小学安全教育教案表格版1.docx
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1、课题1.上学路上保平安主备教师教学课时第一课时备课时间教学目的1、 能主动主动参及活动,初步形成自我爱护意识和平安意识,珍爱生命。2、 理解上学路上的平安隐患,识记常见的交通标记和平安警示标记,理解交通平安常识,驾驭及自己有关的交通规则;学会根本的防范技能。教学重点形成自我爱护意识和平安意识教学难点形成自我爱护意识和平安意识教学打算1.课件(上学歌、三种到校方式、我能说“不”)2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)教学过程(一度备课)二度备课(一)说一说1.唱上学歌。今日教师给小挚友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。2.这首歌你喜爱吗对,它写的都是我们小挚友上学的事。那么
2、,你每天是怎样上学的呢3.经过概括,得出三种结论:小挚友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。(二)画一画1.小挚友,你们家住在哪儿离学校远吗 2.从你家到学校要经过哪些地方呢3.依据学生的答复随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)4.谁能上来摆一摆请你简洁介绍一下吧。5.师:我们都很熟识从家到学校的路途,能把这些画下来吗(你们可以照图画,也可以按自己喜爱的方式来画,假如太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!)看谁视察得细致、画得清晰。(三)评一评1.在四人小组中沟通画的路途图。2.组内沟通,推选画得最好的同学上台汇报展示。(四)
3、议一议1.过渡:一(1)班的小挚友就是棒,一会儿就把从家到学校的路途图画好了。那么你在上学路上见过下面这些状况吗2.课件演示:我能说“不”3.假如你就在边上,你会怎么做呢你是怎么想的4.你做过这样的事吗5.教师总结:(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的心情。(2)吃零食摊上的食物,会影响安康。(3)玩摸奖嬉戏,买小玩具,奢侈钱又影响学习。板书:上学路上不玩耍。(齐读)三.对本课时教学的简短提示及建议1.让每个学生参及到活动中,画上学路途图,要让每个学生都动起手来,通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路途,在玩中学,在学中玩,并学会分析路上的平安因素。2.应尽可能再
4、现学生的生活场景,通过辨析学生身边的事例,增加学生明辨是非的实力,逐步形成正确的行为。3.针对一年级儿童的年龄特点,创设嬉戏环节,让学生在轻松开心的学习气氛中承受学问。板书设计作业设计:课后反思课题2.平安标记要记牢主备教师教学课时第一课时备课时间教学目的.初步相识最根本的交通标记和交通设施,理解及自己生活有关的交通平安常识。教学重点培育学生的合作意识、视察、动脑、动手及生活理论实力教学难点培育学生的合作意识、视察、动脑、动手及生活理论实力教学打算1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2.交通标记图。3.交通标记和设施的小图片若干,分类装入小塑料盒内。教学过程(一度备课)二度备课(一
5、)、故事导入新课。1.听故事录音。2.请学生就故事内容说说自己的看法。3. 看课件,听故事4.请学生们就故事内容说说自己的看法。3. 教师小结:假如有生疏人来学校接自己,一般状况下不相识的人,我们不要随意跟人走,我们要加强自己的防范意识,要学会实行措施做好自我爱护。在日常生活中假如不留意交通平安,很简洁造成交通事故,轻者受伤,重者死亡。给自己带来损害,给家人带来苦痛,给社会带来费事。4. 板书课题,齐读课题。(二)课堂小调查,研讨上学路上应留意哪些方面。1.小调查:上学途中,多少同学自己单独上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。2.小演习:教师播放铃声,让学生依据入学来的阅历,
6、做出相应的行动。然后查一查,东西带齐了没有,归程队排得好不好。3.四人小组探讨:(1)放学时,应当留意什么(2)回家路上,应怎样留意平安。(三)、合作学习,相识交通标记设施。1.相识交通设施:繁华的大街上,来来往往的行人和车辆特殊多,为了保证行人的平安,交通的畅通,公路上修建了很多交通设施。同学们,你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗(1)同桌相互说说。(2)指名上讲台说给大家听。2.相识交通标记:为了保证交通平安,大街上除了有交通设施外,还有很多交通标记。教师带来各种交通标记,你们想相识它们,和它们做挚友吗(1)每组举荐一名代表上台抽一张交通标记。(2)小组内沟通探讨,抽到的交通标记上
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