠（hn kn）心的宙斯又派了一只凶狠的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（q x）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（zhng zng）又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的苦痛，恒久没有终点了。1、我会画出正确的读音。2、我会写出反义词。苦痛（快乐） 尖利（迟钝） 凶狠（温顺）3、按要求，改写句子。（1）那个可怕的山崖上始终锁着宏大的天神普罗米修斯。（缩写句子）山崖上锁着普罗米修斯。（2）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为把字句）宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。（3）火神不敢违背宙斯的吩咐。（改为反问句）火神怎么敢违背宙斯的吩咐呢？/莫非火神敢违背宙斯的吩咐吗？